- •Методические указания
- •7. Запомните неизвестные вам слова. Найдите их в тексте упр.7 и попытайтесь перевести предложения с ними.
- •8. А) Прочитайте и переведите текст при помощи известных вам слов.
- •10. Согласитесь с высказываниями или опровергните их, используя фразы There is no doubt about it, I really can’t believe you.
- •11. Ответьте по-английски на следующие вопросы:
- •12. Расскажите по-английски о первых трех типах портативных огнетушителей, используя следующие фразы и добавляя необходимую информацию:
- •1. Произнесите следующие слова, согласно правилам чтения, обращая внимание на выделенные буквы:
- •2. Придумайте наибольшее количество простых предложений, соблюдая данный порядок слов:
- •3. Найдите в тексте словосочетания, в которых используются следующие слова, и переведите их на русский язык:
- •4. Переведите данные ниже слова, обращая внимание на суффикс –al, который указывает, что это:
- •6. Выразите удивление или неуверенность относительно следующих высказываний, преобразовав их в общие или разделительные вопросы. Используйте слова, приведенные ниже:
- •7. Переведите на русский язык следующие фразы, обращая внимание на инфинитив:
- •8. Отработайте произношение новых для вас слов и запомните их:
- •9. Внимательно прочитайте и переведите текст. Обратите внимание на произношение указанных химических элементов:
- •10. Дайте английские эквиваленты слов и словосочетаний, приведенных ниже (б), и заполните пропуски в предложениях (а):
- •11. Употребите в предложениях вместо герундия инфинитив в функции обстоятельства цели:
- •12. Спросите собеседника по-английски о следующем и выслушайте его ответы:
- •13. Заполните таблицу, используя информацию, содержащуюся в текстах уроков 6 и 7:
- •6. Запомните новые для вас слова:
- •7. Внимательно прочитайте текст и переведите его на русский язык:
- •8. Подтвердите следующие суждения цитатами из текста:
- •9. Замените выделенные слова (а) их синонимами (b):
- •11. Подтвердите или опровергните следующие утверждения, начиная свое высказывание соответствующей фразой: I agree, you are right или I don’t agree, you are not right, you are wrong.
- •12. Ответьте по-английски на следующие вопросы:
- •1. Руководствуясь правилами чтения, произнесите следующие слова, обращая внимание на выделенные буквы:
- •2. Дайте корневые слова, от которых образованы следующие наречия:
- •3. А) Назовите русские слова, имеющие те же корни, что и следующие английские:
- •4. Соедините по смыслу глаголы, указанные в пункте (а) с наречиями в пункте (б):
- •5. Измените предложения, данные ниже по образцу. Трансформируйте сказуемые из Active в Passive:
- •6. Запомните произношение и значение новых слов. Придумайте с ними фразы или короткие предложения:
- •Assurance[q'∫uqrqns],n-уверенность
- •Disassemble ['dIsq'sembl],
- •7. Внимательно прочитайте текст и переведите его на русский язык:
- •8. Заполните пропуски в предложениях, используя приведенные ниже слова:
- •9. Составьте предложения из следующих слов:
- •10. Поставьте вопросы к выделенным частям предложений:
- •7. Измените предложения по образцу. Трансформируйте инфинитив в сказуемом из Active в Passive Voice:
- •8. Запомните новые для вас слова урока:
- •9. Прочитайте текст и переведите его на русский язык:
- •11. В левой колонке даны вопросы, в правой – ответы на них. Найдите соответствия:
- •12. Заполните пропуски английскими соответствиями следующих слов:
- •4. Переведите на русский язык следующие словосочетания:
- •5. Обратите внимание на слова, встречающиеся в тексте:
- •6. Прочитайте текст и переведите его на русский язык, обращая внимание на пассивные конструкции:
- •7. Найдите предложения с Passive Voice и переведите их на русский язык:
- •8. Раскройте скобки, используя Passive Voice:
- •9. Соотнесите предложенные группы тушащих систем с их назначением:
- •10. Задайте собеседнику вопросы (заменив русские слова на их английские эквиваленты) и выслушайте его ответы:
- •11. Подготовьте мини-доклад по стационарным огнетушащим системам, используя следующие фразы и добавляя необходимую информацию:
- •5. Запомните произношение и значение новых для вас слов:
- •6. Прочитайте текст и переведите его на русский язык. Найдите предложения, содержащие новую для вас информацию:
- •7. Подберите правильные пояснения предложенным терминам:
- •8. Дополните предложения необходимой для понимания информацией:
- •9. Переведите на английский язык аннотацию к данному уроку и запишите ее:
- •10. Составьте краткое резюме по теме «Противопожарное оборудование» (используя материал 10, 11, 12 уроков) по плану:
- •Оглавление
5. Запомните произношение и значение новых для вас слов:
cutting set['kAtIN set]-набор режу-щих инструментов
exhauster [Ig'zLstq],n-всасыва-
ющий вентилятор
extension[IkstenSqn],n- удлинение
gear [gIq],n - снасти
reciprocating [rI'sIprqkeItIN],adj-поршневой
salvage ['sxlvIG],n- спасение
searchlight['sWClaIt],n- прожектор
self-propelled ['selfprq'peld],adj –
самоходный
tender ['tendq],n - тендер
turntable['tWnteIbl],n- вертушка
6. Прочитайте текст и переведите его на русский язык. Найдите предложения, содержащие новую для вас информацию:
TEXT: APPLIANCES FOR FIRE BRIGADES
Fire brigades are equipped with some or all of the following appliances:
Self-propelled pumps, or fire engines, consist of a meter vehicle carrying a fire pump that is driven either by a “power take-off” from the engine of the vehicle or by a separate internal combustion engine. The pump is usually a centrifugal pump, capable of delivering 500-1000 gallons per minute, but may be a reciprocating pump.
Turntable ladders are constructed of steel and consist of a main ladder within which three or more extension ladders are raised by steel cables.
Water tenders are motor vehicles carrying a tank of water, often of 400-500 gallons capacity. They are valuable in country areas where water supplies are limited.
Other appliances include foam tenders, hoses, pipe-carriers, salvage tenders, radio vans, control units, communication units and tenders which carry gear such as searchlights, smoke exhausters and cutting sets, not provided on other appliances.
7. Подберите правильные пояснения предложенным терминам:
1. fire brigade; 2. fire pump; 3. fire ladder; 4. water tender; 5. searchlight; 6. cutting set.
a vehicle carrying a tank of water;
a big source of light to make easier the searches;
a group of people who fight against fire;
a unit with a number of steps to be used for fire escape in high buildings;
a set of knives and different sharp instruments in case of rescue emergency;
a unit which deliver water to the seat of a fire.
8. Дополните предложения необходимой для понимания информацией:
1. Fire brigades can be equipped with …
2. Self-propelled pumps carry …
3. The pump can deliver …
4. Turntable ladders consist of …
5. Water tenders are used …
9. Переведите на английский язык аннотацию к данному уроку и запишите ее:
В данном тексте рассматривается (the text deals with the …) различное оборудование для пожарных подразделений. Особое внимание уделяется (special attention is given to …) пожарным машинам, оборудованным пожарными помпами. Автор описывает (the author describes…) устройство спасательной лестницы. Автор подчеркивает (the author underlines …), что ценным оборудованием являются водные тендеры, необходимые в загородной зоне, где ограничены запасы воды.
В заключение упоминается (in conclusion … is mentioned) другое пожарное оборудование, необходимое при пожарах: радиорубки, средства связи, прожекторы, дымо-вытягивающие вентиляторы, наборы режущих инструментов, пожарные рукава и т.д.