- •Методические указания
- •7. Запомните неизвестные вам слова. Найдите их в тексте упр.7 и попытайтесь перевести предложения с ними.
- •8. А) Прочитайте и переведите текст при помощи известных вам слов.
- •10. Согласитесь с высказываниями или опровергните их, используя фразы There is no doubt about it, I really can’t believe you.
- •11. Ответьте по-английски на следующие вопросы:
- •12. Расскажите по-английски о первых трех типах портативных огнетушителей, используя следующие фразы и добавляя необходимую информацию:
- •1. Произнесите следующие слова, согласно правилам чтения, обращая внимание на выделенные буквы:
- •2. Придумайте наибольшее количество простых предложений, соблюдая данный порядок слов:
- •3. Найдите в тексте словосочетания, в которых используются следующие слова, и переведите их на русский язык:
- •4. Переведите данные ниже слова, обращая внимание на суффикс –al, который указывает, что это:
- •6. Выразите удивление или неуверенность относительно следующих высказываний, преобразовав их в общие или разделительные вопросы. Используйте слова, приведенные ниже:
- •7. Переведите на русский язык следующие фразы, обращая внимание на инфинитив:
- •8. Отработайте произношение новых для вас слов и запомните их:
- •9. Внимательно прочитайте и переведите текст. Обратите внимание на произношение указанных химических элементов:
- •10. Дайте английские эквиваленты слов и словосочетаний, приведенных ниже (б), и заполните пропуски в предложениях (а):
- •11. Употребите в предложениях вместо герундия инфинитив в функции обстоятельства цели:
- •12. Спросите собеседника по-английски о следующем и выслушайте его ответы:
- •13. Заполните таблицу, используя информацию, содержащуюся в текстах уроков 6 и 7:
- •6. Запомните новые для вас слова:
- •7. Внимательно прочитайте текст и переведите его на русский язык:
- •8. Подтвердите следующие суждения цитатами из текста:
- •9. Замените выделенные слова (а) их синонимами (b):
- •11. Подтвердите или опровергните следующие утверждения, начиная свое высказывание соответствующей фразой: I agree, you are right или I don’t agree, you are not right, you are wrong.
- •12. Ответьте по-английски на следующие вопросы:
- •1. Руководствуясь правилами чтения, произнесите следующие слова, обращая внимание на выделенные буквы:
- •2. Дайте корневые слова, от которых образованы следующие наречия:
- •3. А) Назовите русские слова, имеющие те же корни, что и следующие английские:
- •4. Соедините по смыслу глаголы, указанные в пункте (а) с наречиями в пункте (б):
- •5. Измените предложения, данные ниже по образцу. Трансформируйте сказуемые из Active в Passive:
- •6. Запомните произношение и значение новых слов. Придумайте с ними фразы или короткие предложения:
- •Assurance[q'∫uqrqns],n-уверенность
- •Disassemble ['dIsq'sembl],
- •7. Внимательно прочитайте текст и переведите его на русский язык:
- •8. Заполните пропуски в предложениях, используя приведенные ниже слова:
- •9. Составьте предложения из следующих слов:
- •10. Поставьте вопросы к выделенным частям предложений:
- •7. Измените предложения по образцу. Трансформируйте инфинитив в сказуемом из Active в Passive Voice:
- •8. Запомните новые для вас слова урока:
- •9. Прочитайте текст и переведите его на русский язык:
- •11. В левой колонке даны вопросы, в правой – ответы на них. Найдите соответствия:
- •12. Заполните пропуски английскими соответствиями следующих слов:
- •4. Переведите на русский язык следующие словосочетания:
- •5. Обратите внимание на слова, встречающиеся в тексте:
- •6. Прочитайте текст и переведите его на русский язык, обращая внимание на пассивные конструкции:
- •7. Найдите предложения с Passive Voice и переведите их на русский язык:
- •8. Раскройте скобки, используя Passive Voice:
- •9. Соотнесите предложенные группы тушащих систем с их назначением:
- •10. Задайте собеседнику вопросы (заменив русские слова на их английские эквиваленты) и выслушайте его ответы:
- •11. Подготовьте мини-доклад по стационарным огнетушащим системам, используя следующие фразы и добавляя необходимую информацию:
- •5. Запомните произношение и значение новых для вас слов:
- •6. Прочитайте текст и переведите его на русский язык. Найдите предложения, содержащие новую для вас информацию:
- •7. Подберите правильные пояснения предложенным терминам:
- •8. Дополните предложения необходимой для понимания информацией:
- •9. Переведите на английский язык аннотацию к данному уроку и запишите ее:
- •10. Составьте краткое резюме по теме «Противопожарное оборудование» (используя материал 10, 11, 12 уроков) по плану:
- •Оглавление
10. Согласитесь с высказываниями или опровергните их, используя фразы There is no doubt about it, I really can’t believe you.
Образец: There are two types of portable fire extinguishers. – I really can’t believe you. There are many different types of portable fire extinguishers.
Stored-pressure water extinguishers are used on class A fires as well as for extinguishing chimney flue fires. – There is no doubt about it. They are only used on these fires.
1. Extinguishers with powder extinguishing agents are applied for metal fires. 2. The maximum discharge time of pump tank water extinguishers is 3 minutes. 3. Backpack extinguishers are not useful at structure fires. 4. Compressed air is stored separately from the water discharged. 5. Aqueous film forming foam extinguishers are suitable for all classes of fires. 6. The foam extinguisher has a proportionate amount of AFFF concentrate in addition to water. 7. A special aspirating nozzle is better than a regular one. 8. If the extinguishers are going to be exposed to temperatures less than 20º C they must be protected against freezing. 9. Freeze protection is accomplished with the help of an antifreeze solution.
11. Ответьте по-английски на следующие вопросы:
1. How may portable fire extinguishers be classified? 2. What is the function of a double-action pump? 3. Why are backpack extinguishers used for brush fires and a structure fires? 4. Where is compressed air stored in the stored-pressure water extinguishers? 5. What is the main difference between the stored-pressure water extinguisher and aqueous film forming foam extinguisher? 6. What provides a better quality of foam in AFFF extinguisher? 7. How is the foam applied? 8. When must the extinguishers be protected against freezing? 9. How is freeze protection accomplished?
12. Расскажите по-английски о первых трех типах портативных огнетушителей, используя следующие фразы и добавляя необходимую информацию:
1. Следует отметить, что существует много различных типов портативных огнетушителей:… .2. Кроме того, они подразделяются на … . 3. Известно, что водные огнетушители, снабженные насосом, могут переноситься как вручную, так и … . 4. Насколько мне известно, они применимы только к пожарам класса … . 5. Более того, они используются при … и подают непрерывный … . 6. На мой взгляд, тип огнетушителя, в котором … под действием сжатого воздуха, очень удобен в применении. 7. Следует упомянуть, что водо-пенные огнетушители пригодны для пожаров классов … 8. Мне хочется обратить внимание на то, что водо-пенные огнетушители содержат определенное количество … помимо … . 9. Во-вторых, эти огнетушители имеют специальную …, обеспечивая … . 10. Я думаю, что достоинства пены неоспоримы, она обладает хорошими … и … свойствами. 11. Но недостатком всех этих огнетушителей является то, что они требуют …, чтобы избежать замерзания.
LESSON 2. TYPES OF PORTABLE FIRE EXTINGUISHERS (2)
Грамматика: Infinitive в функции обстоятельства цели
Словообразование: Suffix: – al
Текст: Types of Portable Fire Extinguishers (2)
Упражнения