Урок 3. Знакомимся с россией. Путешествия.

Задание 1. Прочитайте и запомните следующие слова и словосочетания

Программа, концертная программа;

скрипка;

оркестр;

давать концерты;

купе;

проводник, проводница;

полка в поезде: верхняя, нижняя, боковая;

обелиск;

крестьянин;

фермер;

тайга;

деревня;

омуль;

осётр;

транссибирская железнодорожная магистраль;

экскурсовод;

Сибирь, сибиряк, сибиряки;

скотина, скотоводство;

корова, доить коров;

овца, стричь овец;

индюк;

пельмени;

будни, выходные дни.

Задание 2. Составьте предложения с данными выше словами.

Задание 3. Прочитайте текст. Постарайтесь понять его содержание.

До начала занятий в университете остается еще целый месяц. Студенты из Вьетнама хотят познакомиться с Россией. Оля, студентка университета, едет во Владивосток с концертной программой. Она играет на скрипке в оркестре Дворца культуры в Москве. Это очень известный оркестр, который часто дает концерты по всей стране. Он выступает во многих городах, в этот раз Оля едет с оркестром во Владивосток. Она приглашает своих иностранных друзей с собой в поездку.

Задание 4. Расскажите, о чём этот текст? Кто Оля, и почему она едет во Владивосток? Кого она пригласила с собой в поездку?

Задание 5. Прочитайте диалог. Воспроизведите его по ролям.

Оля: Мы уезжаем в конце недели. Дальний Восток – одно из красивейших мест России. Я не раз была там. Обычно мы улетали самолетом и приблизительно через 9 часов мы уже во Владивостоке. Но в этот раз мы поедем на поезде.

Ким: Ой, сколько же мы будем ехать?

Оля: Поезд до Владивостока идет 6 дней. Но мы будем ехать дольше, так как нам нужно будет остановиться в Новосибирске, Омске, Хабаровске. В этих городах мы будем выступать. Поэтому в пути мы будем 10 дней.

Ким: С какого вокзала мы будем уезжать? В Москве много вокзалов.

Оля: Мы будем уезжать с Ярославского вокзала. Поезд «Владивосток – Москва» отходит в 12.30. Мы должны встретиться в 12 часов у справочного бюро.

Ким: Что нам взять с собой?

Оля: Вы должны взять с собой багаж: дорожные сумки и еду на дорогу: бутерброды с колбасой или сыром, яйца, хлеб. Можно взять газированную воду.

Задание 6. Выучите диалог. Расскажите его по ролям.

Задание 7. Прочитайте дневник студента Кима. Выявите главную мысль.

В поезде (из дневника Кима)

Мы сели в поезд. Наше купе № 9. Когда поезд тронулся и стал набирать скорость, к нам подошла проводница и предложила выпить чай. За чаем мы много разговаривали и пели. Мы все вместе пели очень популярную дорожную песню «Голубой вагон», которую написал очень известный русский композитор Шаинский. Время прошло незаметно, и вот мы уже в Ярославле. Поезд сделал там остановку. Этот город расположен на реке Волге. До чего же она красива!

Э то одна из самых крупных рек не только в России, но и в Европе. Её протяженность 3530 километров, и впадает она в Каспийское море. На Волге расположены такие крупные города, как Ярославль, Самара, Казань, Волгоград, Астрахань.

Я лежу на верхней полке в купе и смотрю в окно. Мы едем уже второй день. Мы подъехали к границе между Европой и Азией. Эти два континента разделяют Уральские горы. Оля рассказала мне, что на Урале, недалеко от Екатеринбурга, стоит обелиск, который разделяет Европу и Азию. Я увидел его. Он маленький и стоит в лесу.

Мы проехали уже почти 3000 км и прибыли в Новосибирск. Там мы сделали остановку. Пока Олин оркестр выступал, у нас была экскурсия по городу. У нас много впечатлений. Особенно мне запомнился оперный театр. Он самый большой в России. Город расположен на реке Обь. Какая широкая река. Её протяженность 3650 километров. Мы познакомились с семьей крестьянина-фермера и побывали у него в гостях.

Мы едем по тайге: кругом леса, иногда встречаются небольшие деревеньки. Мы приехали в Иркутск. Это очень старый город. Он был основан в 17 веке. Мы поехали на озеро Байкал. Нам рассказали, что вода в Байкале самая чистая, глубина озера 730 метров. В Байкале обитают редкие рыбы, такие, как омуль, осётры. Из Байкала вытекает большая сибирская река Ангара. Мы опять сели в поезд и уже подъезжаем к Хабаровску. Как и другие сибирские города, он находится на очень большой реке – Амур. Там, на Амуре, в лесах живет амурский тигр. Он занесен в «Красную книгу». В этой книге пишут о животных и растениях, которых уже мало осталось на земле. Скоро мы уже приедем во Владивосток. Это крупнейший морской порт на Дальнем Востоке и конечный пункт Транссибирской железнодорожной магистрали. Этот город был основан русскими мореплавателями в 1860 году. Затем в обратный путь, правда уже самолетом.

Задание 8. Ответьте на вопросы к тексту.

1. В какой поезд сели друзья, какой номер купе?

2. Сколько они были в пути?

3. Какие города они проезжали?

4. Какие реки они видели и какие города расположены на этих реках?

5. Что они узнали об Иркутске, Хабаровске?

6. На какой реке расположен город Хабаровск?

7. Кем и когда был основан Владивосток?

Задание 9. Расскажите, о чём писал Ким в своём дневнике. Как вы думаете, какое впечатление у Кима от поездки по России?

Задание 10. Прочитайте и выучите слова песни Шаинского «Голубой вагон». Прослушайте внимательно эту песню. Спойте её.

Задание 11. Расскажите о своей поездке куда-нибудь. Используйте следующие слова и словосочетания: куда, когда, на чём, с кем, как долго, что видели, что узнали, с кем познакомились, что понравилось.

Песня Шаинского «Голубой вагон»

Медленно минуты уплывают вдаль, Встречи с ними ты уже не жди. И хотя нам прошлого немного жаль, Лучшее, конечно, впереди. Припев: Скатертью, скатертью Дальний путь стелется И упирается прямо в небосклон. Каждому, каждому В лучшее верится, Катится, катится голубой вагон. Может, мы обидели кого-то зря, Календарь закроет этот лист. К новым приключениям спешим, друзья, Эй, прибавь-ка ходу, машинист! Голубой вагон бежит, качается, Скорый поезд набирает ход. Ну зачем же этот день кончается? - Пусть бы он тянулся целый год.

Задание 12. Прочитайте текст. Постарайтесь понять его содержание.