- •Министерство образования и науки российской федерации
- •Составители: о.В. Новикова, т.А. Воронова, ю.С. Попова, н.Н. Лапынина
- •Isbn 978-5-7731-0496-4 © Новикова о.В., Воронова т.А.,
- •Предисловие
- •Введение современный русский литературный язык
- •Славянские языки
- •Язык как система
- •Фонетика
- •Тема 1. Фонетическая система русского языка
- •Тема 2. Классификация звуков речи.
- •Классификация гласных звуков
- •Классификация согласных звуков
- •Акустическая классификация звуков.
- •Тема 3. Изменение звуков в потоке речи.
- •Тема 4. Функциональный аспект фонетики (фонология)
- •Фонематическая оценка звуков [и] – [ы].
- •Мягкие заднеязычные согласные.
- •Долгие мягкие шипящие.
- •Тема 5. Слог и слогоделение
- •Тема 6. Ударение
- •Тема 7. Интонация
- •Орфоэпия
- •Тема 1. Орфоэпические правила
- •Сочетания зж, сж и жж
- •Произношение безударных гласных на месте буквы а после шипящих
- •Безударное о в заимствованных словах
- •Буквы е – ё
- •Произношение отдельных звуков и грамматических форм
- •Двойные согласные
- •Письмо. Графика и орфография
- •Тема 1. История письма
- •Тема 2. Графика
- •Тема 3. Орфография
- •Тема 1. Слово как основная номинативная единица языка
- •Тема 2. Системные отношения в лексике
- •Тема 3. Лексика русского языка с точки зрения сферы использования
- •Тема 4. Исторические изменения в лексической системе
- •Тема 5. Фразеологические единицы
- •1. Структурные и семантические особенности фразеологических единиц.
- •Тема 6. Лексикография
- •Морфология
- •Тема 1. Предмет морфологии
- •Тема 2. Учение о частях речи
- •Тема 3. Имя существительное
- •Тема 4. Имя существительное. Словоизменительные категории.
- •Тема 5. Имя прилагательное
- •Краткие прилагательные
- •Степени сравнения
- •Тема 6. Имя числительное
- •Тема 7. Местоимение
- •Тема 8. Глагол
- •Тема 9. Категория вида
- •Тема 10. Категория залога
- •Тема 11. Категория наклонения
- •Тема 12. Категория лица
- •Тема 13. Категория времени
- •Тема 14. Причастие
- •Лекция 15. Деепричастие
- •Лекция 16. Наречие
- •Синтетическая форма сравнительной степени наречий
- •Аналитическая форма сравнительной степени наречий
- •Аналитическая превосходная степень наречий
- •Лекция 17. Категория состояния
- •Лекция 18. Служебные части речи
- •1. По происхождению:
- •2. По составу:
- •3. По значению:
- •Синтаксис
- •Тема 1. Синтаксис как раздел языкознания
- •Предмет изучения морфологии и синтаксиса
- •Тема 2. Словосочетание
- •5. Синтаксические отношения между компонентами словосочетания.
- •Тема 3. Предложение
- •2. Предикативность как основной грамматический признак предложения. Понятие о синтаксических категориях модальности (объективной и субъективной), времени и лица.
- •Тема 4. Типы предложений
- •Тема 5. Строение простого двусоставного предложения
- •Тема 6. Односоставные предложения и их строение
- •Тема 7. Простое осложнённое предложение
- •Тема 8. Неполные и эллиптические предложения
- •Тема 9. Сложное предложение
- •2. Сложносочинённые предложения (ссп). Типы ссп. Значение и употребление сочинительных союзов. Пунктуация в ссп.
- •3. Сложноподчинённые предложения (спп). Средства связи главной и придаточной частей. Значение и употребление подчинительных союзов и союзных слов.
- •Нерасчленённые сложноподчинённые предложения
- •Расчленённые сложноподчинённые предложения
- •6. Бессоюзные сложные предложения (бсп): понятие о бсп; средства связи частей бсп. Типы бсп в зависимости от структуры и значения. Пунктуация в бсп.
- •Тема 10. Сложное синтаксическое целое (ссц)
- •Тема 11. Способы передачи чужой речи
- •Тема 12. Основные сведения о русской пунктуации
- •Знаки препинания и их функции
- •8. Золотова г.А. Синтаксический словарь: Репертуар элементарных единиц русского синтаксиса . – 3-е изд., стереотип. — м.: Едиториал урсс, 2006. – 440 с.
- •29. Черемисина м.И. Очерки по теории сложного предложения / м.И. Черемисина, т.А. Колосова. – Новосибирск: Наука, 1987. – 197 с.
- •Заключение
- •394006 Воронеж, ул. 20-летия Октября, 84
Фонематическая оценка звуков [и] – [ы].
МФШ считает звук [ы] вариантом фонемы и и приводит следующие аргументы.
1) Звуки [и] и [ы] никогда не встречаются в тождественных позициях (находятся в отношениях дополнительной дистрибуции): звук [ы] не может быть в начале слова или после мягких согласных, напротив, [и] встречается именно в этих позициях: играл – сыграл;
2) Невозможно найти пары слов, которые различались бы только этими звуками (заимствованные слова не в счёт): мил – мыл (+ мягк. – тв. согл.).
В связи с тем, что в русском языке [ы] не может находиться в абсолютном начале слова, т. е. в независимой от предшествующего согласного позиции, тогда как [и] в такой позиции возможен, основным вариантом признаётся [и], а поэтому и фонема обозначается как и.
ПФШ считает ы самостоятельной фонемой, но ограниченной в своей дистрибуции и приводит следующие контраргументы.
1) Звук [ы] имеет самостоятельный характер, т. к. мы осознаём артикуляционные различия [ы] и [и], когда произносим их изолированно.
2) Существует 1 пара русских слов, противопоставленных этими звуками: ыкать – икать.
Кроме того, представители ПФШ учитывают заимствованные слова, в которых [ы] встречается в начальной позиции. Это географические наименования: реки Ын, Ыргайты, Ыхне; возвышенность Ыджидпарма; населённые пункты Ыам, Ыйзу, Ытыга. Среди подобных слов обращают на себя внимание 2 слова, образованные от названия населённого пункта Ыныкчан в Якутии: Усть-Ыныкчан и ыныкчанский. Оба слова образованы от иноязычного слова по русским словообразовательным моделям. Здесь налицо усвоение иноязычного слова русским языком, включение его в систему русского словообразования, а производные прилагательные от таких заимствованных слов являются уже собственно русскими: ыныкчанский, ындинский, ыйзинский.
Фонема ы исторически особая фонема, которая раньше не ассоциировалась (не связывалась) с и. Во всех славянских языках в результате целого ряда фонетических процессов наметилось слияние этих звуков. Таким образом, исходя из перечисленных аргументов, можно признать ы самостоятельной остаточной фонемой, хотя и ограниченной в своей дистрибуции.
Мягкие заднеязычные согласные.
По первоначально высказанному мнению представителей МФШ, эти звуки не обладают самостоятельной фонологической ценностью и являются вариантами твёрдых фонем г, к и х. Аргументы:
1) их мягкость позиционно обусловлена, они встречаются только перед гласными переднего ряда – э, и (рука – руки, нога – ноги, муха – мухи); Перед гласными же непереднего ряда твёрдые/мягкие г,к,х не различаются (иностранные слова не учитываются); исключение – слово «ткёт» (кот);
2) мягкие г,к,х не встречаются на конце слова, нет пары слов, которые различались бы твердым-мягким конечными заднеязычными, как, например, лад – ладь, мел – мель.
ПФШ, напротив, рассматривает их как самостоятельные фонемы. Аргументы: 1) в некоторых случаях они всё-таки различают слова: садком (садок) – соткём (ткать), кури – Кюри; 2) перед гласными непереднего ряда они встречаются не только в слове «ткёт», но и в других словах, заимствованных и диалектных: ликёр, Гюльсары, кювет, кябрюшки (арх. вид поплавков), кяхтинский чай (китайский, который идёт в России на Кяхту).
Такие примеры, однако, единичны, встречаются редко. Поэтому в последние годы выработана компромиссная точка зрения, разделяемая фонологами обеих школ: мягкие заднеязычные – фонемы, находящиеся в процессе становления.