- •Методические указания для студентов
- •5 Курса по специальности «лечебное дело»
- •Тема « Скарлатина. Ветряная оспа»
- •Студент должен знать:
- •Студент должен уметь:
- •Ознакомиться с теоретическим материалом по теме занятия с использованием конспектов лекций, рекомендуемой учебной литературой.
- •2)Ответить на вопросы для самоконтроля
- •При осмотре больного выявить ведущие признаки болезни.
- •Ознакомиться с теоретическим материалом по теме занятия с использованием конспектов лекций, рекомендуемой учебной литературой.
- •2)Ответить на вопросы для самоконтроля
- •Рекомендуемая литература.
2)Ответить на вопросы для самоконтроля
Характеристика возбудителя ветряной оспы.
Эпидемиология ветряной оспы (источник инфекции, индекс контагиозности, иммунитет, сезонность заболевания, заболеваемость у детей до 1 года, новорожденных, взрослых, летальность).
Перечислить периоды болезни и указать их длительность.
Дать характеристику типичной клинической формы ветряной оспы. Указать причины развития атипичных форм.
Указать клинические проявления рудиментарной, буллезной, геморрагической, гангренозной и висцеральных форм ветряной оспы.
Указать критерии тяжести ветряной оспы.
Указать клинические особенности специфических осложнений ветряной оспы (ларингита, пневмонии, энцефалита).
Провести дифференциальную диагностику ветряной оспы с натуральной оспой, опоясывающим герпесом, простым герпесом, ящуроподобной формой энтеровирусной инфекции (по характеристике интоксикации, основному элементу сыпи, наличию сгруппированности элементов, наличию инфильтрации основания основного элемента, фона кожи, излюбленной локализации сыпи, характеру и времени разрешения сыпи, реакции периферических лимфоузлов, наличию болевой синдроматики).
Провести дифференциальную диагностику поражения слизистых полости рта при ветряной оспе, герпангине и афтозном стоматите.
Указать критерии постановки диагноза ветряной оспы.
Указать основные принципы терапии больных ветряной оспой:
при неосложненном течении типичной формы ветряной оспы;
при наличии специфических и неспецифических осложнений;
при атипичных формах ветряной оспы.
Указать критерии выписки больных из стационара, критерии допуска реконвалесцентов в организованный детский коллектив.
Дать характеристику противоэпидемических мероприятий в очаге инфекции.
3)Проверить свои знания с использованием тестового контроля
1. Характерен ли продромальный период для типичной ветряной оспы:
1) да
2) нет
2. В продромальном периоде появление скарлатиноподобной сыпи:
1) характерно
2) не характерно
3. В продромальном периоде возможно появление:
1) скарлатиноподобной сыпи
2) геморрагической сыпи
3) кореподобной сыпи
4. Высыпания при ветряной оспе возникают:
1) в течение нескольких дней толчкообразно
2) поэтапно: в 1-й день болезни - на лице, во 2-й день болезни - на туловище, на 3-й день болезни - на конечностях
3) одномоментно
5. Высыпания при ветряной оспе легкой степени тяжести появляются:
1) на слизистой полости рта
2) на конъюнктиве
3) на коже
6. Высыпания при ветряной оспе средней степени тяжести могут появляться:
1) на слизистой полости рта
2) на конъюнктиве
3) на коже
4) все вышеперечисленное
7. Высыпания при ветряной оспе располагаются:
1) на неинфильтрированном основании
2) на инфильтрированном основании
8. Высыпания при ветряной оспе:
1) склонны к слиянию
2) не склонны к слиянию
9. Высыпания при ветряной оспе:
1) неправильной формы
2) округлой, овальной
10. Высыпания при ветряной оспе:
1) однокамерные
2) многокамерные
Эталоны: 1- 1, 2-1, 3-1, 4-1, 5-3, 6-4, 7-1, 8-2, 9-2, 10-1
4) Выполнить другие задания, предусмотренные рабочей программой по дисциплине.
1. Составить план противоэпидемических мероприятий в очаге ветряной оспы
2. Составить план диспансеризации ребенка, перенесшего ветряночный менингоэнцефалит
3. Составить дифференциально-диагностическую таблицу заболеваний с везикулезной сыпью