1. Вводный контроль

1.Получение слепков и отливка моделей при изготовлении цельнолитых бюгельных протезов (на одну и две челюсти) на огнеупорной модели.

2. Планирование конструкции дугового протеза (в полости рта и на моделях).

3. Задачи параллелометрии.

4. Определение центральной окклюзии.

5. Подготовка модели из супергипса к дублированию.

6. Изготовление огнеупорной модели, обработка.

2. Беседа по теме занятия.

1. Системы крепления бюгельного протеза в зависимости от дефекта.

2. Классификация беззубых альвеолярных отростков по Elbrecht.

3.Дробители нагрузки, стабилизаторы, показания к их применению.

4.Принципы разгрузки опорных зубов при односторонних концевых дефектах.

5. Принципы разгрузки опорных зубов при включённых дефекта

3.Практическая работа(выполнение заданий).

1.Установка положения пациента и положения врача, света светильника для обследования внешнего вида стоматологического пациента, особенности для обследования верхней и нижней челюсти с соблюдением эргономических принципов, техники безопасности, и санитарно-эпидемиологического режима (на студентах и на пациентах).

2.Опрос стоматологического больного, выяснение жалоб, анамнеза заболевания, анамнеза жизни, общесоматического статуса, аллергологического анамнеза (на студентах и на пациентах).

3.Осмотр внешнего вида больного и полости рта стоматологического больного с помощью стоматологического инструментария с регистрацией состояния твердых тканей зубов (шпатель, зеркало, пинцет) (на студентах и на пациентах).

4.Специальное обследование полости рта больных с частичным отсутствием зубов.

5.Анализ симптомов частичного отсутствия зубов по моделям челюстей и рентгенограммам.

6.Расчет потери жевательной эффективности по Агапову и Оксману на примере больных с частичным отсутствием зубов и их ренгенограмм.

7.Выявление у больных показаний и противопоказаний к ортопедическому лечению с использованием бюгельных протезов.

8.Выбор конструкции бюгельного протеза в зависимости от индивидуальных особенностей полости рта.

9. Заполнение медицинской карты, обследуемого стоматологического больного (на студентах и на пациентах).

10.Проведение предстерилизационной очистки стоматологического инструментария, контроля качества обработки и стерилизации стоматологического инструментария.

4.Ситуационные задачи для разбора на занятии.

1.Алгоритм разбора задач:

- проанализировать данные представленные в задаче (жалобы и данные объективного обследования пациента)

- на основании клинических данных и методов дополнительного исследования сформулировать диагноз

- какие дополнительные методы обследования необходимы для подтверждения диагноза

- составьте план лечения

2. Пример задачи с разбором по алгоритму. Пример задачи с разбором по алгоритму.

У больного имеются дефекты зубных рядов. Зубная формула

87654321|12345678

00054321|12345000 Зубы устойчивы, интактны с высокой анатомической коронкой с выраженным экватором. Ранее не протезировался. Поставьте диагноз. План лечения.

В связи с удалением зубов и наличием жалоб на затруднение при жевании рекомендуется изготовление зубных протезов.

Диагноз:Частичное отсутствие зубов на нижней челюсти1 класс по Кеннеди.

Лечение : Проинформировать пациента о возможных конструкциях протезов(протезирование на имплантах, частичный пластиночный протез, бюгельный протез) При отказе от альтернативных вариантах показано изготовление съёмного бюгельного протеза на нижнюю челюсть.