- •Содержание
- •Методические рекомендации по освоению дисциплины
- •V. Методические рекомендации по написанию контрольной
- •Методические рекомендации по освоению дициплины «философские проблемы науки и техники»
- •Темы курса
- •Тема 1. Возникновение науки и основные стадии ее исторической эволюции
- •Семинарское занятия №1, №2
- •Вопросы для обсуждения:
- •Задания для самостоятельной работы (2 задания на выбор)
- •Тема 2. Динамика науки как процесс порождения нового знания
- •Основное содержание лекции
- •Идеалы и нормы исследования
- •Вопросы для самопроверки:
- •Тема 3. Структура научного знания
- •Основное содержание лекции Научное познание как сложная развивающаяся система
- •Структура эмпирического знания
- •Структура теоретического знания
- •Вопросы для самопроверки:
- •Задания для самостоятельной работы (2 задания на выбор)
- •Тема 4. Научные традиции и научные революции
- •Основное содержание лекции
- •Нелинейность роста знаний
- •Историческая смена типов рациональности: классическая, неклассическая, постнеклассическая наука
- •Постнеклассическая наука и изменение менталитетов техногенной цивилизации
- •Вопросы для самопроверки:
- •Задания для самостоятельной работы (2 задания на выбор)
- •Тема 5. Методологические проблемы гуманитарного познания
- •Семинарское занятия №3
- •Вопросы для обсуждения:
- •Тема 6. Наука как социокультурный феномен и социальный институт
- •Семинарское занятия №4
- •Вопросы для обсуждения:
- •Задания для самостоятельной работы (2 задания на выбор)
- •Тема 7. Предмет и основные проблемы философии техники
- •Основное содержание лекции
- •Генезис философии техники: э. Капп, п.К. Энгельмейер
- •Соотношение философии техники и философии науки
- •Кризис традиционной инженерии и традиционной научно-инженерной картины мира
- •Вопросы для самопроверки:
- •Задания для самостоятельной работы (2 задания на выбор)
- •Тема 8. Научное познание и инженерия
- •Вопросы для самопроверки:
- •Тема 9. Становление и развитие техники
- •Семинарское занятия №5
- •Вопросы для обсуждения:
- •Задания для самостоятельной работы (2 задания на выбор)
- •Тема 10. Инженерное творчество и проектирование
- •Семинарское занятия №6
- •Вопросы для обсуждения:
- •Задания для самостоятельной работы (2 задания на выбор)
- •Тема 11. Современный этап развития инженерной деятельности
- •Основное содержание лекции Техника в системе производительных сил
- •Вопросы для самопроверки:
- •Тема 12. Социальные проблемы развития современных технологий
- •Семинарское занятия №7
- •Комплект тематик для круглого стола (диспута):
- •Тема 13. Инженерия как социальный институт
- •Основное содержание лекции Формирование инженерного сообщества
- •Этика бизнеса
- •Семинарское занятия №8
- •Комплект тематик для коллоквиума:
- •Литература
- •Задания для самостоятельной работы
- •Методические рекомендации по написанию эссе
- •Тематика эссе
- •V. Методические рекомендации по написанию контрольной работы для заочной формы обучения
- •Этапы работы над контрольной работой
- •Структура контрольной работы
- •Требования к оформлению работы
- •Критерии оценки качества контрольной работы преподавателем
- •VI. Тесты по дисциплине
- •VII. Перечень вопросов к экзамену (зачету) (для очной и заочной форм обучения)
Этика бизнеса
К важнейшим моральным дилеммам можно отнести следующие: соотношение целей и средств их достижения; соотношение личных и общественных интересов; выбор между краткосрочной выгодой и долгосрочным результатом; соотношение материальных и духовных ценностей при принятии решений.
Серьезные моральные проблемы возникают в настоящее время и на микроуровне, внутри организаций, в таких областях, как: принятие управленческих решений; взаимоотношения между руководителями и подчиненными; служебные разоблачения; положение женщин в организации; взаимные услуги.
Экономическая этика - это совокупность норм поведения предпринимателя, требования, предъявляемые культурным обществом к его стилю работы, характеру общения между участниками бизнеса, их социальному облику. Это адаптированные к практическим нуждам бизнесмена сведения об этических понятиях, о моральных требованиях к стилю работы и облику делового человека. Это этика ведения переговоров с партнерами, этика составления документации, использование этических методов конкуренции.
Деловой этикет - это нормы, регламентирующие имидж бизнесмена. Условиями формирования этики предпринимателя являются: политическая и экономическая свобода, сильная исполнительная власть, стабильность законодательства, пропаганда, право. В мировой экономике выделяют 7 механизмов внедрения делового этикета в практику: этические кодексы; комитеты по этике; тренинг; социальные аудиты; юридические комитеты; службы, рассматривающие претензии граждан по этическим вопросам; изменения в корпоративной структуре. Этический принцип можно сформулировать таким образом: в деловом общении при принятии решения о том, какие ценности следует предпочесть в данной ситуации, поступать так, чтобы максима твоей воли была совместима с нравственными ценностями других сторон, участвующих в общении, и допускала координацию интересов всех сторон.
Семинарское занятия №8
Оформить письменно тезисы по плану:
1. Опыт дореволюционной России.
2. Инженерное сообщество и сообщество бизнесменов.
3. Моральная ответственность инженера, права инженера и условия их
реализации в профессиональной деятельности.
Этические кодексы профессиональных инженерных сообществ и фирм.
Роль этического кодекса в профессиональной жизни западного
инженера.
Проблема выработки этических кодексов инженерными обществами в нашей стране.
Подготовка к коллоквиуму
Выполнить контрольно-проверочный тест
Комплект тематик для коллоквиума:
Что означает слово инженер?
В чём состоит различие между основными участниками производства
– инженером, техником, рабочим, учёным?
Чем различаются научное, техническое и инженерное знания?
Есть ли различия между знанием и мышлением?
Что характерно для инженерного мышления?
На каких принципах основывается мышление инженера?
Каковы главные особенности инженерной деятельности?
Когда и где появились первые инженеры?
Как происходило формирование инженерной профессии?
Какие этапы можно выделить в развитии инженерного образования?
Научная и техническая деятельность : сходство и различие.
Проблемы возникновения инженерной профессии.
Современный инженер, его место и роль в обществе.
Особенности и структура инженерной деятельности и инженерного мышления.
Сущность и структура инженерного творчества.
Философские проблемы технических наук.
Связь технических наук с естественными и социально-гуманитарными.
Проблемы методологии технических наук.
Специфика и структура технической теории.
Значение технических наук для развития техники, технологии и инженерии.
Техника, технические науки и искусство. Техническая эстетика и дизайн.
Глобальный кризис современной техногенной цивилизации и пути выхода из него.
Человек, гуманизм, техносфера.
Антропологическая катастрофа: иллюзия или реальность?
Сущность, структура и значение гуманитарной культуры для специалиста технического профиля.
Техническая и инженерная культура: сущность, структура, функции.
Проблемы гуманизации техники, технологии и инженерии.
Социально-гуманитарная экспертиза и диагностика в инженерной деятельности.
Этика учёного.
Этика инженера.
Проблемы гуманизации и гуманитаризации высшей технической школы и инженерного образования.
Научно-техническая интеллигенция, её место и роль в современной России.