из электронной библиотеки / 171620787819847.pdf

								10
			– тема и ее логическая завершенность в
			финале
			плана режиссёрского этюда;
			– постановочная работа, организация
			сценического	пространства,			выбор
			действующих лиц, построение борьбы,
			и анализ.
		Тема 2.10.Сценическое	Определение действия. Действие –
		действие – главное	основной	материал		театрального
		художественное средство	искусства. Действие и цель. Виды
		театра.	действия.	Основные			признаки
			сценического	действия.		Составные
			элементы и формы действия. Действие
			и цель. Жест. Действие и чувство. К.
			Станиславский о «Методе действенного
			анализа».
Раздел 3. Основной метод театрального искусства
3.	5	Тема 3.1 Импровизация как	Цели и задачи театральной технологии
	семест	школа актерской и	в режиссуре. Значение импровизации и
	р	режиссерской техники.	упражнений в обучении профессии.
			Режиссерские этюды. Этюд как одна из
			форм обучения. Актерский этюд, как
			заключительный		этап		освоения
		Тема 3.2 Основные законы	элементов психотехники			актерского
		литературной композиции	мастерства. Этюд индивидуальный,
			парный, групповой.
			Составные части структуры. Событие и
			его построение в структуре этюда.
			Драматическая ситуация, перипетии и
			их особенности в структуре этюда.
			Характеры и их стратегия. Конфликт и
			его особенности в структуре.
		Тема 3.3	Сценическое		ремесло,	искусство
		Основополагающие	представления		и	искусство
		элементы системы К.С.	переживания – основные направления в
		Станиславского.	актерской профессии.
			Учение о сценическом действии и
			методе действенного анализа. Борьба и
		Тема 3.4 Действие основной	преодоление		препятствий,			как
		материал театрального	необходимое	условие		активизации
		творчества	действия.	Актерская		этика		и
			дисциплина. Тренинг и муштра.
			Сверхзадача	как	идейное	содержание
			творчества

										11
		Тема 3.5 Учение К.С.	Сверхзадача		как	суть		и	идейное
		Станиславского о	содержание	творчества.				Сверхзадача		–
		сверхзадаче и сквозном	идея и основная			мысль		произведения.
		действии.	Основные принципы и критерии учения
			К.С. Станиславского «О сверхзадаче и
			сквозном		действии».				Идейно–
			тематический		анализ		произведения			и
			сверхзадача		спектакля.			Сверхзадача
			спектакля и сверхзадача роли. Сквозное
			действие	–	путь		к	сверхзадаче.
			«Сверхзадача и сквозное действие – вот
			главное	в		искусстве»			(К.С.
			Станиславский).
Раздел 4.Единство идей и образа в театральном искусстве.
4.		Тема 4.1	Художник	и	образ.		Пространственное
		Художественная	решение в художественном оформлении
		образность.	сцены. Идейно–тематический анализ и
			режиссерское решение темы, идеи и
			конфликта. Жанрово–стилистические
			особенности		образного			восприятия.
			Проблемы современной сценографии							и
			техническое		оснащение сцены					в
			передаче	образного				содержания
			спектакля.
			Сценический образ, его структурные
			элементы. Анализ образа. Образ как
			диалектическое единство типического и
			индивидуального.					Компоненты
			сценического		образа.			Содержание
			сценического		образа.			Гармоническая
			многосоставность			сценического			образа.
			Основные	аспекты				существования
			сценического образа.				Коммуникативные
			принципы		сценического				образа.
			Классификация сценических образов.
			Образ и единство трех правд.
			Художественный образ и второй план.
			Образ в игре актера. Образ в динамике
			спектакля.	Стадии			художественного
			образа. Образ и действенный анализ
			пьесы и роли. Логическая схема
			поведения образа: а) порядок действий,
			б) логика действия, в) характер
			действия. Среда и образ.

											12
		Тема 4.2 Игровое начало в	Игра, как человеческий феномен,
		театральном искусстве.Тема	значение			игры		для	человека.
		4.3 Сущность игры. Смысл	Отличительная				особенность			игры.
		«игры в театр»	Термин «игра».Объединяющая функция
			игры.Влияния игры на культурное
			развитие.
		Тема 4.4 Общие свойства и	Игра и театр. Сравнительный анализ
		основные отличия ролевой	ролевой игры и актерской игры, их
		игры и игры актера в	сущности и особенности. Игровое
		театре.	начало в актере и режиссере. Актерское
		Тема 4.5 Игра актера:	искусство и его пути развития в
		эмоциональные состояния.	истории театра.
			Творчество			актера		–	основной
			материал		режиссерского				искусства.
			Актер как творец. Марионетка. Роль
			творческой индивидуальности актера в
			процессе создания спектакля.
			Природа актерской игры. Специфические
			особенности			актерского			творчества.
			Актер– фигляр. Актер – комедиант.
			Дилетантизм в актерской профессии и
			способы его устранения. От действия к
			человеческому переживанию (чувству).
			Естественное			проявление			чувств		–
			основа актерского творчества.
			Единство физического и психического,
			объективного			и	субъективного				в
			актерском творчестве.
			Творческое			взаимодействие				между
			режиссером и актером. Место и роль
			актера в современном театре.
Раздел 5. Понятие о замысле.
5.		Тема 5.1 Идейно-	Режиссерский замысел – органический
		тематический анализ и	синтез		идеи			и	содержания.
		постановочный план	Предчувствие, рождение, формирование
			и реализация замысла. Изучение путей
		Тема 5.2Мизансцена как	его	воплощения.				Замысел			и
		одно из выразительных	предлагаемые					обстоятельства.
		средств реализации	Проверка замысла и возникшего образа
		режиссерского замысла.	спектакля			через		разбор		пьесы.
			Художественный образ замысла, «зерно»,
			сценографическое				решение,		событийное
			решение, его концептуальность и
			целостность.			Мизансцена как				одно	из

									13
			выразительных		средств		реализации
			режиссерского замысла.
			Замысел драматурга и режиссера.
			Рациональные и эмоциональные
			элементы замысла. На пути от замысла к
			постановочному плану.
			Предлагаемые обстоятельства, их виды
			и их значение. Понятие о фабуле и
			сюжете, их построение и особенности в
			сценическом материале. Сюжет как
			трактовка событий в зависимости от
			замысла		автора:		это		связи,
			противоречия, симпатии, антипатии и
			исходящее	из	этого	взаимодействие
			человека с другими людьми, ситуацией,
			обстоятельствами. Трактовка как путь в
			нахождении	формы		при	реализации
			режиссерской идеи.
		Тема 5.3 Тема, идея,	Тема произведения, ее актуальность для
		конфликт.	зрителя. Тема		как	часть		структуры
			произведения,				помогающая
			максимально		углубить		и	развить
			главную идею произведения. Тема как
			история в общечеловеческом аспекте,
			экстракт	самого		важного			в
			произведении. Тема и контртема в
			произведении. Исходное событие и
			тема.
			Идейно–тематический анализ пьесы и
			замысел	режиссера.			Идея		как
			утверждение и размышление автора,
			его мысли и чувства по отношению к
			изображаемой действительности.
			События и факты. Перипетии и
			случайность.		Конфликт			и	его
			особенности		в		драматургии.
			Определение природы конфликта, его
			анализ построения и его развитие.
			Структура конфликта: между, кем и
		Тема 5.4 Событийная	кем, между, чем и			чем.	Обострение
		композиция и обострение	конфликта.
		конфликта	Борьба и предлагаемые обстоятельства.
			Борьба и преодоление препятствий, как
			необходимое		условие		активизации

14

действия. Борьба и предлагаемые обстоятельства. Предмет борьбы. Расстановка действующих лиц. Борьба как столкновение различных взглядов и позиций и предпосылка драматического конфликта. «Позиционная» и «деловая борьба».

Конфликт и событие.

Действие, сквозное и контрсквозное действие. Позиция героев в конфликте. Основной драматический конфликт и отношения действующих лиц в этом конфликте. Взаимодействие. Драматургическая концепция действительности (интерпретация конфликта как способ отбора драматургического материала). Укрупнение конфликтного факта.

Основные виды конфликта в произведении: основной, главный, побочный. Объект и предмет конфликта. Характер конфликта, его внешняя и внутренняя сторона. Сценографический конфликт.

		Тема 5.5 Фабула, сюжет,	Предлагаемые обстоятельства, их виды
		трактовка.	и их значение. Понятие о фабуле и
			сюжете, их построение и особенности в
			сценическом материале. Сюжет как
			трактовка событий в зависимости от
			замысла		автора:		это	связи,
			противоречия, симпатии, антипатии и
			исходящее		из	этого	взаимодействие
			человека с другими людьми, ситуацией,
			обстоятельствами. Трактовка как путь в
			нахождении		формы при реализации
			режиссерской идеи.
Раздел 6. Основные средства режиссерской выразительности.
6.	6	Тема 6.1 Понятие об	Инструментарий				режиссерского
	семест	инструментарии режиссера.	творчества: пять выразительных средств
	р		в	режиссерской			профессии.
			Композиционное			построение		этюда и
			его событийное построение. Приемы
			мизансценирования				и	пластики
			пространства.			Атмосфера		как

								15
			эмоциональная		окраска		каждого
			действия, сцены, эпизода, всего
			спектакля.		Темпо–ритмическое
			решение. Сценографическое решение.
			Художественные компоненты театра.
			Виды и	значение		художественных
		Тема 6.2 Художественные	компонентов.		Важность		уточнения
		компоненты театра.	«выписки	на реквизит		и бутафорию»,
			«выписки	на	костюмы»,		подготовки
			«музыкально–шумовой» и «световой»
			партитур для «чистоты» спектакля,
			проверки		правильности			и
			гармоничности его звучания. Музыка,
			шумы,	свет,	грим,		костюмы,
			аксессуары, реквизит и бутафория.
			Жанр и стиль. Образность как
			специфический		язык	режиссера		и
			искусства.
			Режиссерский замысел – органический
			синтез идеи и содержания. Атмосфера
			как выразитель настроения, места и
			времени действия.
			Пространство и время в театре.
			Значение и специфические особенности
			пространства и времени в этюде или
			драматическом произведении. Реальное и
			иллюзорное пространство. Предлагаемые
			обстоятельства, их отбор и построение в
			этюде. Геометрия пространства сцены, ее
			выразительные особенности. Сцена как
			совокупность		внешних		условий	в
			существовании артиста–роли.
			Организация			сценического
			пространства. Понятие о мизансцене.
			Динамическое		мгновение.		Постановка
			живой картины. Мизансцена, ее
			сущность и назначение. Мизансцена и
			конфликт. Мизансцена в пространстве и
			во времени. Мизансцена и образ. Язык
			мизансцен – способ общения режиссера.
		Тема 6.3 Понятие о	Характер	мизансцен.			Этюды	на
		мизансцене.	сценическое		и	динамическое
			построение мизансцены по картине.
		Тема 6.4 Художественная	Атмосфера как выразитель настроения,

											16
		атмосфера и способы ее	места и времени действия. Атмосфера –
		создания.	живая	ткань		спектакля.				Виды
			атмосферы, способы ее создания.
		Тема 6.5.Темпо–ритм.	Сценическая				выразительность
			актерской игры через темпо–ритм
			сценического			действия.			Ритм		и
			внимание		зрителя.			Ритмическое
			однообразие.			Ритм	внешний				и
			внутренний.			Темп.		Темпо–ритм
			предполагаемых обстоятельств. Статика
			и динамика.
		Тема 6.6.Композиция и ее	Понятие	«композиция»,				ее	основные
		специфические	элементы			и	специфические
		особенности.	особенности.			Значение				основных
			законов	композиции.			Аристотелевская
			формула. Сюжет и композиция.
			Основные		принципы			композиции.
			Функции композиции. Композиционная
			структура			произведения					как
			конкретный			ориентир				развития
			драматургического				конфликта				в
			произведении			и его		действенной
			основы.
			Шесть		основных				элементов
			процесса		восприятия					сюжета:
			экспозиция, завязка, развитие действия,
			кульминация, развязка,эпилог.
			Семантика и семиотика в композиции.
			Темпо–ритм сценической композиции.
			Принципы		троичности			сценической
			композиции.		Структурные				принципы
			композиции.		Специфика			композиции
			повествовательного текста: рассказа,
			повести, романа и т.д. Правила
			композиции в драме. Драматургическое
			деление	на		части.		Фабула			и
			драматическая композиция. Пролог и
			его особенности в пьесе. Особенности
			композиционного				построения				и
			конфликт в произведении.

Раздел 7. Понятие о стиле, творческом методе, жанре и						направлении	в
режиссуре.
7.	6	Тема 7.1 Смешанные жанры	Понятие	современности			и
	семест	и стили в современной	прогрессивности		в	режиссерском

									17
	р	драматургии.	искусстве.		Творческая			позиция
			режиссера,		роль		творческой
			индивидуальности. Понятие о стиле.
			Многообразие форм, стилей и жанров в
			современном, театральном искусстве.
			Метод действенного анализа. Основа
			современной		режиссуры.		Основные
			жанры в драматургии и их общая
			характеристика. Смешанные жанры в
			современной драматургии. Воплощение
			стиля и жанра в драматургии.
			Предлагаемые		обстоятельства			и жанр
			произведения. Литературный жанр и
			жанр инсценированного произведения.
			Жанр и конструкция диалогов в
			инсценировке.
			Стиль – как единство мировоззрения
			художника и системы приемов,
			определяющих характер и особенности
			художественной			формы		его
			произведений.
			Многообразие форм, стилей и жанров в
			современном, театральном искусстве.
			Стиль художника как своеобразие его
			творчества, его индивидуальности,
			таланта и почерка. Взаимодействие и
			диалектическое		единство		стиля		и
			творческого метода.
			Жанр как выразитель эмоционального
			отношения к объекту изображения, угол
			или	взгляд,			отражение
			действительности			через		призму
			внутреннего мира художника. Сплав
			жанра и стиля в творчестве автора. М.Б.
			Храпченко: «…стиль характеризуют не
			те или иные отдельные элементы
			формы и содержания сами по себе, а
			особый характер их «сплава».
		Тема 7.2 Театрально–	Образное видение сюжета. Организация
		изобразительная	пространства в соответствии с замыслом
		информация в работе	режиссера.	Выразительные			средства		в
		хореографа	номере звуковая и световая партитуры,
			список реквизита и бутафории, список
		Тема 7.3 Социальные	костюмов).

									18
		функции театрального	Прямое и непосредственное воздействие
		искусства	зрителя на спектакль. Взаимодействие
			людей	творящих			и	людей
			воспринимающих искусство. Прямое и
			непосредственное взаимодействие между
			актером и зрителем (эмоциональный
			контакт). «Четвертая стена» и актерская
			энергетика. Учение К.С. Станиславского
			о «лучеиспускании».
			Социальные		функции		театрального
			искусства (какие ценности утверждает,
			какому зрителю адресовано, какие
			потребности			зрителя		пытается
			удовлетворить).					Жанрово–
			стилистические особенности образного
			восприятия.
		Тема 7.4.Режиссерская	Осуществляется			в		процессе
		разработка сюжета танца	самостоятельной			работы	учащихся		на
			основе	пройденного материала					по
			следующим этапам: выбор темы, идеи,
			определение		сверхзадачи;			замысел
			этюда.	Постановочная				работа,
			организация				сценического
			пространства, выбор действующих лиц,
			построение			борьбы,		введение
			дополнительных			компонентов			и
			выразительных средств.
Раздел 8.Постановочная режиссура
		Тема 8.1. Сюжет танца и	Сохранение			основного		закона
		хореографической	перевода	художественной				прозы	на
		композиции. Перевод	язык театра: инсценировка должна быть
		драматургического	самостоятельным произведением, а не
		материала из одной	серией иллюстраций к данной вещи.
		художественно–образной	Попытка		найти			образный,
		формы в другую.	пластический,			пространственный
			театральный					эквивалент;
			самостоятельное,			режиссерское видение
			материала.
		Тема 8.2. Выразительные	Особенности		работы		режиссера		и
		возможности в	драматурга в театре. Классические
		режиссерском творчестве.	примеры: А.П. Чехов и К.С.
			Станиславский; М. Горький, К.С.
			Станиславский и Немирович–Данченко
			– МХАТ;

										19
		Тема 8.3	Литература и театр, взаимосвязь двух
		Основные жанры и	искусств. Жанр в литературе и театре.
		направления в театре.	Реализм в литературе. Музыкальные и
		Музыкальные и	пластические		спектакли				на	сцене
		пластические спектакли на	театров. Понятие о стиле. Стиль – как
		сцене театров.	единство	мировоззрения				художника и
			системы	приемов,				определяющих
			характер		и			особенности
			художественной				формы			его
			произведений.
			Многообразие форм, стилей и жанров в
			современном театральном искусстве.
			Жанр как выразитель эмоционального
			отношения к объекту изображения, угол
			или	взгляд,					отражение
			действительности				через			призму
			внутреннего мира художника. Сплав
			жанра и стиля в творчестве автора.
		Тема 8.4 Основные	Идейно		–		художественные
		требования к работе над	достоинствавыбранного					литературного
		произведениями различного	материала, его актуальность, жанровое
		жанрового направления.	многообразие. Яркость характеров и
		Идейно–художественные	образов в произведении. Наличие ярко
		достоинства и актуальность.	выраженного		конфликта.				Значение
			конструкции		интриги.			Действенная
			сторона	повествовательного						текста.
			Законченность мысли в произведении.
			Закон триединства.				Художественная
			целостность произведения. Нравственно–
			эстетические		основы		изобразительной
			действительности			в		произведении.
			Образность как основной принцип в
			изображении		характеров,				поступков
			героев в произведении. Жанрово–
			стилистические					особенности
			произведения.
		Тема 8.5 Драма – как	Драма – действие, борьба, конфликт –
		сценический материал.	это основной материал, который
		Переработка сценарного	формирует		литературную					основу,
		материала в	творческое виденье			драматургического
		драматургическую форму.	действия. Перевод описания в действие,
			конфликт,		определение				основного
			предмета		борьбы			и		способы
			иллюстрации.