из электронной библиотеки / 459286010591313.pdf
.pdf81
смерти и бессмысленности жизни, построенные в форме диалога. Этот текст считается одним из лучших произведений такого рода в мировой литературе.
Влияние вавилонской религии было долгим и прочным. Оно было связано с действительно обширными знаниями жрецов по астрономии, метрологии, математике и другим областям знания. Ее влияние распространялось на представления иудеев, неоплатоников, христиан. В античную и средневековую эпохи вавилонские жрецы считались хранителями особой тайной мудрости. Эта точка зрения, с одной стороны, признавала положительное влияние месопотамского мировоззрения, с другой же – имела прямое отношение к негативным явлениям средневековья. Средневековая демонология основана на вавилонской и вдохновила охоту на ведьм.
Звучание большинства произведений вавилонской литературы – светских и культовых
– подтверждает общепринятый тезис о важности в верованиях Междуречья идеи установленности свыше порядка на земле: все божественно и целесообразно. «Литературные герои, даже совершая немыслимые подвиги, в конце концов упирались в пределы возможного и признавали свое бессилие изменить основы бытия».8
Общая же структура небесной иерархии мыслилась древними вавилонянами следующим образом: во главе богов стоял Энлиль либо Мардук (иногда они сливались в образ «Владыки» - Бела). Однако верховный бог был лишь избран царем богов советом из числа семи основных божеств.
Миром же по-прежнему управляла шумерская триада – Ану, Энлиль и Эйя. Именно их окружал совет богов, каждый из приближенных при этом сознавал значимость трех первых. Ану правил на небе, в мировом океане – Эйя, а вот для людей самым значительным действительно был Энлиль, которому досталось во владение все меж небом и омывающим землю океаном.
Особенно в Вавилоне уважали покровителей небесных светил. Часто они персонифицировались в образы восходящих на небо Луны, Солнца, планет. Шамаш и Син, божества Солнца и Луны почитались больше всего.
Вотношении культовой архитектуры, кроме этажности храмовых башен, мы можем говорить также о пышности и величественности построек. Сами сооружения не сохранились, однако все свидетельства современников подчеркивают громадные размеры храмов Междуречья, грандиозность ступенчатых башен-зиккуратов. Некоторое представление о состоянии архитектуры той эпохи может дать сохранившийся комплекс в Дур-Унташе в Эламе: стены обычно расчленялись выступами и белились, у входа в храм возводилось два зиккурата. Сохранилось несколько культовых статуй и статуэток времен Вавилонского царства: статуя богини Иштар из дворца в Мари и несколько терракотовых произведений, посвященных другим богам. Скульптуры больших размеров отличались монументальностью и некоторой грузноватостью фигур. Напротив, «образки» для домашнего культа – довольно живые и выразительные.
Сохранились свидетельства о громадном количестве утвари из драгоценных металлов в храмах, о пышности ежедневных пожертвований жрецам, приносимых царями и их приближенными. Такое положение наблюдалось практически в каждом городе Междуречья, и поток приношений не скудел даже в острые периоды междоусобиц. По мере того как вырисовывается преимущество Вавилона, он становится центром Междуречья. На первый план в космогонии Междуречья постепенно начинает выдвигаться Мардук, бог-покровитель Вавилона. Именно с этой поры облики Энлиля и Мардука сближаются, их все чаще путают древние вавилоняне.
Вавилонская система образования была предназначена для подготовки служителей культа в храмах и писцов. В храмовых и частных школах при известных наставниках учили свободно переводить тексты, писать, владеть тайнописью, уметь руководить хором, знать математику, землемерную практику и многое другое.
ВВавилонии проявляется повышенный интерес к лексикологии и – едва ли не впервые
вистории человечества – к грамматике, появляются филологические науки. Составляются
82
многочисленные переводные словари и пособия для изучения шумерского языка в виде таблиц с примерами словоизменения и сведениями о применении некоторых фразем.
Наряду с математикой в качестве точной науки в Междуречье развивалась астрономия. Развитие зоологии, ботаники и минералогии было в большой степени экстенсивным.
Многие труды представляли собой простое перечисление известных вавилонянам животных, растений и камней, в том числе и мифологических. Изучалась в то время анатомия животных и особенности их поведения, что было вызвано потребностями гаданий и предсказаний.
Географами Вавилонии была составлена карта мира, где земля изображалась плавающим в океане островом, размером не намного превосходящим Междуречье. Однако реальные географические познания семитов были значительно шире. Купцы, несомненно, пользовались морским путем в Индию (позже дорога туда была забыта), они знали о существовании страны Куш (Эфиопии), слышали о Тартессе (Испании).
Развитая и многопрофильная система знаний определяла и практические успехи цивилизации Междуречья. Уже во II тыс. до н. э., как известно, в Вавилонии загадочным поведенном очень скоро стали олицетворять богиня Иштар.
Вотношении культовой архитектуры, кроме этажности храмовых башен, мы можем говорить также о пышности и величественности построек. Сами сооружения не сохранились, однако все свидетельства современников подчеркивают громадные размеры храмов Междуречья, грандиозность ступенчатых башен-зиккуратов. Некоторое представление о состоянии архитектуры той эпохи может дать сохранившийся комплекс в Дур-Унташе в Эламе: стены обычно расчленялись выступами и белились, у входа в храм возводилось два зиккурата. Сохранилось несколько культовых статуй и статуэток времен Вавилонского царства: статуя богини Иштар из дворца в Мари и несколько терракотовых произведений, посвященных другим богам. Скульптуры больших размеров отличались монументальностью и некоторой грузноватостью фигур. Напротив, «образки» для домашнего культа – довольно живые и выразительные.
Сохранились свидетельства о громадном количестве утвари из драгоценных металлов в храмах, о пышности ежедневных пожертвований жрецам, приносимых царями и их приближенными. Такое положение наблюдалось практически в каждом городе Междуречья, и поток приношений не скудел даже в острые периоды междоусобиц. По мере того как вырисовывается преимущество Вавилона, он становится центром Междуречья. На первый план в космогонии Междуречья постепенно начинает выдвигаться Мардук, бог-покровитель Вавилона. Именно с этой поры облики Энлиля и Мардука сближаются, их все чаще путают древние вавилоняне.
Вавилонская система образования была предназначена для подготовки служителей культа в храмах и писцов. В храмовых и частных школах при известных наставниках учили свободно переводить тексты, писать, владеть тайнописью, уметь руководить хором, знать математику, землемерную практику и многое другое.
ВВавилонии проявляется повышенный интерес к лексикологии и – едва ли не впервые
вистории человечества – к грамматике, появляются филологические науки. Составляются многочисленные переводные словари и пособия для изучения шумерского языка в виде таблиц с примерами словоизменения и сведениями о применении некоторых фразем.
Наряду с математикой в качестве точной науки в Междуречье развивалась астрономия. Развитие зоологии, ботаники и минералогии было в большой степени экстенсивным. Многие труды представляли собой простое перечисление известных вавилонянам животных, растений и камней, в том числе и мифологических. Изучалась в то время анатомия животных и особенности их поведения, что было вызвано потребностями гаданий и предсказаний.
Географами Вавилонии была составлена карта мира, где земля изображалась плавающим в океане островом, размером не намного превосходящим Междуречье. Однако реальные географические познания семитов были значительно шире. Купцы,
83
несомненно, пользовались морским путем в Индию (позже дорога туда была забыта), они знали о существовании страны Куш (Эфиопии), слышали о Тартессе (Испании).
Развитая и многопрофильная система знаний определяла и практические успехи цивилизации Междуречья. Уже во II тыс. до н. э., как известно, в Вавилонии умели выплавлять бронзу. По-видимому, приблизительно в это время был усовершенствован ткацкий станок, а нужды расширившегося ткацкого дела заставили жителей Вавилонии вести интенсивный поиск красителей. В строительстве применяли стеклянную поливу кирпича, в земледелии – сложные по устройству плуги, в скотоводстве успешно занимались разведением лошадей, использовали прирученных верблюдов-дромадеров.
Царство Хаммурапи после его смерти начало медленно клониться к упадку, и в конце концов Вавилон отошел на второй план в связи с возвышением и ростом Ассирии.
Ассирийская держава достигает своего могущества во время правления царя Саргона II (722-705 гг. до н. э.). Столицей государства был город Ниневия. Архитектура Ассирии испытала влияние шумеро-аккадской культуры. Основными сооружениями были храмызиккураты, которые были легче шумеро-аккадских и не доминировали над дворцами. Искусство Ассирии не было так тесно связано с религией и носило светский характер, но сокружение дворцов занимало главное место. Так, дворец Саргона II в Дур-Шаррукине занимал площадь в 10 га и был возведен на платформе высотой в 10 м. Он включал в себя около 200 помещений. Центральный вход во дворец охраняли гигантские статуи шеду (боги-охранители) в виде крылатых быков с человеческими лицами. Они достигали в высоту 5 м и имели добавочную пятую ногу, создававшую иллюзию шага животного.
Величайшим мастерством отличаются росписи, барельефы, покрывавшие стены дворцов ассирийских правителей. «Охота на льва», «Раненая львица», «Осада города», «Штурм города» - от основные темы мастеров живописи. Фигуры людей и животных свободно располагаются в пространстве, движения их передаются в необычных ракурсах.
Для ассирийского искусства характерно ремесленное, хотя и квалифицированное использование заранее разработанных трафаретов. В случае охотничьих сцен художнику удается их умело сочетать, добиваясь при этом жизненности изображения.
Тематика ассирийского искусства ограничена военными, культовыми и охотничьими сценами. Идейное содержание сводится к восхвалению могущества ассирийского царя и ассирийского войска, а также к посрамлению врагов Ассирии. У ассирийских художников не было интереса к изображению конкретного образа человека и его окружения. В имеющихся же изображениях, дошедших до нас, сохраняется трафаретный тип лица, условный разворот тела и т. п. Канон в скульптуре Ассирии жестко закрепился в изображении правителей. Это идеальный образ могучего повелителя, физически совершенного, в подчеркнуто пышном убранстве. Отсюда монументальная статичность фигур и внимание к мелким деталям.
Религия определяла идейное содержание как искусства и литературы, так и всей культуры Ассирийской державы в целом. Это же можно сказать и относительно других стран Древнего Востока. В религии ассирийцев большое значение отводилось ритуалам и обрядам магического характера.
Как правило, боги представлялись сильными, завистливыми и грозными в своем гневе существами, в то время как роль человека по отношению к ним сводилась всего лишь к роли раба, который постоянно кормит их своими жертвами.
Любой бог являлся богом-покровителем определенной общины, а если и не общины, то определенной территории. Также различались боги «свои» и «чужие», но, несмотря на такое название, «чужие» боги признавались все же божествами. Царем богов объявлялся бог-покровитель государства, он же был наиболее могущественным богом.
Религиозные представления, которые брали свое начало из далеких времен, повидимому сковывали творческую деятельность ассирийцев: процветали бесчисленные суеверия, вера в десятки видов демонов и привидений, от которых ограждались амулетами, молитвами, магическими фигурками.
84
Царь должен был строго выполнять сложные обязательные обрядовые церемонии, так как он считался магическим носителем благополучия страны.
В целом о культуре Месопотамии можно сказать, что шумеры и аккадцы через своих преемников – вавилонян и ассирийцев — передали грекам, евреям и другим пародам многие свои достижения: основы науки и техники, понятие о троичной схеме Вселенной, поэмы и притчи, художественные стили в архитектуре, живописи, скульптуре, некоторые религиозные представления.
Раздел 5. Античная культура и искусство
Тезисы по темам, кратко раскрывающие содержание вопросов, излагаемых в данном разделе
1. Крито-микенская культура – как ранняя античная культура. Археологические открытия.
Около 5000 лет назад на островах и побережье Эгейского моря стала складываться самобытная культура, которую по названию моря называют эгейской или по названию главных центров, крито-микенской. Она просуществовала почти 2000 лет, пока еѐ не вытеснили в 12 веке до нашей эры пришедшие с севера греки. Поразительные по красоте и тонкости вкуса памятники оставила нам эта культура. Когда англичанин Артур Эванс со своими помощниками начал в 1900 году раскопки на острове Крит, его ожидали здесь интереснейшие находки. Они подтвердили достоверность историй, расказанных в древних мифах и в поэмах древнегреческого певца Гомера. В них прославлялись великолепие критских дворцов и могущество царя Миноса. Самый большой дворец – Кносский сохранился лишь частично. Он состоял из сотен различных помещений, сгрупированных вокруг большого парадного двора. В их числе были тронный зал, колонные залы, смотровые террасы, даже ванные комнаты. Их водопроводы и ванны сохранились до наших дней. Стены ванных комнат украшают столь подходящие для такого места росписи, изображающие дельфинов и летающих рыб. Дворец имел чрезвычайно запутанный план. Ходы и коридоры внезапно поворачивают, переходят в подъемы и лестничные спуски, к тому же дворец был многоэтажный. Неудивительно, что впоследствии возник миф о критском лабиринте, где жил чудовищный человекобык и откуда нельзя было найти выход. Лабиринт связывали с быком, потому что он на Крите считался священным животным и то и дело попадался на глаза - как в жизни, так и в искусстве. Поскольку большая часть комнат не имела внешних стен - только внутренние простенки, - в них нельзя было прорубить окна. Помещения освещались через отверстия в потолке, в некоторых местах это были «световые колодцы», проходившие через несколько этажей. Своеобразные колонны расширялись кверху и были окрашены в торжественные красный, черный и желтый цвета. Стенные росписи радовали глаз весѐлыми красочными созвучиями. Сохранившиеся части росписей представляют важные события, юношей и девушек во время священных игр с быком, богинь, жриц, растения и животных. Стены украшали также раскрашенные рельефы. Изображения людей напоминают древнеегипетские: лица и ноги – сбоку, а плечи и глаза – спереди, но их движения более свободны и естественны, чем на египетских рельефах.
На Крите найдено множество небольших скульптур, особенно статуэток богинь со змеями: змеи считались хранительницами домашнего очага. Богини в юбках с оборками, узкими открытыми лифами и высокими причѐсками выглядят весьма кокетливо. Критяне были прекрасными мастерами керамики: глиняные сосуды красиво расписаны, особенно те, где с большой живостью изображены морские животные, например осьминоги, охватывающие своими щупальцами округлое тулово вазы. В 15 веке до нашей эры с полуострова Пелопоннес пришли ахейцы, ранее бывшие в подчинении у критян, и разрушили Кносский дворец. С этого времени власть в районе Эгейского моря перешла в руки ахейцев, пока их не покорили другие греческие племена – дорийцы.
85
На полуострове Пелопоннес ахейцы соорудили мощные крепости Микены и Тиринф. На материке опасность нападения врагов была куда большей, чем на острове, поэтому оба поселения были построены на холмах и обнесены стенами из огромных камней. Трудно представить, что человеку по силам управиться с такими каменными громадинами, поэтому следующие поколения создали миф о гигантах – циклопах, помогавших людям строить эти стены. Здесь тоже были найдены стенные росписи и художественно выполненные предметы быта. Однако по сравнению с жизнерадостным и близкими к природе критским искусством искусство ахейцев выглядит по-другому: оно более сурово и мужественно, прославляет войну и охоту. Вход в давно разрушенную микенскую крепость до сих пор охраняют два вырезанных в камне льва над знаменитыми Львиными воротами. Неподалѐку располагаются гробницы правителей, которые первым исследовал немецкий купец и археолог Генрих Шлиман (1822-1890). С детства он мечтал найти и раскопать город Трою; о войне троянцев с ахейцами и гибели города (12 век до н.э.) рассказал в поэме «Илиада» древнегреческий певец Гомер. Действительно Шлиману удалось найти на северной оконечности Малой Азии (в нынешней Турции) развалины города, который считают древней Троей. К сожалению, из-за излишней спешки и недостатка специального образования он разрушил значительную часть того, что искал. Тем не менее он сделал множество ценных находок и обогатил знания своего времени об этой далекой и интересной эпохе.
Крито-Микенское искусство
Еще 3000 лет до н. э. на островах Эгейского моря и на его побережье начала формироваться уникальная культура, которую стали называть эгейской, КритоМикенской культурой. Она просуществовала около двух тысяч лет. В 12 в. до н. э. еѐ уничтожили пришедшие с севера греки. Центр этой культуры обнаружил немецкий коммерсант, археолог-любитель Генри Шлиман и английский археолог Артур Эванс. Используя поэмы Гомера они искали следы мифологического прошлого. В 1870 г. Шлиман нашел Трою, а Эванс в 1900 г. начал раскопки на острове Крит. Он обнаружил самый известный архитектурный памятник – покои Кноса. Сохранилась лишь часть от больших покоев Кноса. Их составляют сотни разнообразнейших помещений, каждое имело свой большой парадный двор. Посреди них – главный зал, искусные колонны, балконы, множество комнат. Свет и воздух поступал в помещения через отверстия в потолке. Был проведѐн водопровод, канализация, имелись стеклянные двери, лифты, ровно отделанные лестницы и ванны такой же формы, как и современные. Несколько этажей построены по бесконечному замкнутому плану.
При входе коридоры постоянно поворачиваются, поднимаются и опускаются. Это напоминает описание Лабиринта греками, который принадлежал правителю Крита Миносу. В Лабиринте жил Минотавр - полубык, получеловек. Приходившие приносили Миносу дань - каждый год приводили несколько юношей и девушек, которых съедал Минотавр. Афинский герой Тесей убил Минотавра и вышел из Лабиринта при помощи клубка, который дала ему дочь Миноса-Ариадна. Палаты Кноса раньше имели множество фресок и цветных рельефов. Лучше всех сохранившийся – «Король знаний», легко идущий через цветущее поле юноша. Изображение напоминает месопотамские и египетские рисунки (лицо и ноги – с боку, а плечи и глаз – с переди), но он более свободный и естественный. На остальных стенах изображены фрагменты, изображающие богов, колдунов, девушек, юношей, растения и животных. Изображения женщины в живописи и в скульптуре однообразны: широкая талия, обнажѐнные и изогнутые руки, нос широкий, но маленький, с горбинкой, рот почти неулыбающийся, причѐска вычурная
– с жемчужным гребнем, платье тѐмно-синее с темно-голубыми вставками. Изображѐнные женщины могли быть колдуньями или богинями. Практически ничего не известно о Критской вере. Люди не сооружали церквей, т.к. молились в пещерах, в лесах, в горах. Найдено только много маленьких скульптур с изображением богов. Предполагают, что высший бог был женского пола. Жители Крита – хорошие мастера керамики. Им было
86
известно гончарное колесо и цветная глазурь. Найдено много резной глиняной мебели. В росписях ваз использовались морские мотивы. Известная ваза с осьминогом хорошо подходит под определение Эгейской керамики.
В конце 15 в. до н. э. на острове произошла катастрофа. Возможно, весь остров покрыло извержение вулкана. Территорию острова заняли ахейские племена, а все коренное население перебралось на материк.
Когда Критская цивилизация угасла, центр эгейской культуры тоже перенѐсся на материк. Там возник город Микены. Государство много воевало, одна из войн - война с Троей. Ахеи строили города на высоких горах. Позже такие города стали называть акрополями. Помещения микенского акрополя не сохранились, они были построены по простому понятному плану. Вокруг центрального здания - мегарона - пространство, занятое другими строениями, впереди - портик. Его план был заимствован у греков. В 13 в. племена дорийцев заняли ахейские города. Пала Крито-Микенская цивилизация, ранний
этнический этап, прелюдия богатой культуры древних греков. |
|
|
|
|||
2. Генезис |
древнегреческого искусства: период |
архаики, классический |
период, |
|||
эллинизм. |
|
|
|
|
|
|
В исторической науке и археологии всю историю древней Греции |
принято делить на |
|||||
две большие эпохи: 1) микенская цивилизация и 2) античная цивилизация. |
Характерной |
|||||
чертой раннегреческой культуры было удивительное единство |
ее |
стиля, ярко |
||||
отмеченного |
самобытностью, жизненностью |
и |
гуманностью. |
Человек |
занимал |
|
значительное |
место в мировоззрении этого |
общества; причем |
художники |
уделяли |
внимание представителям самых различных профессий и социальных слоев, внутреннему миру каждого персонажа. Особенность куль туры ранней Эллады сказывается в том удивительно гармоничном сочетании мотивов природы и требований
стиля, которые обнаруживают |
произведения |
ее |
лучших мастеров искусства. И если |
|
первоначально художники, особенно критские, |
стремились больше к украшательству, |
|||
то уже с |
XVII-XVI вв. творчество Эллады |
полно жизненности. Должно заметить, что |
||
изучаемой |
культуре присуща |
определенная традиционность, сохранения ряда понятий |
||
например |
мотива бегущей спирали, сохранившегося еще от культуры северобалканских |
племен эпохи неолита, и многократно воспроизведено в II тыс. в орнаменте не только монументальных царских фолосов, но и в декоре бытовых предметов, особенно посуды. Вместе со спиралью народ сохранил и другие традиционные геометрические мотивы.
Период Архаики – это время возникновения, в первую очередь, письменности (на основе финикийской), потом философии: математики, натурфилософии, затем необычайное богатство лирической поэзии и др. Греки, умело используя достижения прежних культур Вавилона, Египта, создают свое собственное искусство, оказавшее
огромное |
влияние на |
все последующие этапы |
европейской культуры. |
В период |
|
архаики постепенно была |
создана продуманная и |
ясная система архитектурных |
форм, |
||
которая |
стала основой |
всего дальнейшего развития греческого зодчества. |
О |
монументальной живописи архаического периода ничего не известно. Очевидно, что она существовала, но по каким-то причинам не сохранилась. Зато мы можем судить о
вазописи, которое в отличие от многих |
других искусств гораздо более динамично, |
||
многообразно и быстрее откликается |
на всевозможные художественные открытия и |
||
эксперименты. |
|
|
|
Таким образом, период архаики можно |
назвать периодом резкого скачка |
в |
|
культурном развитии Греции. |
|
|
|
За архаическим периодом следует период классики (V-IV вв. до н.э.). В философии |
V |
||
в. основным направлением будет |
натурфилософия, материалистическая в своей |
||
основе и пифагореизм, противостоящий ей. |
Но чем больше она отрывается от реальных |
знаний тем больше общественный скептицизм натурфилософии, |
выразителями которого |
|||||
стали софисты. |
Возникновение |
софистического |
движения |
связано |
с |
общим |
усложнением структуры общества. |
Они сыграли |
большую |
роль |
в |
духовном |
87
перевороте в греческом обществе в середине V в., в результате которого в центре философии оказывается не мир, а человек. Конец V-IV в. - период бурной духовной жизни Греции, формирования идеалистических идей Сократа и Платона,
развивавшихся |
в |
борьбе |
|
с материалистической |
философией Демокрита, и |
|||||||||
возникновения учения Киников. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
В искусстве и архитектуре |
IV |
век |
обычно рассматривается как время поздней |
|||||||||||
классики, период перехода к искусству эллинизма. |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
Показательно, что после Пелопонесской войны не только |
сократилось |
|||||||||||||
монументальное строительство, но и переместились его центры: |
вместо |
Аттики ими |
||||||||||||
стали Пелопоннес и Малая Азия. Павсаний, |
оставивший |
описание |
наиболее известных |
|||||||||||
памятников Греции, самым красивым сооружением |
Пелопоннеса |
считал храм Афины |
||||||||||||
Алеи в Тегее, заменивший |
старый, |
сгоревший в |
394 г. Он был построен и |
украшен |
||||||||||
знаменитым мастером Скопасом. Интерес современников вызывала |
планировка |
|||||||||||||
Мегалополя, города, построенного |
как |
центр Аркадского союза. |
Зодчество стало |
|||||||||||
приобретать несколько иной характер: |
если раньше |
в |
нем |
ведущую |
роль играли |
|||||||||
храмовые сооружения, |
то |
теперь |
больше |
внимания |
стало уделяться |
гражданской |
||||||||
архитектуре - театрам, помещениям для собраний, палестрам, гимнасиям. |
|
|
||||||||||||
Новые тенденции в архитектуре выразились |
|
и |
в |
стремлении |
создать |
|||||||||
общеэллинский стиль - |
койнэ; здесь происходила |
та же унификация, что |
и |
в языке. |
||||||||||
К выдающимся |
архитекторам |
этого |
времени относились Филон, Скопас, Поликлет |
|||||||||||
Младший, Пифей. |
Подъем переживала архитектура малых форм, имеющая много |
общего со скульптурой. Ее типичным образцом может служить памятник руководителя хора Лисикрата, сооруженный им в Афинах после победа на состязаниях 335 г. Воздвигались такие сооружения обычно на частные средства. Популярность в IV в. культа Асклепия, бога врачевания, привела к постройке в Эпидавре (60-30е годы) замечательного архитектурного ансамбля, включающего в себя храм, стадион, гимнасий,
дом для приезжающих, театр и фолос, или фимелу (концертный зал). |
|
|
||||
Новые требования стали предъявляться к скульптуре. |
Если в |
предшествующий |
||||
период считалось |
необходимым создать абстрактное |
воплощение |
определенных |
|||
физических и душевных качеств, усредненный образ, то |
теперь |
ваятели проявляли |
||||
внимание к конкретному человеку, его индивидуальности. |
Наибольших успехов в этом |
|||||
достигли Скопас, Пракситель, Лисипп, Тимофей, Бриаксид. |
Шел поиск средств для |
|||||
передачи оттенков движения души, |
настроения. Одно из них представлено Скопасом, |
|||||
уроженцем о. Пароса, произведения |
которого поражали |
современников |
драматизмом |
|||
и воплощением |
сложнейшей гаммы человеческих чувств. |
Разрушая прежний идеал, |
||||
гармонию целого, |
Скопас предпочитал изображать людей и богов в моменты аффекта. |
Другое, лирическое направление отразил в своем искусстве Пракситель. Статуи его
работы |
отличались |
гармонией и поэтичностью, |
утонченностью |
настроения. |
По |
||||||
свидетельству |
знатока |
и |
ценителя |
прекрасного |
Плиния |
Старшего, |
особой |
||||
популярностью |
пользовалась |
"Афродита Книдская". |
|
Чтобы |
полюбоваться |
этой |
|||||
статуей, |
многие |
предпринимали |
путешествие |
на |
Книд. |
Они |
отвергали |
все |
предложения купить ее, даже ценой кассации их огромных долгов.
Красота и одухотворенность человека воплощены Праксителем также в фигурах Артемиды и Гермеса с Дионисом. Стремление показать многообразие характеров было
характерно для |
Лисиппа. Плиний Старший полагал, что главная, |
наиболее удачная |
||||||||
работа мастера |
- статуя Апоксиомена, атлета со стригилем (скребком), также "Эрот |
|||||||||
с луком", «Геракл, борющийся со |
львом». Впоследствии скульптор стал придворным |
|||||||||
художником Александра |
Македонского |
и изваял несколько его |
портретов. |
Имя |
||||||
афинянина Леохара связано с двумя |
хрестоматийными |
произведениями: "Аполлоном |
||||||||
Бельведерским" и "Ганимедом, похищаемым |
орлом". |
Изысканность |
и эффектность |
|||||||
Аполлона |
приводили в |
восхищение |
художников |
Возрождения, |
считавших |
его |
||||
эталоном |
классического |
стиля. Их |
мнение |
потом |
было подкреплено авторитетом |
88
теоретика неоклассицизма И. Винкельманом. Однако в XX в. искусствоведы перестали разделять восторги своих предшественников, находя у Леохара такие недостатки, как театральность и выхолощенность.
О живописи этого периода можно судить в основном по сведениям, сохранившимся
у античных авторов. Судя по ним, она достигла |
высокого |
уровня не только в практике, |
||
но и в теории. Были широко |
известны |
такие |
картины |
основателя сикионской школы |
Евмолпа, ученик которого, |
Памфил, |
создал |
трактат |
о художественном мастерстве. |
Тенденции Скопаса были близки художнику Аристиду Старшему, одна из картин которого изображала умирающую на поле битвы мать, к груди которой тянется ребенок. Произведение Никия «Персей и Андромеда» скопировано на одной из фресок в Помпеях. Этого художника высоко ценил Пракситель, доверяя ему тонирование своих
мраморных статуй. |
В IV в. достигло расцвета искусство |
малых |
форм, |
отмеченное |
грацией и изяществом. Оно прославлено терракотами |
мастеров |
Танагры. Вазовая |
||
живопись, напротив, вступала в полосу упадка: чересчур |
усложнились |
композиции, |
||
возросла пышность декора, появилась небрежность в рисунке. |
|
|
В целом искусство данного периода расценивается исследователями как время
принципиальных |
сдвигов, |
интенсивных |
поисков, |
зарождения |
тенденций, |
получивших свое завершение в эпоху эллинизма. |
|
|
|
||
Согласно наиболее распространенной |
периодизации |
историю |
греческого |
||
изобразительного искусства и архитектуры V в. принято |
делить на два |
больших |
|||
периода: искусство |
ранней |
классики, или строгого стиля, |
и искусство высокой, или |
развитой, классики. Граница между ними проходит примерно в середине века, однако границы в искусстве вообще довольно условны, и переход из одного качества в другое
происходит постепенно и в разных сферах |
искусства |
с |
различной скоростью. Это |
наблюдение верно не только для рубежа между |
ранней |
и |
высокой классикой, но и |
между архаическим и раннеклассическим искусством. |
|
|
Искусство Ранней классики. В эпоху ранней классики полисы Малой Азии теряют
ведущее место в развитии искусства, которое они до того занимали. |
Важнейшими |
||||||||
центрами |
деятельности художников, скульпторов, |
архитекторов становятся Северный |
|||||||
Пелопоннес, Афины и греческий Запад. |
|
|
|
|
|
||||
Искусство |
этой |
поры освещено идеями |
освободительной борьбы против персов и |
||||||
торжества |
полиса. |
Героический |
характер |
и |
повышение внимания |
к |
человеку- |
||
гражданину, создавшему мир, где он свободен |
и где уважается его достоинство, |
||||||||
отличает |
искусство |
ранней классики. Искусство освобождается от тех жестких рамок, |
|||||||
которые сковывали его в эпоху |
архаики, это время |
поисков нового и в силу этого |
|||||||
время интенсивного развития различных школ и направлений, |
создания разнородных |
||||||||
произведений. |
На |
смену ранее господствовавшим в скульптуре двум типам |
фигур - |
||||||
куросу и коре - приходит гораздо большее |
разнообразие |
типов; |
скульптуры |
||||||
стремятся |
|
к передаче сложного движения человеческого тела. В |
архитектуре |
оформляется классический тип периптерального храма и его скульптурного декора.
Этапными в развитии |
раннеклассической |
архитектуры и |
скульптуры стали такие |
||||||||
сооружения, как сокровищница афинян |
в Дельфах, храм Афины на |
о. Эгина, так |
|||||||||
называемый храм Е в Селинунте и |
храм |
Зевса |
в |
Олимпии. |
По скульптурам и |
||||||
рельефам, украшавшим эти сооружения, |
можно |
ясно |
проследить ,как менялись их |
||||||||
композиция и стиль в разные периоды - |
при |
переходе |
от архаики |
к строгому стилю |
|||||||
и далее - к высокой классике, что именно характерно для каждого |
из |
периодов. |
|||||||||
Архаическое искусство |
создало совершенные в |
своей |
законченности, |
но |
условные |
||||||
произведения искусства. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Задачей классики стало изобразить человека в движении. |
Мастер |
поры ранней |
|||||||||
классики сделал первый шаг по пути к большому реализму, |
к изображению личности, |
||||||||||
и естественно, что этот процесс начался |
с |
решения |
более |
легкой задачи - |
передачи |
||||||
движения человеческого |
тела. На долю |
высокой |
классики выпала следующая, более |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
89 |
сложная задача - передать движения души. |
Утверждение достоинства и величия |
|||||||||||||||
человека-гражданина становится главной задачей греческой скульптуры эпохи классики. |
||||||||||||||||
В статуях, |
отлитых |
из |
бронзы или высеченных из |
мрамора, |
мастера |
стремятся |
||||||||||
передать |
|
обобщенный |
образ человека-героя во всем совершенстве его физической и |
|||||||||||||
нравственной |
красоты. Этот идеал имел большое |
этическое |
и |
общественно- |
||||||||||||
воспитательное |
значение. Искусство оказывало непосредственное воздействие |
на |
||||||||||||||
чувства |
и |
умы современников, воспитывая в них представление о том, каким должен |
||||||||||||||
быть человек. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
Вторая четверть V в. – годы деятельности самого выдающегося из художников ранней |
||||||||||||||||
классики – Полигнота. |
Судя по |
свидетельствам древних авторов, Полигнот, стремясь |
||||||||||||||
показать |
людей |
в пространстве, располагал фигуры |
заднего плана |
над |
передними, |
|||||||||||
частично скрывая |
их на |
неровностях |
почвы. |
Этот |
прием |
засвидетельствован |
и в |
|||||||||
вазописи. Однако для вазописи этого времени наиболее характерно |
уже |
не |
следование |
|||||||||||||
за |
живописью |
в |
области |
стилистики, |
а самостоятельное развитие. |
В поисках |
||||||||||
изобразительных средств |
вазописцы |
не только шли за монументальным |
искусством, |
|||||||||||||
но, |
как |
представители |
наиболее демократического вида искусства, |
кое в чем и обгоняли |
||||||||||||
его, |
изображая |
сцены из реальной жизни. В эти же десятилетия |
наблюдается упадок |
|||||||||||||
чернофигурного |
стиля |
и |
расцвет краснофигурного, |
когда |
для |
фигур |
сохраняли |
естественный цвет глины, пространство же между ними заполняли черным лаком.
Искусство высокой классики, подготовленное творческими |
исканиями художников |
|||||||||||
предшествующего поколения, имеет одну важную |
особенность |
- наиболее |
||||||||||
значительным центром его развития становятся Афины, |
и |
влияние |
афинской |
|||||||||
идеологии все более определяет развитие искусства всей Эллады. |
|
|
|
|
||||||||
Искусство высокой классики - явное продолжение того, что возникло |
ранее, но есть |
|||||||||||
одна область, |
где в |
это |
время рождается |
принципиально |
новое, - урбанистика. Хотя |
|||||||
накопление |
опыта |
и |
некоторых |
эмпирически |
|
найденных |
принципов |
|||||
градостроительства было результатом создания новых |
городов |
в период Великой |
||||||||||
колонизации, |
именно |
на |
время |
высокой |
классики |
приходится |
теоретическое |
|||||
обобщение этого |
опыта, |
создание |
цельной |
концепции |
и осуществление ее н а |
практике. Рождение градостроительства как |
теоретической и практической дисциплины, |
|||||||||||
соединявшей в себе художественные |
и |
утилитарные |
цели, |
связано |
с |
именем |
||||||
Гипподама |
Милетского. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Две |
основные |
черты характеризуют |
его схему: регулярность плана города, в |
|||||||||
котором |
|
улицы пересекаются под прямым углом, создавая систему прямоугольных |
||||||||||
кварталов, т. е. четкое выделение различных по функциональному |
назначению районов |
|||||||||||
города. Ведущим типом зданий по-прежнему оставался храм. |
Храмы |
дорического |
||||||||||
ордера активно строятся на греческом Западе: несколько храмов |
в |
Агригенте, |
среди |
|||||||||
которых выделяется так называемый храм Конкордии (в действительности - |
Геры |
|||||||||||
Аргейи), считающийся лучшим из дорийских храмов в |
Италии. |
|
Однако |
масштабы |
||||||||
строительства зданий общественного назначения в |
Афинах далеко |
превосходят все то, |
||||||||||
что мы |
наблюдаем в других |
частях |
Греции. |
Сознательная |
|
и целенаправленная |
||||||
политика афинской |
демократии, |
возглавляемой |
Периклом, - превратить Афины не |
|||||||||
только |
в |
самый |
могучий, но |
и самый |
культурный |
и прекрасный полис Эллады, |
сделать родной город средоточием всего лучшего, что есть в мире, - находила
практическое воплощение и |
в широкой строительной программе. |
|
||
Архитектура |
высокой |
классики |
характеризуется |
поразительной |
соразмерностью, сочетающейся с праздничной монументальностью. Продолжая
традиции предшествующего времени, архитекторы |
вместе с тем не следовали рабски |
||
канонам, они смело искали новые |
средства, |
усиливающие выразительность |
|
создаваемых ими сооружений, наиболее |
полно |
отражающие заложенные в них идеи. |
При строительстве Парфенона, в частности, они смело пошли на соединение в одном здании черт дорического и ионического ордера: снаружи Парфенон представляет
|
|
|
|
|
|
90 |
типичный |
дорический периптер, но |
украшает |
его |
характерный |
для |
ионийского |
ордера сплошной скульптурный фриз. |
Соединение дорики и ионики |
применено и в |
||||
Пропилеях. |
Чрезвычайно своеобразен |
Эрехтейон |
- |
единственный |
в |
греческой |
архитектуре храм с абсолютно асимметричным планом. Оригинально и решение одного из его портиков, где колонны заменены шестью фигурами девушек-кариатид.
В скульптуре искусство высокой классики ассоциируется прежде всего с творчеством Мирона, Фидия и Поликлета. Мирон завершил искания мастеров
предшествующего времени, стремившихся передать в скульптуре движение |
человека. В |
||||||||
самом прославленном из его созданий -Дискоболе впервые |
в греческом искусстве |
||||||||
решена задача передачи моментального перехода |
от |
одного |
движения |
к другому, |
|||||
окончательно преодолена идущая от |
архаики |
статичность. Полностью решив задачу |
|||||||
передачи движения, Мирон, однако, |
не смог |
овладеть |
искусством |
выражения |
|||||
возвышенных чувств. Эта задача выпала на долю |
Фидия |
-крупнейшего |
из |
греческих |
|||||
скульпторов. Фидий прославился |
своими скульптурными изображениями божеств, |
||||||||
особенно |
Зевса и |
Афины. Ранние его произведения известны еще мало. |
В |
60-е годы |
|||||
Фидий |
создает |
колоссальную статую Афины |
Промахос, возвышавшуюся в центре |
||||||
Акрополя. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Важнейшее место в творчестве Фидия заняло создание скульптур и |
рельефов для |
Парфенона. Синтез архитектуры и скульптуры, столь характерный для греческого
искусства, находит |
здесь свое идеальное воплощение. Фидию принадлежала общая |
|||||
идея скульптурного |
оформления Парфенона и руководство его осуществлением, им |
|||||
же |
выполнена |
часть |
скульптур |
и |
рельефов. Художественный |
идеал |
торжествующей демократии |
находит |
законченное воплощение в величественных |
||||
произведениях Фидия - бесспорной вершине искусства высокой классики. |
|
|||||
Но, |
по мнению самих греков, величайшим творением Фидия была статуя |
Зевса |
Олимпийского. Зевс представлен сидящем на троне, в правой руке он держал фигуру богини победы Ники, в левой - символ власти - скипетр. В этой статуе также впервые для греческого искусства Фидий создал образ милостивого бога. Статую Зевса древние считали одним из чудес света. Идеальный гражданин полиса - основная тема творчества другого скульптор а этого времени - Поликлета из Аргоса. Он исполнял главным образом статуи атлетов-победителей в спортивных состязаниях. Наиболее известна его статуя Дорифора (юноши с копьем), которую греки считали образцовым произведением. Дорифор Поликлета - воплощение физически и духовно совершенного человека. В конце V в. в скульптуре начинают проявляться новые черты, получившие развитие в следующем веке. В рельефах балюстрады храма Ники Аптерос (Бескрылой) на Акрополе Афин особенно бросается в глаза динамизм. Те же черты мы видим и в
скульптурном изображении Ники, выполненном Пеонием. |
|||
Стремлением к |
передаче динамических |
композиций не исчерпывались искания |
|
скульпторов конца века. В искусстве |
этих |
десятилетий большое место занимают |
|
рельефы на надгробных памятниках. |
Обычно они создавались по единому типу: |
||
умерший в кругу |
близких. Основная |
черта |
этого круга рельефов - изображение |
естественных чувств простых людей. Тем самым в скульптуре решаются те же задачи,
что и в литературе (трагедия Еврипида). |
К сожалению, о великих |
греческих |
художниках мы не знаем почти ничего, |
кроме описания некоторых их |
картин и |
сведений об их мастерстве. Можно полагать, что эволюция живописи в основном шла в том же самом направлении, что и скульптуры. Согласно сообщениям древних
авторов, Аполлодор Афинский открыл в конце |
V в. эффект светотени, т. е. положил |
|||
начало живописи в современном смысле |
этого |
слова. |
Паррасий стремился к передаче |
|
средствами живописи душевных движений. |
В вазописи второй половины V в. все |
|||
большее место занимают бытовые сцены. |
В сознании последующих поколений V |
век |
||
до н.э. ассоциировался с величайшими победами, |
одержанными греками |
при |
||
Марафоне и Саламине, он воспринимался |
как |
время |
героических деяний предков, |