из электронной библиотеки / 860495353350416.pdf

основной компонент письменной речи.

38.РАЗВЕРНУТАЯ МЕТАФОРА – развернутое перенесение свойств одного предмета, явления или аспекта бытия на другой по принципу сходства или контрасту. Метафора отличается особой экспрессивностью. Обладая неограниченными возможностями в сближении самых разных предметов или явлений, метафора позволяет по-новому осмыслить предмет, вскрыть, обнажить его внутреннюю природу. Иногда является выражением индивидуально-авторского видения мира.

39.РЕМИНИСЦЕНЦИЯ – черты в художественном произведении, наводящие на воспоминание о другом произведении. Как художественный прием рассчитана на память и ассоциативное восприятие читателя.

40.СЕМЕМА (от греч. semaino - обозначаю) - единица языкового содержания (смысла), соотносимая с морфемой, совокупность сем.

41.СИНЕКДОХА – прием, посредством которого целое выражается через его часть (нечто меньшее входящее в нечто большее) Разновидность метонимии. «Эй, борода! А как проехать отсюда к Плюшкину?»

42.СИНОНИМЫ – это слова, относящиеся к одной части речи, выражающие одно и то же понятие, но в то же время различающиеся оттенками значения: Влюбленность – любовь, приятель – друг.

43.СИНТАКСИС (от греч. syntaxis - построение - порядок),1) способы соединения слов (и их форм) в словосочетания и предложения, соединение предложений в сложные предложения; типы, значения и т. п. словосочетаний и предложений.2) Раздел грамматики, изучающий эту часть языковой системы.

44.СИНТАКСИЧЕСКИЕ СИНОНИМЫ – параллельные синтаксические конструкции, имеющие разное построение, но совпадающие по своему значению: начать готовить уроки – приступить к подготовке уроков.

45.СИНТАКСИЧЕСКИЙ ПАРАЛЛЕЛИЗМ – одинаковое построение нескольких рядом расположенных предложений. С его помощью автор стремиться выделить, подчеркнуть высказанную мысль: Мать – это чудо земное. Мать – это слово святое.

46.СИСТЕМА ЯЗЫКА - множество языковых элементов естественного языка, находящихся в отношениях и связях друг с другом, которое образует определенное единство и целостность (см. Лингвистический энциклопедический словарь, 1990, с.452).

47.СЛОВО - одна из основных единиц языка, служащая для именования предметов, лиц, процессов, свойств. В языкознании слово

рассматривается с точки зрения звукового состава; значения; морфологического строения; словообразовательного характера; участия в той или иной парадигме; принадлежности к какой-либо части речи; роли в предложении; стилистической функции; происхождения.

48. СЛОВООБРАЗОВАНИЕ -1) (деривация), образование слова в языке по существующим моделям с помощью аффиксации, чередования

221

звуков, словосложения, стяжения, развития новых значений и др. средств.

49.СЛОВОСОЧЕТАНИЕ - простейшая непредикативная, в отличие от предложения, единица речи, которая образуется на основе подчинительной связи (согласования, управления, примыкания) двух и более слов.

50.СЛОВОФОРМА - слово в данной грамматической форме, например: «городов» - словоформа родительного падежа множественного числа существительного «город».

51.СРАВНЕНИЕ – одно из средств выразительности языка, помогающее автору выражать свою точку зрения, создавать целые художественные картины, давать описание предметов. В сравнении одно явление показывается и оценивается путем сопоставления его с другим явлением. Сравнение обычно присоединяется союзами: как, словно, будто, точно, и т.д. но служит для образного описания самых различных признаков предметов, качеств, действий. Например, сравнение помогает дать точное описание цвета: Как ночь, черны его глаза.

52.СТИЛИСТИЧЕСКИЕ СИНОНИМЫ – отличаются стилистической окраской, сферой употребления: усмехнулся – хихикнул – засмеялся – заржал.

53.УРОВНИ ЯЗЫКА - основные части («ярусы») и соответствующие области научного исследования языка, определяемые свойствами единиц, выделяемых при последовательном членении речевого потока: фонологические, морфологические, синтаксические, семантические, стилистические и др. Уровни языка могут определяться как ступени в иерархии подсистем, составляющих систему языка.

54.ФОНЕМАкратчайшая звуковая единица, способная различать звуковые оболочки разных слов и морфем (корней, суффиксов и т. д.).

55.ФОНЕТИКА (от греч. phonetikos - звуковой - голосовой),..1) акустические и артикуляционные свойства звуков данного языка...2) Раздел языкознания, изучающий способы образования звуков речи и их акустические характеристики

56.ФРАЗЕОЛОГИЗМЫ – это почти всегда яркие выражения. Поэтому они – важное экспрессивное средство языка, используемое писателями как готовые образные определения, сравнения, как эмоционально-изобразительные характеристики героев, окружающей действительности и т.д.: у таких людей, как мой герой, есть искра божия.

57.ЦИТАТЫ из других произведений помогают автору доказать какой-либо тезис, положение статьи, показать его пристрастия и интересы, делают речь более эмоциональной, выразительной: А.С. Пушкина, «как на первую любовь», не забудет не только «России сердце», но и мировая культура.

58.ЭПИТЕТ – слово, выделяющее в предмете или явление какиелибо его свойства, качества или признаки. Эпитетом называют

художественное определение, т.е

красочное , образное, которое

222

подчеркивает в определяемом слове какое-нибудь его отличительное свойство. Эпитетом может служить всякое значащее слово, если оно выступает как художественное, образное определение к другому.

59. ЭПИФОРА – одинаковая концовка нескольких предложений, усиливающая значение этого образа, понятия и т.д.: я всю жизнь шел к тебе.

Я всю жизнь верил в тебя. Я всю жизнь любил тебя.

60. ЯЗЫК – это система языковых единиц и правил их использования, которая служит для выражения мыслей, чувств и волеизъявлений и является важнейшим средством человеческого общения.

При составлении глоссария использовалась следующая литература:

1. Введенская, Л.А., Павлова, Л.Г. Риторика и культура речи. – Ростов– на–Дону, 2008.

2.Розенталь, Д.Э., Теленкова М.А. Словарь–справочник лингвистических терминов – М.: Просвещение, 1976.

3.Розенталь, Д.Э. Практическая стилистика русского языка. – М.: Высшая школа, 1974.

4.Словарь по русской речевой культуре / Под общей редакцией В.Д. Черняк. – СПб: Сага, 2006.

5.Стернин, И.А. Риторика. – Воронеж: Кварта, 2002.

6.Федорченко, П.Ю. Ораторское искусство. Учебное пособие. Ч.1. – Белгород, 2008.

2.2. СЛОВАРЬ ПЕРСОНАЛИЙ

Введенская Л.А. (1918) - заслуженный профессор Ростовского университета, доктор филологических наук, автор около 200 публикаций, известных в России и в других странах. Многие ее исследования посвящены проблемам семасиологии, лексикологии, лексикографии, культуре речи, ораторскому искусству.

Виноградов В.В. (1895–1969) – крупный советский ученый, академик АН СССР; автор работ по грамматике («Русский язык. Грамматическое учение о слове», 1947г.); словообразованию, фразеологии, стилистике, языку художественной литературы и др.

Винокур Г.О. (1896 –1947) – советский языковед, доктор филологических наук; автор трудов по истории русского языка, современному русскому языку, орфографии, лексикографии, участвовал в составлении «Толкового словаря русского языка» под ред. Д.Н. Ушакова, словаря С.И. Ожегова.

Гойхман О.Я. – доктор педагогических наук , профессор, действительный член Нью-Йоркской академии наук, член-корреспондент Российской академии естественных наук, действительный член академии

223

социального образования, член-корреспондент академии проблем качества, академик Европейской Академии естествознания.

Голуб И.Б. (1932) – учёный-языковед, кандидат филологических наук, признанный специалист в области русского языка. Автор учебников, написанных ею в соавторстве с профессором Д. Э. Розенталем, её книги «Уроки русской орфографии», «Основы красноречия», «Основы риторики», «Русский язык без репетитора», «Русский язык и культура речи», «Стилистика русского языка», «Конспект лекций по литературному редактированию» и многие другие.

Даль В.И. (1801–1872) – русский лексикограф, писатель, этнограф; автор «Словаря живого великорусского языка» (в 4-х томах, 1863–1866 гг.), за который был удостоен Ломоносовской премии. Даль собрал свыше 30 тысяч пословиц, поговорок, прибауток в сборнике «Пословицы русского народа» (1861–1862 гг).

Земская Е.А. (1926-2012) – российский лингвист, доктор филологических наук, профессор, главный научный сотрудник отдела современного русского языка Института русского языка РАН им. В. В. Виноградова. Специалист в области словообразования, вопросах разговорной речи, детской речи, развития русского языка в эмиграции.

Ломоносов М.В. (1711–1765) – первый русский ученый–естествоиспы- татель, языковед и литературовед; внес большой вклад в развитие лингвистики: написал первую русскую научную грамматику – «Российскую грамматику» (издана в 1755 г.), заложил основы русской стилистики, создав учение о трех стилях («Предисловие о пользе книг церковных в российском языке»), основы русской риторики («Риторика», «Пространная риторика»).

Ожегов С.И. (1890–1964) – советский языковед, доктор филологических наук, лексикограф. Автор «Словаря русского языка», работ по лексикологии, лексикографии, культуре речи, истории русского языка; один из составителей «Толкового словаря русского языка» под ред. Д.Н. Ушакова. Зав. сектором культуры речи Института русского языка АН СССР, главный редактор сборников «Вопросы культуры речи».

Розенталь Д.Э. (1899-1994) – советский и российский лингвист, Родоначальник (вместе с профессором К. И. Былинским) практической стилистики, один из основных разработчиков и истолкователей правил современного русского правописания. Автор более 150 учебников, пособий, справочников, словарей, популярных книг, а также исследовательских работ по русскому языку, культуре речи, стилистике, правописанию, лингводидактике.

Ширяев Е.Н. (1939–2003) – доктор филологических наук, профессор, руководил сектором культуры речи в Институте русского языка РАН; автор фундаментальных исследований по грамматике русского языка и культуре речи; один из авторов учебника для вузов «Культура речи».

224