из электронной библиотеки / 860495353350416.pdf

3.Ораторская речь и функциональные стили литературного языка. Функционально-смысловые типы речи: описание, повествование, рассуждение.

4. Структура ораторской речи: вступление, основная часть, заключение. Подготовка речи и выступление. Выбор темы, цель речи. Основные приемы поиска материала. Изучение отобранной литературы. План речи: простой, сложный. Способы словесного оформления публичного выступления.

5.Психологические особенности публичного выступления. Логические и интонационно-мелодические закономерности речи: логическое ударение паузы, речевой такт, тон голоса, сила звучания, длительность и тембр, темп речи.

6.Доступность, информативность и выразительность публичной речи.

Литература:

1.Голуб, И.Б. Русский язык и культура речи: учебное пособие для студ. вузов / И. Б. Голуб; рец.: Е.С. Кара-Мурза, М.А. Теленкова. - М. : Логос,

2005. - 432 с.

2. Русский язык и культура речи: учебник / А.И. Дунев, М.Я. Дымарский, А.Ю. Кожевников и др.; под ред. В.Д. Черняк. - М.: Высшая школа, 2004. - 509 с.

3.Рубенкова, Т.С.Русский язык и культура речи: практикум / Т. С. Рубенкова ; Упр. культ. Белгор. обл.; Гос. образовательное учреждение высшего проф. образования; БГИКИ; рец.: Н.В. Позднякова, М.А. Кулабухова. - Белгород: БГИКИ, 2008. – 96с.

4. Введенская Л.А., Павлова Д.Г., Кашаева Е.Ю. Русский язык и 2.Голуб И.Б., Розенталь Д.Э. Секреты хорошей речи. – М., 1993.

8.Тематика курсовых работ – не предусмотрена

9.Образовательные технологии и интерактивные методы работы

					Интерактивны	Объем часов в
	№	Разделы, темы,		Образовательны	е	интерактивно
		модули		е	методы и	й форме
	п/п
		дисциплины		технологии	формы	Л	ПЗ
					обучения
	1	2		3	4	5	6
	1.	Введение.	Русский		Анализ
		язык	в		конкретных
		современном мире			речевых
					ситуаций
	2.	Орфоэпические		Личностно-	Работа в
		нормы.	Русское	направленное	группах
		ударение		обучение
	3.	Морфологические		Технология	Метод проектов	2
				21

	нормы	русского	проблемного
	языка		обучения
4.	Синтаксические		Комплексно-	Кейс-метод		1
	нормы	русского	текстовая
	языка		технология
5.	Культура		Технология	Работа в		1
	письменной речи.		проблемного	группах
	Русская		обучения
	орфография
6.	Русская		Комплексно-	Кейс-метод
	пунктуация		текстовая
			технология
7.	Коммуникативные		Лекционно-	Метод проектов		1
	качества речи.		семинарская
	Богатство и		система
	выразительность
	русского языка
8.	Этические нормы		Лекция-диалог	Ролевые игры	2
	речевой культуры
9.	Подготовка		Профессионально	Индивидуально		1
	публичной речи		-направленное	е выступление
			обучение

10. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебнометодическое обеспечение самостоятельной работы студентов.

Примерный перечень вопросов к зачету

1.Русский национальный язык 18-19 веков. Роль М.В.Ломоносова в развитии русского языка. Роль А.С.Пушкина в развитии русского языка. В.И.Даль и его четырехтомный «Толковый словарь живого великорусского языка».

2.Русский язык в современном мире. Основные функции современного русского языка.

3.Общая характеристика функциональных стилей современного русского литературного языка.

4.Язык – знаковая система. Основные разделы современного русского литературного языка. Разграничение понятий «национальный язык», «литературный язык», «современный русский язык».

5.Понятие «культура речи».Три аспекта культуры речи. Литературный язык. Языковая норма.

22

6.Фонетика и графика русского языка. Орфоэпические нормы современного русского языка. Произношение согласных перед Е в заимствованных словах.

7.Морфологические нормы современного русского языка. Род имен существительных. Несклоняемые существительные иноязычного происхождения. Род аббревиатур. Род сложных существительных.

8.Полные и краткие формы имен прилагательных. Образование и употребление форм степеней сравнения имен прилагательных.

9.Разряды имен числительных. Склонение составных количественных и порядковых числительных. Употребление в речи собирательных числительных.

10.Обилие форм русского глагола. Наклонение глагола. Вид глагола. Спряжение глагола.

11.Синтаксические нормы современного русского языка. Управление как вид подчинительной связи. Ошибки в управлении. Согласование главных членов предложения. Согласование определений. Оформление причастного и деепричастного оборотов.

12.Русская орфографии. Принципы современной русской орфографии.

13.Современное русское ударение. Ударение в сложных словах.Смыслоразличительная функция ударения. Вариативность ударения.

14.Лексикология и лексика.Многозначные и однозначные слова.Прямое и переносное значение слов. Типы полисемии.

15.Современная русская пунктуация как показатель речевой культуры. 16.Понятие о разговорном стиле и разговорной речи. Языковые

особенности разговорного стиля.

17.Публицистический стиль и его языковые особенности. Язык средств массовой информаци.

18.Научный стиль. Основные черты языка науки. Композиция типичного научного текста.

19.Художественный стиль. Языковые особенности и выразительные средства.

20.Современная речевая ситуация.Особенности публичного речевого общения.Различные формы диалога.Правила речевого общения.

21.Доказательность и убедительность речи.Основные виды аргументов. Невербальные средства общения.

22.Понятие о лексикографии. Основные типы словарей, их роль в формировании культуры речи.

23.Из истории ораторского искусства. Роды(виды) ораторской речи. Подготовка публичного выступления.

24.Официально-деловая письменная речь. Интернациональные свойства. Унификация деловых бумаг. Речевой этикет в деловых письмах.

23

25.Русская фразеология и выразительность речи. Источники фразеологизмов. Фразеологические синонимы, антонимы. Фразеологические выражения. Крылатые слова.

Контрольные вопросы к самостоятельной работе студентов

1.Каковы функции русского языка в современном мире?

2.Почему А.С. Пушкина считают создателем современного русского литературного языка?

3.Какие явления характерны для русского языка конца XX века?

4.Найдите высказывания о красоте, богатстве, выразительности русского языка известных людей России и всего мира. Выучите наизусть одно из этих высказываний.

5.Назовите и охарактеризуйте формы существования языка.

6.Что такое «литературный язык»? Какие сферы человеческой деятельности он обслуживает?

7.Чем устная речь отличается от письменной?

8.В чем заключается различие между книжной и разговорной речью?

9.Что такое функциональные стили и чем обусловлено их наличие?

10.Подберите тексты различных стилей, охарактеризуйте их.

11.Что такое «культура речи» и каковы ее составляющие?

12.Охарактеризуйте орфоэпические, лексические, грамматические нормы литературного языка.

13.Каковы особенности русского ударения?

14.Что означает «точность речи»?

15.Охарактеризуйте лексику русского языка с точки зрения сферы ее употребления. Расскажите об использовании в речи профессионализмов, диалектизмов, жаргонизмов.

16.Как вы относитесь к употреблению в речи иностранных слов?

17.В чем заключается богатство русского языка?

18.Что такое «выразительность речи»?

19.Расскажите об использовании в речи пословиц, поговорок, крылатых слов, фразеологизмов.

20.Докажите, что речевой этикет имеет национальную специфику

21.На какие группы делятся формулы речевого этикета?

22.Какова история обращения людей друг к другу в России?

23.Что представляет собой речевая деятельность?

24.Охарактеризуйте основные единицы речевого общения.

25.От чего зависит эффективность речевой коммуникации?

26.Назовите и охарактеризуйте основные виды аргументов.

27.Что понимается под невербальными средствами общения?

28.Раскройте содержание понятия «ораторское искусство».

29.Охарактеризуете этапы подготовки ораторской речи.

30.Дайте характеристику основных элементов композиции речи.

24

31.Что понимается под логическим ударением, речевым тактом, интонацией? Какие виды пауз существуют?

32.Как строится типичный научный текст?

33.Что предполагает объективность формы научного стиля, неличная манера повествования?

34.Приведите примеры стремления современного научного текста к информационной емкости.

35.Сделайте краткий конспект на тему «Научно-популярный стиль изложения».

36.Дайте определение понятия культура официальной переписки.

37.Назовите основные типы служебных документов, деловых писем. Охарактеризуйте их.

38.Как проявляются правила этикета в практике делового письма?

39.Охарактеризуйте особенности русской и зарубежной школ делового

письма.

40.Расскажите о словарях русского языка.

Темы контрольных работ

1.Возникновение и развитие культуры речи.

2.Язык и личность.

3.Русское ударение и его нормы.

4.Невербальные средства общения.

5.Морфологические нормы русского языка.

6.Синтаксические нормы русского языка.

7.Благозвучие русской речи.

8.Образность русской речи.

9.Живость, эмоциональность, выразительность речи.

10.Средства массовой информации и культура речи.

11.Искусство спора.

12.Секреты хорошей речи.

13.Синонимические богатства русского языка.

14.Омонимы в русском языке.

15.Контрастные слова в современном русском языке.

16.Заимствования в современном русском языке.

17.Речь и этикет

18.Вежливость на каждый день.

19.Речевой этикет и имидж делового человека.

20.Как возникло письмо? (из истории графики)

21.Русская фразеология.

22.Язык рекламы.

23.Деловые бумаги; оформление и редактирование.

24.Искусство делового общения.

25.Деловая беседа.

26.Деловые переговоры

25

27.Публичное выступление: его подготовка и осуществление.

28.Из истории ораторского искусства.

29.Научная речь.

30.Официально-деловая речь.

31.Современная разговорная речь и ее особенности

32.Египетская и китайская письменность.

33.Латинский язык.

34.Жизнь и творчество поэта серебряного века (на выбор).

35.Великий русский ученый М.В. Ломоносов

36.В.И.Даль и его «Толковый словарь живого великорусского языка».

Критерии оценки (контрольная работа)

Уровень освоения программы оценивается в результате контрольной работы, результаты которой определяются следующими оценками:

• «Отлично» - соответствует всестороннему, систематическому и глубокому знанию материала и предполагает способность логически ответить на дополнительные вопросы.

•«Хорошо» - соответствует полному знанию учебно-программного материала, но при допущенной погрешности в ответе, затрагивающие непринципиальные положения или детализацию основного вопроса, которые студент исправляет самостоятельно.

•«Удовлетворительно» - соответствуют знанию основного учебно –

программного	материала, при правильном в	целом ответе, но при
допущенной непринципиальной ошибке в ответе,		и при ответе с помощью
наводящих вопросов экзаменатора.

•«Неудовлетворительно» - при наличии пробелов в знании

основного учебно-программного материала, при допущенных принципиальных ошибках в ответе на основные и дополнительные вопросы, или при отсутствии ответа хотя бы на один вопрос.

Критерии оценки (зачет)

Оценка »зачтено» выставляется студенту, который - прочно усвоил предусмотренный программный материал;

-правильно, аргументировано ответил на все вопросы, с приведением примеров;

-показал глубокие систематизированные знания, владеет приемами рассуждения и сопоставляет материал из разных источников.

Обязательным условием выставленной оценки является правильная речь в быстром или умеренном темпе.

Дополнительным условием получения оценки «зачтено» могут стать хорошие успехи при выполнении самостоятельной и контрольной работы, систематическая активная работа на семинарских занятиях.

26

Оценка »не зачтено» выставляется студенту, который не справился с 50% вопросов и заданий билета, в ответах на другие вопросы допустил существенные ошибки. Не может ответить на дополнительные вопросы, предложенные преподавателем.

Оценивается качество устной и письменной речи, как и при выставлении положительной оценки.

10.1. Самостоятельная работа

		Тема,	Семестр	Неделя	семестра	Сроки выполне ния
	№	вынесенная на					Виды работ
	п/п	самостоятельн
		ое изучение
	1		4	4		сентябрь	Выполнение упражнений по
		Орфоэпичес					учебному			пособию
		кие нормы					«Русский язык и культура
							речи» Рубенковой Т.С.
	2	Морфологич	4	5-6		октябрь	Конспектирование темы по
		еские нормы					учебнику «Русский язык и
							культура речи» под ред. В.
							Черняк
	3	Орфографич	4	10	-	ноябрь	Выполнение упражнений по
		еские нормы		11			учебному пособию Грекова
							В.Ф., Крючкова С.Е., Чешко
							Л.А.
	4.	Пунктуацио	4	12		ноябрь	Выполнение упражнений по
		нные нормы					учебному пособию Грекова
							В.Ф., Крючкова С.Е., Чешко
							Л.А.
	5.	Богатство и	4	13	-	декабрь	Выполнение упражнений по
		выразительн		14			учебному			пособию
		ость					«Русский язык и культура
		русского					речи» Рубенковой Т.С.
		языка
	6.	Лексикограф	4	15		декабрь	Работа	со		словарями
		ия.					русского языка в читальном
							зале библиотеки БГИИК
	7.	Организация	4	16	-	декабрь	Подготовка		контрольных
		вербального		17			работ
		взаимодейст
		вия.
	8.	Функционал	4	18		декабрь	Стилистический			анализ
		ьные стили					текстов
		русского
						27

языка

10.2. Задания к темам, вынесенным на самостоятельное изучение

Выполнение орфографического упражнения по учебному пособию

1)найдите изучаемое правило;

2)прочитайте его дважды;

3)выполните упражнение;

4)в случае затруднения вернитесь к правилу;

5)выучите правило;

6)расскажите правило.

Выполнение упражнения по пунктуации

1)внимательно прочитайте предложение, вам необходимо понять его смысл;

2)найдите грамматические основы;

3)отделите простые предложения в сложном;

4)определите, чем осложнены простые предложения;

5)расставляйте знаки препинания, опираясь на правила, изложенные в учебнике.

11. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

Основная литература

1.Русский язык и культура речи: учебник для бакалавров / РГПУ им. А. И. Герцена ; авт. кол.: А. И. Дунев, М. Я. Дымарский, В. А. Ефремов [и др.] ; под общ. ред. В. Д. Черняк ; рец. С. Г. Ильенко. - 2-е изд. - М. : Юрайт,

2012. - 495 с.

2.Русский язык и культура речи: учебник для бакалавров / под ред. В. И. Максимова, А. В. Голубевой ; рец.: О. В. Константинова, В. В. Кудряшова. - 3-е изд., перераб. и доп. - Москва : Юрайт, 2013. - 382 с.

3.Введенская, Л.А. Русский язык и культура речи: учебное пособие для студентов нефилологических вузов / Л. А. Введенская, Л. Г. Павлова, Е. Ю. Кашаева ; рец.: К. И. Рогова и др. - Изд. 29-е . - Ростов на Дону :

Феникс, 2010. - 540 с.

4.Камнева, Н.В. Русский язык и культура речи : учебное пособие / Н.В. Камнева, Л.В. Шевченко. - Томск : Томский государственный университет, 2013. - 124 с.; То же [Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=208667

Дополнительная литература

28

1.Голуб, И.Б. русский язык и культура речи: учебное пособие для студ. вузов / И.Б.Голуб., рец.: Е.С. Кара-Мурза, М.А.Теленкова. – М.: Логос,

2005. – 432 с.

2.Розенталь, Д.Э. Современный русский язык: учебное пособие / Д. Э. Розенталь, И. Б. Голуб, М. А. Теленкова. - 11-е изд. - Москва : Айриспресс, 2010. - 445 с. - (От А до Я). - Список усл. сокр.: с. 434-435.

3.Русский язык и культура речи: дидактические материалы / Т. М. Воителева; рец.: Т. М. Пахнова, Л.А. Кричкер. - 4-е изд., стер. – М.:

Академия, 2010. - 176 с.

4.Коренькова, Е.В. Русский язык и культура речи: учебники / Е. В. Коренькова, Н. В. Пушкарёва. - М.: Проспект, 2010. - 384 с. - Библиогр.: с. 371-374.

5.Русский язык: история и современность: учебная лекция / Л. И. Ушакова; рец. С.М. Нарожняя. - изд. 2-е, испр. и доп. - Белгород:

Стилист, 2010. - 16 с.

6.Русский язык и культура речи: учебник для бакалавров / РГПУ им. А. И. Герцена ; авт. кол.: А. И. Дунев, М. Я. Дымарский, В. А. Ефремов [и др.]; под общ. ред. В. Д. Черняк; рец. С. Г. Ильенко. - 2-е изд. - М.:

Юрайт, 2012. - 495 с.

7.Русский язык и культура речи: учебник для бакалавров / под ред. В. И. Максимова, А. В. Голубевой; рец.: О. В. Константинова, В. В. Кудряшова. - 3-е изд., перераб. и доп. - Москва: Юрайт, 2013. - 382 с.

8.Русский язык и культура речи: семнадцать практических занятий: учебное пособие для студентов нефилол. спец. вузов / под ред.: Е. В. Ганапольской, А. В. Хохлова; рец.: К. А. Рогова и др. - СанктПетербург: Питер, 2010. - 332 с.

9.Ипполотова, Н.А. Русский язык и культура речи: учебник / Н. А. Ипполотова, О. Ю. Князева, М. Р. Савова; под ред. Н. А. Ипполитовой.

- Москва: Проспект, 2009. - 448 с.

10.Введенская, Л.А. Русский язык и культура речи: учебное пособие для студентов нефилологических вузов / Л. А. Введенская, Л. Г. Павлова, Е. Ю. Кашаева; рец.: К. И. Рогова и др. - Изд. 29-е. - Ростов на Дону :

Феникс, 2010. - 540 с.

11.Введенская, Л.А. Русский язык и культура речи: учебное пособие для студентов нефилологических вузов / Л. А. Введенская; рец.: К. И. Рогова и др. - Изд. 30 . - Ростов на Дону : Феникс, 2011. - 540 с.

12.Русский язык и культура речи: учебник для бакалавров / под ред. В. И. Максимова, А. В. Голубевой; рец.: О. В. Константинова, В. В. Кудряшова. - 2-е изд., перераб. и доп. - Москва: Юрайт: ИД Юрайт,

2012. - 358 с.

13.Русский язык и культура речи: учебник для бакалавров / под ред. В. И. Максимова, А. В. Голубевой; рец.: О. В. Константинова, В. В. Кудряшова. - 3-е изд., перераб. и доп. - Москва: Юрайт, 2012. - 382 с.

29

14.Русский язык и культура речи: учебник для студ. учреждений среднего профессионального образования / под ред. В. Д. Черняк. - Москва: Юрайт: ИД Юрайт, 2011. - 493 с. - (Основы наук). - Краткий словарь базовых терминов речевой культуры: с. 440-456.

15.Машина, О.Ю. Русский язык и культура речи: учебное пособие / О. Ю. Машина. - 2-е изд. - Москва: РИОР: ИНФРА-М, 2011. - 168 с. - (Высшее образование). - Библиогр.: с. 150-152.- Осн.термины: с. 154.

16.Культура русской речи: учебник для вузов/ под ред. проф. Л.К.Граудиной и проф. Е.Н.Ширяева. – М.: Издательство НОРМА,

2004. -560 с.

17.Ушакова, Л.И. Русский язык и культура речи. Практикум: учебное пособие для студ. вузов культуры и искусств / Л. И. Ушакова; рец.: А.В. Полонский, Т.С. Рубенкова. - Белгород: ПОЛИТЕРРА, 2007. - 184 с.

Электронные ресурсы:

1.Коренева, А.В. Русский язык и культура речи : учебное пособие /

А.В. Коренева. - М. : Флинта, 2012. - 221 с. - ISBN 9785976513655 ; То же [Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=114933

2.Леонова, А.В. Русский язык и культура речи : учебное пособие / А.В. Леонова. - Новосибирск : НГТУ, 2012. - 108 с. - ISBN 978-5-7782- 1993-9 ; То же [Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=228851

3.Русский язык и культура речи : учебное пособие / М.В. Невежина, Е.В. Шарохина, Е.Б. Михайлова и др. - М. : Юнити-Дана, 2012. - 352 с.

- ISBN 5-238-00860-0 ; То же [Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=117759

Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:

библиотека ГУМЕР

12. Материально-техническое обеспечение дисциплины:

компьютер, экран, доска, учебники, учебные пособия, дидактический материал

13. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины

Рекомендации по подготовке к зачету

Зачетно-экзаменационная сессия является одним из наиболее ответственных периодов учебы. Во время зачетов и экзаменов выясняется, прежде всего, качество, т.е. уровень усвоения всех теоретических и практических вопросов программы, умение применять полученные знания к решению практических задач. Во время зачетно-экзаменационной сессии все время предоставлено для самостоятельной работы.

30