- •Введение
- •Глава I предмет и значение логики
- •§ 1. Формы познания Формы чувственного познания
- •§ 2. Понятие логической формы и логического закона
- •§ 3. Логика и язык
- •Глава II понятие
- •§ 1. Понятие как форма мышления
- •§ 2. Отношения между понятиями
- •§ 3. Определение понятий
- •§ 4. Деление понятий. Классификация
- •§ 5. Ограничение и обобщение понятий
- •Глава III суждение
- •§ 1. Общая характеристика суждения
- •§ 2. Простое суждение
- •§ 3. Сложное суждение и его виды. Исчисление высказываний
- •§ 4. Выражение логических связок (логических постоянных) в естественном языке
- •§ 5. Отношения между суждениями по значениям истинности
- •§ 6. Деление суждений по модальности
- •Глава IV
- •§ 1. Понятие логического закона
- •§ 2. Законы логики и их роль в познании
- •§ 3. Использование формально-логических законов в процессе обучения
- •Глава V умозаключение
- •§ 1. Общее понятие об умозаключении
- •§ 2. Дедуктивные умозаключения
- •§ 3. Выводы из категорических суждений посредством их преобразования
- •§ 4. Простой категорический силлогизм.
- •I. Правила терминов
- •§ 5. Сокращенный категорический силлогизм (энтимема)
- •§ 6. Сложные и сложносокращенные силлогизмы (полисиллогизмы, сориты, эпихейрема)
- •§ 7. Условные умозаключения
- •II. Отрицающий модус (modus tollens).
- •§ 8. Разделительные умозаключения
- •§ 9. Условно-разделительные (лемматические) умозаключения
- •§ 10. Сокращенные условные, разделительные и условно-разделительные умозаключения
- •1. В умозаключении пропущено заключение
- •2. В умозаключении пропущена одна из посылок
- •§ 11. Непрямые (косвенные) выводы
- •1. Рассуждение по правилу введения импликации
- •§ 12. Индуктивные умозаключения и их виды Логическая природа индукции
- •2. Индукция через анализ и отбор фактов
- •3. Научная индукция
- •§ 13. Индуктивные методы установления причинных связей
- •§ 14. Дедукция и индукция в учебном процессе
- •Глава VI логические основы теории аргументации
- •§ 1. Понятие доказательства
- •§ 2. Прямое и непрямое (косвенное) доказательства
- •§ 3. Понятие опровержения
- •I. Опровержение тезиса (прямое и косвенное)
- •II. Критика аргументов
- •III. Выявление несостоятельности демонстрации
- •§ 4. Правила доказательного рассуждения. Логические ошибки, встречающиеся в доказательствах и опровержениях
- •§ 5. Понятие о софизмах и логических парадоксах
- •§ 6. Искусство ведения дискуссии
- •III. В чем заключаются логические ошибки, допущенные в следующих софизмах?
- •Глава IX
- •Тема «Понятие» (4 часа) Основные вопросы
- •Тема «Суждение» (4 часа) Основные вопросы
- •Тема «Умозаключение» (4 часа) Основные вопросы
- •§ 2. Специфика методики преподавания логики
- •В средних педагогических учебных заведениях:
- •Педучилищах, педколледжах, педклассах (из опыта
- •Работы)
- •Тест айзенка
- •§ 3. Методика повышения логической культуры учащихся начальной и средней школы (из опыта работы)
- •1. Содержание работы
- •2. Требования к оформлению работы
- •Глава X
- •§ 2. Развитие логики в связи с проблемой обоснования математики
- •§ 3. Интуиционистская логика
- •§ 4. Конструктивные логики
- •§ 5. Многозначные логики
- •Глава X. Этапы развития логики как науки и основные направления ...
- •Глава X. Этапы развития логики как науки и основные направления ...
- •Глава X. Этапы развития логики как науки и основные направления
- •§ 6. Законы исключенного третьего
- •Глава X. Этапы развития логики как науки и основные направления
- •§ 7. Модальные логики
- •§ 8. Положительные логики
- •§ 9. Паранепротиворечивая логика
- •3. Суждение.
- •4. Умозаключение.
- •5. Логические основы теории аргументации.
3. Суждение.
3.1.0. 3.1.1. 3.1.2. 3.1.3. 3.2.0.
Какая форма мышления, по-Вашему, имеет истинностную оценку?
Понятие.
Суждение.
Умозаключение.
Как называется, по-Вашему, сложное суждение, которое истинно
только в случае одинакового истинностного значения суждений, t
его составляющих? — Это суждение...
3.2.1. 3.2.2. 3.2.3. 3.2.4. 3.3.0.
Конъюнктивное.~'f
Дизъюнктивное.1>$.
Эквивалентности.
Импликативное.*
Дополните.
Элемент суждения, указывающий, о какой части объема понятия, выполняющего функции субъекта этого суждения, идет речь, называется ... (кванторным словом).
' ', t „,и
4. Умозаключение.
4.1.0. Дополните.;
Суждение, из которого в умозаключении выводится новое суждение, называется... (посылкой).
На чем, по-Вашему, основана классификация умозаключений «непосредственные — опосредованные»? — На...
Количестве посылок.
Характере связи посылок с заключением Структуре посылок. | ; ,р
Как называется характеристика категорического силлогизма, fi, ,<<, основанная на расположении среднего термина в посылках? •: i
Модус.,, *
4.4.2.Фигура. 4.5.0. Дополните.
Категорический силлогизм, в котором опущена одна из посылок е или заключение, называется ... (энтимемой).
4.6.0.Как, по-Вашему, называется умозаключение, в котором выводо принадлежности признака классу предметов делается
на основании знания о принадлежности этого признака части предметов этого класса?
4.6.1.Нестрогая аналогия.
4.6.2.Неполная индукция.4.7.0. Дополните.
Умозаключение по аналогии, заключение которого носит достоверный характер, называется ... (строгой аналогией).
5. Логические основы теории аргументации.
Какую, по-Вашему, структуру имеет доказательство как логическая операция? — Оно имеет следующую структуру::
Тезис, аргументы, демонстрация.' ' ; ; ;i
Посылка, заключение, вывод. -!i
Выберите правильный ответ. Ошибка «Основное заблуждение» — Это ошибка по отношению к ...
Тезису.
Аргументам.
Демонстрации. :
Как, по-Вашему, называется рассуждение, содержащее логическую ошибку с целью преднамеренного введения в заблуждение? — Это...
Парадокс.
Паралогизм...,..,-.
Софизм. • ..,,
Предложенные тесты содержат 22 задания. Если количество правильных ответов менее 10, то уровень знаний у студента неудовлетворительный; 11-15 правильных ответов отражают знания студента, соответствующие оценке «удовлетворительно»; 16-19 — «хорошо» и 20-22 — «отлично».
Укажем на некоторые книги по логике, которые помогут читателю продолжить ее изучение