- •Раздел I. Гуманитарные ресурсы в туризме. Культура, культурное наследие и культурно-познавательный туризм
- •Тема 1. Основные понятия теории культуры (6 часов)
- •Понятие и виды гуманитарных ресурсов. Природа и культура как составляющие гуманитарных ресурсов, взаимодействие между ними.
- •Дефиниции культуры. Уровни культуры. Широкое и узкое понимание культуры.
- •Основные подходы и направления в понимании культуры: вторая природа, взращивание и воспитание, культ.
- •1. Понятие и виды гуманитарных ресурсов
- •2. Дефиниции культуры. Уровни культуры. Широкое и узкое понимание культуры
- •3. Основные подходы и направления в понимании культуры: вторая природа, взращивание и воспитание, культ
- •Понятие «контркультура»: ее назначение, виды, соотношение с антикультурой.
- •Культурный лаг – разрыв в культурном уровне или между двумя культурами.
- •2. Культура и культурно-исторические феномены. Соотношение культуры и цивилизации
- •3. Взаимоотношение культуры и общества
- •4. Взаимодействие природы и культуры
- •Вопросы к лекционному занятию №3:
- •Материальная и духовная культура, источники ее изучения.
- •1. Материальная и духовная культура, источники ее изучения
- •4. Основополагающие формы культуры: мифология, религия, искусство, наука
- •3. Идеалы, нормы и ценности, их роль в культуре
- •Манильская декларация по мировому туризму от 10 октября 1980г.
- •Вопрос 9. Для реликтового уровня культуры не характерны:
- •Вопрос 11. Культура, которая передается от поколения к поколению на уровне естественных способностей человека:
- •Вопрос 12. К функциям человека в культуре не относится:
- •Тема 1.2. Основные объекты культурного наследия (2 часа)
- •1. Понятие культурного наследия. Материальное и нематериальное культурное наследие
- •2. Формы и категории нематериального наследия
- •3. Фиксированные и воплощенные формы нематериального культурного наследия
- •4. Всемирное культурное наследие. Культурные универсалии и всемирные культурные ценности
- •Вопрос 1. К материальному культурному наследию не относится:
- •Тема 1.3. Культурный туризм как вид туристической деятельности (2 часа)
- •1. Роль элементов культуры в формировании туристического продукта
- •2. Историко-культурный потенциал как основа культурно-познавательного туризма
- •3. Культурно-познавательный туризм в системе туристской деятельности
- •4. Разновидности культурно-познавательного туризма
- •Вопрос 1. К критериям качества туристского продукта в виде культурного наследия не относится:
- •Вопрос 2. Соотнесите названия и разновидности культурного туризма:
- •Вопрос 3. Функцией культурно-познавательного туризма не является:
- •Тема 1.4. Проблемы сохранения объектов всемирного культурного наследия (2 часа)
- •1. Причины разрушения мирового культурного наследия Всемирное наследие – выдающиеся природные и культурные ценности, составляющие достояние всего человечества.
- •3. Государственная политика и нормативно-правовая база в сфере сохранения культурного наследия Республики Беларусь
- •Государственная политика в сфере сохранения культурного наследия Республики Беларусь: программы, проекты, акции.
- •Назовите основные документы нормативно-правовой базы по сохранению культурного наследия Республики Беларусь.
- •Какой из законов регламентирует охрану и развитие существующих в Беларуси историко-культурных памятников.
- •Назовите объекты охраны юнеско в Беларуси.
- •Раздел II. Памятники мировой культуры (16 часов)
- •Тема 2.1. Исторические типы культуры. Культурные эпохи и стили (2 часа)
- •1. Типология культуры. Принципы типологии культур
- •2. Исторические типы культуры
- •4. Понятие стиля в культуре
- •Тема 2.2. Памятники культуры первобытности (2 часа)
- •Вопрос 1. Появление изображений примитивного земледельческого календаря характерно для стиля:
- •Тема 2.4. Памятники культуры античности (2 часа)
- •1. Динамическая характеристика культуры античности
- •2. Характеристики стилей различных периодов культуры античности
- •Вопрос 1. К признакам стиля в памятниках античной культуры не относятся:
- •Тема 2.5. Памятники культуры средневековья (2 часа)
- •1. Византийская культура: идея и признаки художественного стиля, влияние византийского стиля на культуру других государств
- •2. Романский стиль в искусстве: идея и признаки художественного стиля, влияние романского стиля на культуру других государств
- •Готика – вершина культуры средневековья: характеристика стиля
- •Вопрос 1. К признакам византийского стиля в памятниках средневековой культуры не относятся:
- •Вопрос 2. Появление канонических, плоскостных и иератичных изображений человека характерно для стиля:
- •Вопрос 3. Соотнесите название и признаки культурных стилей:
- •Вопрос 4. Основные признаки готического стиля в архитектуре:
- •Тема 2.6. Памятники Культуры эпохи Возрождения (2 часа)
- •Возрождение и расцвет культуры: архитектура, скульптура и живопись от дученто до маньеризма.
- •Скульптура и живопись Проторенессанса: творения Никколо Пизано, Пьетро Каваллини, Джотто.
- •Памятники культуры эпохи Возрождения: архитектура, скульптура и живопись от кватроченто до маньеризма.
- •Тема 2.7. Памятники культуры эпохи просвещения (XVII – XVIII вв.) (2 часа)
- •Учить распознавать и квалифицировать объекты данной эпохи по признакам, характерным для художественных стилей: барокко, рококо, классицизм.
- •Западноевропейская культура XVII–XVIII вв., ее идеи и стили: барокко, рококо, классицизм.
- •Западноевропейская культура XVII–XVIII вв., ее идеи и стили: барокко, рококо, классицизм.
- •Особенности стилей культуры XVIII века.
- •Тема 2.8. Памятники Европейской культуры XIX века (2 часа)
- •1. Стили европейской культуры XIX века
- •Вопрос 1. Украшения строений ратной символикой характерны для стиля:
- •Вопрос 2. Соотнесите название и признаки культурных стилей:
- •Вопрос 3. Для какого стиля характерно символическое изображение реальных людей в виде богов-победителей:
1. Динамическая характеристика культуры античности
В историческом развитии античного искусства можно условно выделить следующие этапы:
1. Протоантичное искусство (от греч. ргоtos – первый), или минойское искусство.
2. Формационный этап геометрического стиля.
3. Этап архаики (ок. 610-480 гг. до н. э.).
4. Эпоха классики.
5. Эпоха эллинизма.
6. Искусство Древнего Рима.
Характер античного искусства складывался стремительно, успехи эллинов были поразительно быстры.
Если в Древнем Египте на протяжении нескольких тысячелетий мы наблюдаем в сущности неизменный образ жизни и мышления человека, то в Греции всего около двух столетий разделяют период архаики и искусство совершенной пластической гармонии, которое мы называем классическим.
Для объяснения этого факта можно найти несколько причин. Главная из них – многообразие этнических источников эллинской культуры.
Античное искусство складывалось из трех основных и очень разных традиций.
Первая – своеобразное искусство жителей островов восточного Средиземноморья, древняя минойская (по имени легендарного царя Миноса), или эгейская культура, строительный опыт жителей о. Крит, созданный ими живописный стиль настенных росписей и искусства керамики, скульптура Киклад. Эгейское искусство испытывало двойственные влияния: с одной стороны воздействие сложившегося много ранее искусства Египта и Месопотамии (это совсем рядом от Крита), с другой – искусства континентальных «протоэллинов» с центрами в Тиринфе и Микенах на Пелопоннесе.
Вторая этническая традиция – примитивное, но мощное искусство дорийцев, арийских племен, вторгавшихся в ХIII-ХII вв. до н. э. на Пелопоннес с севера (см. дорийский стиль, дорический ордер).
Третья составляющая – искусство ионийцев. Как и ахейцы, они были древними жителями материковой Греции, пришедшими, вероятно, с Востока, но под давлением дорийцев переправились на острова и побережье Малой Азии.
Уже в период архаики у эллинов сложилось два художественных течения (в строгом смысле слова, еще не достигших целостности художественного стиля): суровое и мужественное дорийское и мягкое, женственное, развивавшееся под влиянием минойской и малоазийской культур, искусство ионян.
«Двойственность дорической и ионической культур сохранялась в Греции достаточно долго и отразилась в ее истории, в частности в истории и теории древнегреческого искусства. Поиски твердых правил искусства, неизменных законов красоты находили поддержку в дорической традиции, а склонность греков к живой реальности и чувственной наглядности - в традиции ионической».
Другая причина необыкновенно интенсивного развития античного искусства – уникальные географические условия. Материковая Греция представляет собой ряд отделенных невысокими горными хребтами долин, каждая из которых имеет свои природные условия и неповторимый пейзаж. Это способствовало сохранности отдельных и еще слабых очагов искусства от истребительных войн и опустошающего переселения народов, от каковых страдали древние цивилизации степных районов Азии.
С другой стороны, небольшой полуостров с изрезанной береговой линией, множеством удобных бухт, естественных гаваней и близко расположенными островами облегчал морские сообщения населявших его племен. То один, то другой остров в ясные, солнечные дни был у мореплавателя на виду, а берег почти никогда не исчезал из поля зрения. В целом же, Пелопоннес вместе с островами Эгейского моря находится между Европой и Азией, на главном перекрестке складывавшихся в то время торговых путей. Относительная свобода, независимость и, одновременно, необходимый информационный обмен создавали уникальный шанс, сильнейший импульс к развитию.