- •Министерство обороны российской федерации
- •2. Место и роль учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы подготовки специалиста лечебного дела.
- •3. Планируемые результаты освоения учебной дисциплины.
- •4. Содержание учебной дисциплины
- •4.1. Содержание разделов (тем) учебной дисциплины
- •Раздел 1. Биополимеры и надмолекулярные комплексы.
- •Тема 1. Биохимия белков. Физико-химические свойства белков.
- •Тема 2. Биохимия простых и сложных белков.
- •Тема 3. Энзимология. Общие свойства ферментов.
- •Тема 4. Энзимология. Активаторы и ингибиторы ферментов.
- •Тема 5. Биологическое окисление.
- •Раздел 2. Введение в обмен веществ
- •Тема 6. Обмен углеводов. Анаэробное окисление углеводов.
- •Тема 7. Обмен углеводов. Аэробное окисление углеводов.
- •Тема 8. Обмен липидов. Окисление липидов.
- •Тема 9. Обмен липидов. Биосинтез липидов.
- •Тема 10. Обмен белков и аминокислот.
- •Тема 11. Обмен гемосодержащих хромопротеинов.
- •Тема 12. Обмен нуклеиновых кислот.
- •Раздел 3. Биорегуляторы и биологически активные соединения
- •Тема 13. Биохимия витаминов.
- •Тема 14. Биохимия гормонов.
- •Тема 15. Регуляция и интеграция обмена веществ
- •Раздел 4. Биохимия крови.
- •Тема 16. Белки и небелковые компоненты сыворотки крови.
- •Тема 17. Биохимия гемостаза.
- •Тема 18. Дыхательная функция крови.
- •Тема 19. Биохимия кислотно-основного состояния и водно-электролитного обмена.
- •Раздел 5. Функциональная биохимия органов и тканей.
- •Тема 20. Биохимия печени.
- •Тема 21. Биохимия почек и образование мочи.
- •Тема 22. Биохимия мышечной ткани.
- •Тема 23. Биохимия соединительной ткани.
- •Тема 24. Биохимия иммунной системы.
- •Тема 25. Клиническая биохимия. Клинико-биохимический анализ биологических жидкостей.
- •4.3. График рубежного контроля успеваемости обучающихся
- •5. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •5.1. Учебная литература
- •5.2. Программное обеспечение и информационно-справочные системы
- •5.3. Интернет ресурсы
- •6. Методические указания обучающимся по освоению учебной дисциплины
- •7. Методические указания преподавателю по порядку подготовки и проведения учебных занятий, текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине
- •8. Учебно-материальная база, необходимая для осуществления образовательного процесса по дисциплине
- •8.1. Сведения о материально-техническом обеспечении основной профессиональной образовательной программы высшего образования по дисциплине «Биохимия»
- •Сведения о кадровом обеспечении основной профессиональной образовательной программы высшего образования
- •Сведения
- •Сведения о научно-педагогических работниках из числа руководителей и работников организаций, деятельность которых связана с направленностью (профилем) реализуемой программы высшего образования
- •9. Фонд оценочных средств для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине
- •9.1. Карты компетенций
- •Общая характеристика компетенции
- •Соответствие этапов (уровней) сформированности компетенции планируемым результатам обучения и критериям их оценивания
- •Общая характеристика компетенции
- •Соответствие этапов (уровней) сформированности компетенции планируемым результатам обучения и критериям их оценивания
- •Общая характеристика компетенции
- •Соответствие этапов (уровней) сформированности компетенции планируемым результатам обучения и критериям их оценивания
- •9.2. Соответствие разделов (тем) дисциплины текущему контролю успеваемости и промежуточной аттестации
- •9.3. Характеристика оценочных средств результатов обучения
- •Оценочные средства
- •9.3.1 Текущий контроль
- •Оценочные средства текущего контроля
- •9.3.2 Промежуточная аттестация
- •Примерный перечень вопросов практической части экзамена:
- •Примерный перечень вопросов теоретической части экзамена:
- •1. Общие
- •2. Биохимия белков
- •Структурно-логическая схема освоения дисциплины
- •Оценочные средства текущего контроля Устный опрос
- •Письменный тестовый контроль
- •Оценочные средства рубежного контроля Индивидуальное устное собеседование № 1.
- •Индивидуальное устное собеседование № 2
- •Индивидуальное устное собеседование № 3
- •Оценочные средства промежуточной аттестации Перечень вопросов компьютерного тестирования.
- •1. Структура и функции белков
- •2. Физико-химические свойства белков
- •3.Биохимия простых и сложных белков
- •4. Общие свойства ферментов
- •5. Активаторы и ингибиторы ферментов
- •6. Биологической окисление
- •7. Переваривание и анаэробный обмен углеводов
- •8. Аэробный обмен углеводов
- •9. Переваривание и окисление липидов
- •10. Биосинтез липидов
- •11. Обмен простых белков и аминокислот
- •12. Обмен простых белков, синтез мочевины
- •13. Обмен гемсодержащих протеинов
- •14. Обмен нуклеопротеинов
- •15. Биохимия витаминов
- •16. Биохимия гормонов
- •17. Белки и небелковые компоненты сыворотки крови.
- •18. Биохимия гемостаза.
- •19. Дыхательная функция крови.
- •20. Биохимия кислотно-основного состояния и водноэлектролитного обмена
- •20. Биохимия почек и образование мочи.
- •21. Клинико-биохимический анализ биологических жидкостей.
- •Перечень заданий практической части экзамена.
- •Вопросы теоретической части экзамена.
- •1. Общие
- •2. Биохимия белков
- •3. Биохимия углеводов
- •4. Биохимия липидов
- •5. Энзимология
- •6. Структура, функции и обмен нуклеиновых кислот
- •7. Биологическое окисление
- •8. Обмен гемсодержащих хромопротеинов
- •9. Биохимия витаминов
- •10. Биохимия гормонов и биологически активных веществ
- •11. Регуляция и интеграция обмена веществ целостного организма
- •12. Белки и небелковые компоненты крови
- •13. Свертывающая и антисвёртывающая системы крови (гемостаз)
- •14. Дыхательная функция крови и кислотно-основное состояние
- •15. Биохимия почек и мочи.
2. Физико-химические свойства белков
25. К физическим свойствам белков не относятся:
а) поглощение УФ
б) реакция с гидроксидом меди (II)
в) высокое онкотическое давление
г) оптическая активность
д) молекулярная масса
26. Для белков характерны следующие свойства:
а) не проходят через ППМ
б) высокая липофильность
в) не поглощают УФ
г) не подвижны в электрическом поле
д) имеют низкую молекулярную массу
27. Какой метод не используется для определения молекулярной массы белка:
а) гравиметрический
б) вискозиметрический
в) электрофоретический
г) диализ
д) оптический
28. При какой концентрации сернокислого аммония осаждаются альбумины:
а) 50%
б) 60%
в) 100%
г) 70%
д) 40%
29. При какой концентрации раствора сернокислого аммония осаждаются глобулины:
а) 50%
б) 75%
в) 100%
г) 25%
д) 0%
30. От чего зависит осаждение белков при разной концентрации
сернокислого аммония:
а) молекулярной массы белка
б) структурной организации белка
в) заряда белка
г) количества NH2- и COOH-групп
д) количества белка
31. pH, при котором суммарный заряд белка равен нулю:
а) изоионная точка
б) изоэлектрическая точка
в) изомолекулярная точка
г) изотоническая точка
д) изостебическая
32. Изоэлектрическая точка белка зависит от:
а) присутствия в растворе ионов солей
б) концентрации белка
в) молекулярной массы белка
г) объема раствора.
д) всего перечисленного
33. Изоэлектрическая точка белка не зависит от:
а) присутствия в растворе ионов солей
б) концентрации белка
в) аминокислотного состава белка
г) количества NH2- и COOH-групп
д) всего перечисленного
34. Способность белков проходить через ППМ используется в:
а) диализе
б) высаливании
в) электрофорезе
г) хроматографии
д) гель-хроматографии
35. Обратимое осаждение белков под действием солей называется:
а) диализ
б) высаливание
в) электрофорез
г) хроматография
д) денатурация
36. Способность белков двигаться в электрическом поле используется в:
а) диализе
б) высаливании
в) электрофорезе
г) хроматографии
д) гель-фильтрации
37. Какого вида хроматографии не существует:
а) адсорбционной
б) аффинной
в) распределительной
г) зональной
д) гель-хроматографии
38. Разделение компонентов смеси белков, основанное на их различной сорбционной способности на твердом адсорбенте используется в:
а) распределительной хроматографии
б) адсорбционной хроматографии
в) аффинной хроматографии
г) гель-хроматографии
д) зональной хроматографии
39. Любое негидролитическое нарушение структуры белка, приводящее к изменению его свойств называется:
а) денатурация белка
б) высаливание белка
в) диализ белка
г) электрофорез белка
д) гниение
40. Денатурация белка используется для:
а) определения заряда белка
б) определения массы белка
в) определения белка в моче
г) определения состава белка
д) определение растворимости
41. Для обнаружения белка в моче методом денатурации не используют:
а) трихлоруксусную кислоту
б) сульфосалициловую кислоту
в) азотную кислоту
г) хлорид натрия
42. Метод диализа положен в основу работы аппарата:
а) «искусственная почка»
б) «искусственная печень»
в) «искусственное сердце»
г) «искусственная селезенка»
д) «искусственные легкие»
43. Метод, основанный на проведении электрофореза в поддерживающих средах с градиентом pH, называется:
а) зональный электрофорез
б) изотахофорез
в) диск-электрофорез
г) ионообменная хроматография
д) гель-хроматография
44. Большинство белков денатурируют при нагревании их растворов:
а) до 30°С
б) до 35°С
в) свыше 45°С
г) до 40°С
д) до 37°С