- •Архитектурные стили
- •Введение
- •Что такое архитектура?
- •Что такое архитектура?
- •Архитектура первобытной эпохи
- •Архитектура первобытно-общинного строя
- •Лабораторная работа
- •Стоунхендж
- •Контрольные тесты Тест 1
- •Архитектура древнего египта
- •Комментарий к тексту
- •Архитектура древнего египта
- •Александрийский маяк
- •Лабораторная работа
- •Египетские пирамиды
- •Контрольные тесты Тест 1
- •Архитектура древней греции
- •Архитектура древней греции
- •Статуя зевса в олимпии
- •Лабораторная работа
- •Статуя Зевса
- •Контрольные тесты Тест 1
- •Архитектура древнего рима
- •Архитектура древнего рима
- •Амфитеатр
- •Лабораторная работа
- •Колизей
- •Контрольные тесты Тест 1
- •Архитектура византии
- •Комментарий к тексту
- •Архитектура византии
- •Равенна
- •Комментарий к тексту
- •Лабораторная работа
- •Храм Святой Софии
- •Контрольные тесты Тест 1
- •Романская архитектура
- •Комментарий к тексту
- •Романская архитектура
- •Затянувшееся чудо
- •Контрольные тесты Тест 1
- •Готическая архитектура
- •Комментарий к тексту
- •Архитектура готики
- •Нотр-дам де пари
- •Лабораторная работа
- •Реймский собор
- •Контрольные тесты Тест 1
- •Архитектура эпохи возрождения
- •Комментарий к тексту
- •Архитектура ренессанса
- •Великие художники итальянского возрождения
- •Лабораторная работа
- •Собор Святого Петра
- •Контрольные тесты Тест 1
- •Архитектура барокко
- •Комментарий
- •Архитектура барокко
- •Рождение новой перспективы
- •Контрольные тесты Тест 1
- •Классицизм
- •Комментарий
- •Классицизм
- •Версаль
- •Лабораторная работа
- •Версаль
- •Контрольные тесты Тест 1
- •Контрольная работа по теме «европейские архитектурные стили»
- •Грамматический справочник грамматическая структура простого предложения
- •Способы выражение подлежащего
- •Способы выражения сказуемого
- •Способы выражения определения
- •Способы выражения дополнения
- •Способы выражения обстоятельства
- •Логическая структура простого предложения
- •Степени сравнения прилагательных
- •Способы образования
- •Числительные
- •Склонение числительных
- •Склонение составных числительных, обозначающих целое число
- •Причастие
- •Образование причастий
- •Причастный оборот
- •Синонимия причастного оборота и придаточного предложения
- •Деепричастие
- •Образование деепричастий
- •Деепричастный оборот
- •Синонимия деепричастныго оборота и придаточного предложения
- •Синонимия предлогов и союзов
- •Сложноподчинённое предложение с союзами что и чтобы
- •Русско – английский словарь
- •Щебень crushed stone, crushed rock, road metal
- •Русско-вьетнамский словарь
- •Щебень đá dăm, dăm
- •Русско-китайский словарь
- •Щебень 碎石,碎砖
- •Оглавление
- •Ковалёва Людмила Владимировна Новикова Ольга Владимировна архитектурные стили
- •394006 Воронеж, улица 20-летия Октября, 84
Лабораторная работа
(фильм «Колизей»)
Задание 1. Прочитайте комментарий к первому фрагменту видеофильма.
Нерон, Веспасиан – римские императоры.
Царские покои – дворец.
Состязание – соревнование.
Чрезвычайно – очень.
Популярный – известный.
Казна – деньги и имущество, принадлежащие государству.
Задание 2. Смотрите первый фрагмент видеофильма, слушайте, запоминайте.
Задание 3. Слушайте и повторяйте за диктором слова, словосочетания и предложения.
Почти две тысячи лет назад … Почти две тысячи лет назад на глазах жителей Рима … Почти две тысячи лет назад на глазах жителей Рима рождалось чудо … Император Веспасиан … Император Веспасиан решил увековечить своё имя … Он задумал возвести … Он задумал возвести огромный дворец для всех римлян … Он задумал возвести огромный дворец для всех римлян – амфитеатр ... Веспасиан знал, как важно завоевать … Веспасиан знал, как важно завоевать популярность в народе ... Он назвал театр амфитеатром Флавиев … Он назвал театр амфитеатром Флавиев по имени своего рода … Позднее за колоссальные размеры … Позднее за колоссальные размеры амфитеатр получил название Колизей …
Задание 4. Посмотрите первый фрагмент фильма ещё раз и ответьте на вопрос: Почему Веспасиан решил построить амфитеатр?
Задание 5. Прочитайте комментарий ко второму фрагменту видеофильма.
Травертин – пористый известняк (плотный туф).
Туф – горная порода.
Лужники – стадион в Москве.
Публика – зрители.
Жрицы-весталки – незамужние девушки, которые служили в храме богини домашнего очага Весты, хранительницы огня.
Беднота – бедные люди.
Травля диких зверей – убийство недомашних животных.
Гонки колесниц – соревнования на колесницах.
Вещие слова – слова, предвидящие будущее.
Задание 6. Смотрите второй фрагмент видеофильма, слушайте, запоминайте.
Задание 7. Слушайте и повторяйте за диктором слова, словосочетания и предложения.
Рабы доставляли на стройку … Рабы доставляли на стройку громадные блоки … Рабы доставляли на стройку громадные блоки травертина … Из него складывали гигантский эллипс … Длиной по окружности более 520 м … Высотой 48,5 м ... Сначала возводились арки и колонны … Затем между ними выкладывались стены …Затем между ними выкладывались стены из более лёгкого вулканического туфа ... Колизей вмещал … Колизей вмещал около 50 тысяч человек … 76 из 80 арок нижнего яруса … 76 из 80 арок нижнего яруса служили входом ... У зрителей имелись билеты … Там был указан номер входа … Публика могла заполнить огромный амфитеатр … Публика могла заполнить огромный амфитеатр менее, чем за десять минут ... В нижнем ярусе размещалась … В нижнем ярусе размещалась отделанная мрамором … В нижнем ярусе размещалась отделанная мрамором почётная трибуна … Там сидели император и его окружение … В следующем ярусе сидели римские граждане ... Ещё выше сидели иностранцы и рабы ... На самом верху сидели женщины и беднота ... К началу нашей эры … К началу нашей эры бои гладиаторов … Травля диких зверей … Гонки колесниц … Приобрели огромную популярность ... Император не мог не прислушаться … Император не мог не прислушаться к вещим словам историка Ювенала … Лишь двух вещей требуют ныне римские граждане … Лишь двух вещей требуют ныне римские граждане: хлеба и зрелищ ...
Задание 8. Посмотрите второй фрагмент фильма ещё раз и ответьте на вопрос: Как размещались на трибунах зрители?
Задание 9. Прочитайте комментарий к третьему фрагменту видеофильма.
Нетленный символ – вечный символ.
Парящий в пространстве – держаться в воздухе на неподвижно раскрытых крыльях.
Впитывать кровь – забирать в себя кровь.
Подвал – помещение под землёй.
Подъёмник – вертикально движущаяся машина для подъёма людей и грузов.
Арена – круглая площадка, на которой идёт представление.
Копьё (копья) – оружие с железным колющим наконечником.
Поверженный – побеждённый.
Задание 10. Смотрите третий фрагмент видеофильма, слушайте, запоминайте.
Задание 11. Слушайте и повторяйте за диктором слова, словосочетания и предложения.
Нетленный символ … Колизей остаётся нетленным символом … Колизей остаётся нетленным символом целой цивилизации ... Римляне показали себя лучшими в мире инженерами ... Они усовершенствовали конструкцию … Они усовершенствовали конструкцию арки и купола … Они строили дороги и акведуки … Они строили дороги и акведуки, мосты и бани-термы ... Римская эстетика заимствована у греков … В технике римляне шли своим путём … Если римская эстетика целиком заимствована у греков, то в технике римляне шли своим путём … Массивный бетонный купол Пантеона … Массивный бетонный купол Пантеона кажется парящим в пространстве ... Колизей – наивысшее архитектурное достижение Рима … Хотя на его арене происходили ужасные вещи … Колизей – наивысшее архитектурное достижение Рима, хотя на его арене происходили ужасные вещи … В 80-ом году император Тит … В 80-ом году император Тит открыл амфитеатр … В 80-ом году император Тит открыл амфитеатр травлей диких зверей ... За один день было убито … За один день было убито около пяти тысяч животных … Главным зрелищем в Колизее … Главным зрелищем в Колизее были схватки гладиаторов … Рабов, преступников, бедных людей и даже женщин … Рабов, преступников, бедных людей и даже женщин … специально обучали … Потом их выставляли на публичные бои ... Одним жестом руки зрители решали … Палец, поднятый вверх или вниз … Палец, поднятый вверх или вниз решал судьбу поверженного на землю ... На арене встречали мученическую смерть … На арене встречали мученическую смерть и преследуемые властями христиане ... В 404 году … В 404 году публичные жертвоприношения … В 404 году публичные жертвоприношения были запрещены императором-христианином ... Колизей устоял до наших дней … Колизей устоял до наших дней и по-прежнему остаётся символом … Колизей устоял до наших дней и по-прежнему остаётся символом наивысшего взлёта … Колизей устоял до наших дней и по-прежнему остаётся символом наивысшего взлёта и падения римской империи ...
Задание 12. Посмотрите третий фрагмент фильма ещё раз и ответьте на вопрос: Какие представления проходили на арене Колизея?
Задание 13. Посмотрите фильм ещё раз и ответьте на вопрос: Почему Колизей остаётся символом наивысшего взлёта и падения римской империи?