Изве́стный

1) Журнали́сты встреча́лись с … музыка́нтом. 2) Э́то фильм об … актри́се Людми́ле Гу́рченко. 3) Кто а́втор … рома́на «А́нна Каре́нина»? 4) … поэте́ссе Ве́ре Полозко́вой то́лько 25 лет. 5) Я люблю́ му́зыку … компози́тора Чайко́вского. 6) Кари́на хо́чет стать … певи́цей. 7) Мне нра́вится … фигури́ст Евге́ний Плю́щенко. 8) Вчера́ на у́лице я ви́дел … актри́су.

Ру́сский

1) Алекса́ндр Верти́нский был … певцо́м. 2) Я хочу́ чита́ть … литерату́ру. 3) Ка́тя интересу́ется … бале́том. 4) Я ничего́ не зна́ю о … жи́зни. 5) Мы уже́ два года́ занима́емся … языко́м. 6) Мы смо́трим телепереда́чу о жи́зни … компози́тора Шостако́вича. 7) Сего́дня мы знако́мимся с изве́стным … писа́телем.

Хоро́ший

1) Я пишу́ письмо́ … дру́гу. 2) А́лекс мечта́ет стать … строи́телем. 3) Это... общежи́тие? 4) Майкл хо́чет име́ть … кварти́ру. 5) Руста́м мечта́ет о … маши́не. 6) Моя́ ба́бушка была́ … учи́тельницей. 7) У моего́ отца́ нет … фотоаппара́та. 8) С на́ми занима́ется … преподава́тель.

З адание 36. Пишите вопросы к выделенным словам.

А. Образец: Серге́й Есе́нин был изве́стным ру́сским поэ́том. – Кем был Серге́й Есе́нин?

1) Сейча́с Мура́т чита́ет но́вую интере́сную кни́гу. 2) Ле́на живёт в одно́й ко́мнате с А́ллой и Кристи́ной. 3) Ка́тя мно́го зна́ет о ру́сском бале́те. 4) Ири́на интересу́ется ру́сской жи́вописью. 5) Ей нра́вится э́тот сериа́л. 6) Вади́м покупа́ет свое́й ба́бушке лека́рство. 7) Кура́тор ча́сто помога́ет студе́нтам.

Б. Образец: Твой де́душка был хоро́шим инжене́ром. – Каки́м инжене́ром был твой де́душка?

1) Ангели́на хо́чет стать о́пытным экономи́стом. 2) Я ду́маю о но́вом дру́ге. 3) Вчера́ мы гуля́ли на краси́вой пло́щади. 4) У меня́ нет ба́нковской ка́рты. 5) Молоду́ю преподава́тельницу зову́т Ю́лия Петро́вна. 6) В общежи́тии Мансу́р познако́мился с инди́йским студе́нтом. 7) О́льга занима́ется подво́дным пла́ванием.

Контрольные задания

I. Аудирование.

Задание 1. Слушайте текст. Отвечайте на вопросы.

1) Что Ло́ра е́ла на за́втрак?

2) Что она́ пила́?

3) Кто така́я Жа́нна?

4) Что подру́ги де́лали вме́сте?

5) Кем хотя́т стать Жа́нна и Ло́ра?

6) Чем они́ интересу́ются?

7) Что подру́ги де́лали днём?

8) Что Ло́ра де́лала ве́чером?

II. Чтение и говорение.

Задание 2. А. Читайте диалог.

– Приве́т, Оле́г!

– Здра́вствуй, Русла́н!

– Что ты здесь де́лаешь?

– Как что? Учу́сь! Я тепе́рь студе́нт ВоронежскогоГАСУ. Я стал студе́нтом в э́том году́. Сейча́с я учу́сь на пе́рвом ку́рсе.

– На како́м факульте́те?

– На архитекту́рном. Я хочу́ стать архите́ктором. Ещё в шко́ле я люби́л занима́ться рисова́нием и черче́нием. И друзья́ сове́товали мне поступа́ть в это́т университе́т.

– Каки́е друзья́?

– Макси́м, И́горь и Анто́н. Я учи́лся с ни́ми в одно́м кла́ссе. А с И́горем я учу́сь тепе́рь и в одно́й гру́ппе!

– Но ведь в шко́ле ты интересова́лся му́зыкой! Ты мечта́л стать музыка́нтом!

– Я и сейча́с с удово́льствием занима́юсь му́зыкой, но то́лько в свобо́дное вре́мя. Э́то тепе́рь моё хо́бби, а архитекту́ра – моя́ бу́дущая профе́ссия. Она́ серьёзная и ну́жная, мне нра́вится э́тим занима́ться. И наш преподава́тель говори́т, что архитекту́ра – это то́же му́зыка, то́лько её не слы́шат, а ви́дят!

Б. Отвечайте на вопросы.

1) Где у́чится Оле́г?

2) Кем он хо́чет стать?

3) Каки́е предме́ты ему́ нра́вились в шко́ле?

4) Кто таки́е Макси́м, И́горь и Анто́н? Что вы узна́ли о них?

5) Чем ещё интересова́лся Оле́г в шко́ле?

6) Почему́ ему́ нра́вится его́ бу́дущая профе́ссия?

7) Что говори́т его́ преподава́тель об архитекту́ре?

В. Расскажите, что вы узнали об Оле́ге.