из электронной библиотеки / 67636856576427.pdf

	1	2	3		4	5
	1	Социокультурная	Контекстное	Лекция-дискуссия.		4
		сфера и промоутерская	обучение.	Анализ	конкретных
		деятельность.	Использование	практических ситуаций
			электронных
			презентаций
	2	Фандрейзинг в	Проблемное обучение.	Круглый	стол,	8
		деятельности	Использование	групповые
		промоутера.	электронных
			презентаций
	3	Конъюктура рынка.	Разноуровневое	Обсуждение сложных и		2
			(дифференцированное	дискуссионных
			) обучение. Лекции,	вопросов и проблем
			семинарские занятия
	4	Информационно-	Использование	Игровые	методы:	2
		рекламная	электронных	ролевые, деловые
		деятельность в	презентаций
		учреждениях
		культуры.
	5	Технология разработки	Технология развития	Обсуждение сложных и		8
		и обеспечения	критического	дискуссионных
		реализации	мышления.	вопросов и проблем
		культурных программ.	Использование
			электронных
			презентаций
			заочная форма обучения
				Интерактивные		Объем
	№	Разделы, темы,	Образовательные	методы и формы		часов в
				обучения		интеракт
	п/п	модули дисциплины	технологии
						ивной
						форме
	1	2	3		4	5
	1	Социокультурная	Контекстное	Лекция-дискуссия.		2 (лекц)
		сфера и промоутерская	обучение.	Анализ	конкретных
		деятельность.	Использование	практических ситуаций
			электронных
			презентаций
		заочная форма обучения (сокращенный срок)
				Интерактивные		Объем
	№	Разделы, темы,	Образовательные	методы и формы		часов в
				обучения		интеракт
	п/п	модули дисциплины	технологии
						ивной
						форме
	1	2	3		4	5
	1	Социокультурная	Контекстное	Лекция-дискуссия.		2 (лекц)
		сфера и промоутерская	обучение.	Анализ	конкретных
		деятельность.	Использование	практических ситуаций
			электронных
			презентаций

2	Технология разработки	Технология развития	Обсуждение сложных и	2 (практ)
	и обеспечения	критического	дискуссионных
	реализации	мышления.	вопросов и проблем
	культурных программ.	Использование
		электронных
		презентаций

10. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов Опрос, тестирование, презентации,

конспектирование первоисточников

ПРИМЕРНЫЕ ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ

1.Административно-организационный механизм промоутерской деятельности.

2.Основные этапы планирования рекламной компании.

3.Контрреклама.

4.Основные компоненты фирменного стиля.

5.Роль психологических процессов в формировании рекламных образов.

6."Брэнд и "брэндинг: основные понятия и сущность.

7.Архитектура "брэнда" как компонент "брэндинга".

8.Общие и специфические требования к рекламе.

9.Становление и развитие промоутеской деятельности.

10.Промоутерская деятельность: сущность, содержание и проблемы.

11.Социально-культурное значение промоутерской деятельности.

12.Промоутерская деятельность и учреждения культуры.

13.Сфера культуры России и перспективы промоутерской деятельности.

14.Понятие и значение фандрейзинга.

15.Организационное и информационное обеспечение фандрейзинга.

16.Специальные события и мероприятия как форма фандрейзинга.

17.Проведение фандрейинговой кампании.

18.Этапы фандрейзинговой кампании.

19.Современная реклама и ее задачи в социально-культурной сфере.

20.Реклама в системе промоутерской деятельности.

21.Структура современного рекламного рынка.

22.Целевая аудитория.

23."Брэндинг": особенности проведения.

24.Стимулирование: цели, функции, методы.

25.Стимулирование и мотивация. Создание мотивационных условий.

26.Организация разработки программы или проекта.

27.Персонал и специалисты в сфере культуры, требования к их компетентности, формы подготовки.

28.Инструменты фандрайзинга

29.Фандрайзинг как элемент развития общественной организации

30.Привлечение частных и корпоративных пожертвований

31.Технологии создания имиджа.

32.Имидж: понятие, принципы, этапы создания, типы имиджа.

33.Источники информации для инвесторов: финансовые аналитики, СМИ, годовой отчет, годовое собрание акционеров.

34.Принципы успешного ведения коммуникаций с инвесторами.

35.Личные качества обязательные и противопоказанные промоутеру.

36.Имидж как «средство производства» - особенности формирования, поддерживания, изменения.

36.Базовые технологии промоутерской деятельности в социокультурной сфере.

37.Особенности работы промоутера при подготовке и при проведении культурной акции.

38.Особенности продвижения международных, межрегиональных, длительных, комплексных проектов.

10.1.Самостоятельная работа

№	Тема, вынесенная на	Семестр	Неделя семестра	Сроки выполнения
	самостоятельное				Виды работ
п/п
	изучение
1	Выбор	III	3	В течение	Практическое задание
	распространения			недели
	информации.
2	Работа со	III	7	В течение	Разработать проект
	спонсорами.			недели
3	Сбор информации	III	13	В течение	Исследование
	- важнейший этап			недели
	изучения
	конъюктуры рынка
	услуг.
4	Виды рекламной	IV	4	В течение	Сообщение
	деятельности и			недели	Провести исследование
	средства
	распространения
	рекламы.
5	Разработка и	IV	8	В течение	Поиск	вариантов
	продвижение			недели	возможного	восприятия
	культурных				стимулирования продаж
	программ.

10.2. Задания к темам, вынесенным на самостоятельное изучение

Выбор распространения информации. Практическое задание «Разработка буклета для промо акции».

Работа со спонсорами. Разработать проект информационного письма-предложения потенциальным спонсорам конкретного проекта.

Сбор информации - важнейший этап изучения конъюктуры рынка услуг.

Исследование целевой аудитории учреждений культуры г. Белгорода (по выбору)

Виды рекламной деятельности и средства распространения рекламы.

1.Структура современного рекламного рынка.

2.Рекламные средства, используемые в социокультурной сфере: Реклама в прессе. Печатная реклама. Радио- и телереклама. Рекламные сувениры. Прямая почтовая рассылка. Наружная реклама. Компьютерная реклама.

3.Провести исследование «Методики расчета эффективности рекламы».

Разработка и продвижение культурных программ. Поиск вариантов возможного

восприятия стимулирования продаж.

Контрольные вопросы для самостоятельного изучения дисциплины

1.Этические нормы как неотъемлемая часть профессионализма промоутера в деловой практике.

2.Этический кодекс промоутера.

3.Охрана интеллектуальной собственности – ведущее направление в деятельности промоутера.

4.Законодательство РФ об авторском и смежных правах.

5.Понятие «художественно-творческая» продукция и виды художественно-творческой продукции.

6.Каналы распределения, товародвижение и реализация продуктов творческой деятельности.

7.Этапы продвижения продукции на рынок услуг.

8.Создание и модель инфраструктуры рынка культурных услуг.

9.Виды потребительских рынков.

10.Понятие «фандрейзинг» и формы привлечения к фандрейзингу.

11.Мотивация благотворительной деятельности.

12.Основные этапы работы со спонсорами.

13.Специфика продюсирования концертной деятельности

14.Создание и этапы продвижения продюсерского проекта.

15.Специфика концертной деятельности.

16.Функции промоутерской деятельности: исследовательская, стратегическая, управленческая.

17.Понятия промоутер, промоушен, промоушен-компания.

18.Особенности проведения пропогандистко-рекламной компании.

19.Промоушен нового продукта в социально-культурной деятельности.

20.Функции продакшен менеджмента.

21.Фандрейзинг в деятельности промоутера.

22.Формы фандрайзинга

23.Ежегодные и капитальные кампании

24.Расчет бюджета на продвижение творческого проекта.

25.Определение целевой аудитории.

26.Изучение конъюнктуры рынка.

27.Методы выявления социокультурных предпочтений потребителей.

28.Психотехнологии рекламы.

29.Сейлз-промоушн. Имидж-билдинг

30.Паблик рилейшнз; история становления и современное состояние теории и практики связей с общественностью.

31.Выявление критериев эффективности рекламы.

32.Административно-организационное сопровождение мероприятия

33.Художественно-техническое решение проекта.

34.Проведение международных рейсов-фестивалей, конкурсов.

35.Организация гастролей зарубежных исполнителей.

36.Телефонный маркетинг.

37.Ведение переговоров.

38.Заключение контрактов.

39.Этические нормы деятельности промоутера.

40.Применение методов НЛП в социокультурной работе.

41.Координация работы всех служб, занятых в подготовке мероприятия.

42.Правовые вопросы заключения контрактов.

43.Методы привлечения спонсоров.

44.Профессионально-важные качества промоутера

45.Психология потребительского поведения.

46.Генерирование творческих идей

47.Особенности деятельности промоутера в организации культурно-досуговых программ.

Практические задания

1. На основе исследования целевой аудитории рекламного воздействия разработать по заданному объекту рекламирования в СКС:

-название;

-рекламный слоган;

-композицию рекламного текста с использованием всех элементов вербального компонента рекламного сообщения;

-элементы изобразительно-графического компонента рекламного сообщения (шрифт, цвет, иллюстрации, формат и др.);

Работа выполняется в компьютерном классе.

2. Разработать оригинал-макет печатного рекламного объявления. Работа выполняется в компьютерном классе.

3.Проанализировать предложенные образцы печатной рекламы.

4.Разработать план рекламной кампании конкретной услуги (или учреждения) в социально-культурной сфере.

ПЛАН СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ

Семинарские занятия

Семинар 1.

Тема: Вклад социокультурной деятельности в социально-экономическое развитие региона.

Вопросы:

1.Социокультурная деятельность как фактор консолидации различных социальных групп.

2.Самостоятельный вклад социокультурной деятельности в экономику региона.

3.Для каких отраслей социокультурная деятельность выступает в качестве необходимого компонента инфраструктуры.

Литература:

1.Глаголев А. И. Экономические отношения в художественной культуре. Т. 1-3.М.,

1991-1994.

2.Пул Д. X. Когда менеджмент приносит деньги. СПб., 1999.

3.Тульчинский Г. Л. Менеджмент в сфере культуры. СПб., 2001.

4.Экономические основы культурной деятельности. Индивидуальные предпочтения и общественные интересы. В 3 т. СПб.; Алетейя, 2002.

Семинар 2.

Тема: Психологическая эффективность рекламы в промоутерской деятельности

Вопросы:

1.Проблемы эффективности рекламы.

2.Методики расчета эффективности рекламы.

Литература:

1.Аренс У., Бове К.Л. Современная реклама. - Тольятти, 1194.

2.Асеева Е.Е. Организация рекламной кампании. - М., 1997.

3.Веркшан К.Д. Использование товарных знаков в рекламе. - М., 1996.

4.Гермогенова Л.Ю. Эффективная реклама в России. - М., 1999.

5.Делл Д. Учебник по рекламе. - Минск, 1996.

6.Кириллов А.Т. Реклама в туризме: СПб., 1996.

7.Морозова И. Слагая слоганы. - М., 1998.

8.Уткин Э.Л. Рекламное дело. - М., 1997.

Семинар 3.

Тема: Рекламные средства, используемые в социокультурной сфере. Вопросы:

1.Структура современного рекламного рынка

2.Реклама в прессе.

3.Печатная реклама.

4.Радио- и телереклама.

5.Рекламные сувениры.

6.Прямая почтовая рассылка.

7.Наружная реклама.

8.Компьютерная реклама.

Литература:

1.Аренс У., Бове К.Л. Современная реклама. - Тольятти, 1194.

2.Асеева Е.Е. Организация рекламной кампании. - М., 1997.

3.Веркшан К.Д. Использование товарных знаков в рекламе. - М., 1996.

4.Грмогенова Л.Ю. Эффективная реклама в России. - М., 1999.

5.Делл Д. Учебник по рекламе. - Минск, 1996.

6.Кириллов А.Т. Реклама в туризме: СПб., 1996.

7.Морозова И. Слагая слоганы. - М., 1998.

8.Уткин Э.Л. Рекламное дело. - М., 1997.

Семинар 4 Тема: Отечественный и зарубежный опыт благотворительности в

социокультурной сфере.

Вопросы:

1.Мировой опыт развития благотворительности.

2.История благотворительности в социокультурной сфере.

3.Проблемы развития благотворительности в современной России.

Литература:

1.Векслер А. Ф., Тульчинский Г. Л. Зачем бизнесу спонсорство и благотворительность. Нижний Новгород, 2002.

2.Глаголев А. И. Экономические отношения в художественной культуре. Т. 1-3.М.,

1991-1994.

3.Рюгптингер Р. Культура предпринимательства. М., 1992.

4.Пул Д. X. Когда менеджмент приносит деньги. СПб., 1999.

5.Тульчинский Г. Л. Менеджмент в сфере культуры. СПб., 2001.

6.Экономические основы культурной деятельности. Индивидуальные предпочтения и общественные интересы. В 3 т. СПб.; Алетейя, 2002.

Семинар 5-6 Тема: Привлечение и аккумулирование финансовых средств из различных

источников (фандрейзинг)

Задание: разработать проект информационного письма-предложения потенциальным спонсорам конкретного проекта.

Форма выполнения: текст информационного письма-предложения.

Требования к выполнению: текст письма должен содержать обращение, суть предложения, информацию об организаторах и их компетентности, потенциальных партнерах, степени СМИ, дополнительных выгодных, контактные данные.

Литература:

1.Абрамова Г.П. Маркетинг: вопросы и ответы. - М,: Агропромиздат, 1991. .

2.Благоев В. Маркетинг в определениях и примерах. - С-Петербург., 1993.

3.Богоудинова Р.З. и др. Профессиональная подготовка работников социокультурной сферы. - Казань: Медицина, 1999.

4.Введение в культурологию. Учебное пособие в 3 частях. - М., 1995.

5.Галуцкий Г.М. Основы финансов и финансирование культурной деятельности. - М.:

АСКИД, 1996.

6.Галуцкий Г.М. Управляемость культуры и управление культурными процессами. - М.,

1998.

Семинар 7 Тема: Информационно-рекламная деятельность в учреждениях культуры

Вопросы:

1.Реклама, PR в сфере культуры.

2.Технологии современного бизнеса и социокультурные технологии.

Литература:

1.Айзенберг М. Менеджмент рекламы. - М.: ИнтелТех, 1993.

2.Блэк С. Паблик рилейшнз. Что это такое? - М.: Новости, 1990. - 240с.

3.Доти Д. И. Паблсити и паблик рилейшнз: Пер. с англ. - М.: Информационноиздательский дом "Филин", 1996. - 288с.

4.Королько В. Основы паблик рилейшнз. - Киев, 2000. - 528с.

5.Лебедева Т.А. Искусство обольщения. Паблик рилейшнз по-французски. Концепции. Практика. - М., 1999.

6.Тульчинский Г.Л. Public relations. Репутация, влияние, связи с прессой и общественностью, спонсорство. - СПб., 1994.

Семинар 8 Тема: Интересы спонсорства, патронажа и благотворительности в

социокультурной сфере.

Вопросы:

1.Мотивация спонсорства.

2.Мотивация благотворительности в социокультурной сфере.

Литература:

1.Векслер А. Ф., Тульчинский Г. Л. Зачем бизнесу спонсорство и благотворительность. Нижний Новгород, 2002.

2.Глаголев А. И. Экономические отношения в художественной культуре. Т. 1-3.М.,

1991-1994.

3.Рюгптингер Р. Культура предпринимательства. М., 1992.

4.Пул Д. X. Когда менеджмент приносит деньги. СПб., 1999.

5.Тульчинский Г. Л. Менеджмент в сфере культуры. СПб., 2001.

6.Экономические основы культурной деятельности. Индивидуальные предпочтения и общественные интересы. В 3 т. СПб.; Алетейя, 2002.

Семинар 9 Тема 8: Организация и разработка культурных проектов и программ

Вопросы:

1.Выбор тематики проекта.

2.Определение этапов разработки и требований к выполнению заданий.

Литература:

1.Бирженюк Г.М., Марков А.П. Основы региональной культурной политики и формирования культурно-досуговых программ. - С-Петербург, 1992.

2.Введение в культурологию. Учебное пособие в 3 частях. - М., 1995.

3.Все о маркетинге. - М.: Азимут-центр, 1992.

4.Галуцкий Г.М. Основы финансов и финансирование культурной деятельности. -

М.: АСКИД, 1996.

ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ОСНОВЫ ПРОМОУТЕРСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ»

1.Административно-организационный механизм промоутерской деятельности.

2.Основные этапы планирования рекламной компании.

3.Контрреклама.

4.Основные компоненты фирменного стиля.

5.Роль психологических процессов в формировании рекламных образов.

6."Брэнд и "брэндинг: основные понятия и сущность.

7.Архитектура "брэнда" как компонент "брэндинга".

8.Общие и специфические требования к рекламе.

9.Становление и развитие промоутеской деятельности.

10.Промоутерская деятельность: сущность, содержание и проблемы.

11.Социально-культурное значение промоутерской деятельности.

12.Промоутерская деятельность и учреждения культуры.

13.Сфера культуры России и перспективы промоутерской деятельности.

14.Понятие и значение фандрейзинга.

15.Организационное и информационное обеспечение фандрейзинга.

16.Специальные события и мероприятия как форма фандрейзинга.

17.Проведение фандрейинговой кампании.

18.Этапы фандрейзинговой кампании.

19.Современная реклама и ее задачи в социально-культурной сфере.

20.Реклама в системе промоутерской деятельности.

21.Структура современного рекламного рынка.

22.Целевая аудитория.

23."Брэндинг": особенности проведения.

24.Стимулирование: цели, функции, методы.

25.Стимулирование и мотивация. Создание мотивационных условий.

26.Организация разработки программы или проекта.

27.Персонал и специалисты в сфере культуры, требования к их компетентности, формы подготовки.

28.Инструменты фандрайзинга

29.Фандрайзинг как элемент развития общественной организации

30.Привлечение частных и корпоративных пожертвований

31.Технологии создания имиджа.

32.Имидж: понятие, принципы, этапы создания, типы имиджа.

33.Источники информации для инвесторов: финансовые аналитики, СМИ, годовой отчет, годовое собрание акционеров.

34.Принципы успешного ведения коммуникаций с инвесторами.

ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

«ОСНОВЫ ПРОМОУТЕРСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ»

1.Каковы функции промоутерской деятельности в социокультурной сфере?

2.Какие услуги в сфере социокультурной деятельности наиболее перспективны? Какие достигли зрелости? Какие спада?

3.Устарели ли такие услуги, как тематические вечера, устные журналы, вечера вопросов и ответов, лекции, экскурсии?

4.Каким образом возможны сбор и изучение информации спроса на услуги в сфере социокультурной деятельности?

5.Кто может быть в городских (сельских) условиях конкурентом клубного учреждения? Досугового центра? Библиотеки? Видеосалона? Парка культуры и отдыха?

6.Предложите развернутое определение промоутерской деятельности.

7.В чем отличие потребности от нужды, спроса?

8.Каковы этапы разработки и запуска новых программ?

9.Укажите способы проверки спроса.

10.С помощью каких мер можно стимулировать поиск новых идей?

11.Как может быть организована работа по сбору необходимых средств?

12.Какую выгоду может иметь спонсор от поддержки проекта в сфере культуры?

13.Какие возможны альтернативные каналы реализации?

14.В чем отличие PR от рекламы?

15.Чем отличается целевой рынок от целевой аудитории?

16.Чем следует руководствоваться при выборе средств рекламы?

17.Как оценить эффективность информирования?

18.Составить рекламное письмо.

19.Провести анализ эффективности предложенной рекламы.

20.Методика организации и проведения пресс-конференции.

21.Методика организации и проведения пресс-тура, презентации.

11. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:

а) основная литература

1.Тульчинский, Г.Л. Менеджмент в сфере культуры [Текст] : учебное пособие / Г. Л. Тульчинский. - СПб. : Лань, 2001. - 384 с. 2. Чижиков В.М, Чижиков В.В. Теория и практика социокультурного менеджмента / В.М. Чижиков В.В. Чижиков– М.: МГУКИ,

2008.

2.Корнеева, С. Как зажигают звезды [Текст] : технологии музыкального продюсирования / С. Корнеева. - СПб. : Питер, 2004. - 316 с.

3.Тульчинский, Г.Л. Менеджмент специальных событий в сфере культуры [Текст] : учебное пособие / Г. Л. Тульчинский, С. В. Герасимов, Т. Е. Лохина ; СПб. филиал гос. унта; Высш. шк. экономики. - СПб. : Лань: Планета музыки, 2010. - 384 с. : ил. - (Учебники для вузов. Специальная литература). - Библиогр.: с. 375-379. - ISBN 978-5-8114-0956-3 : 504-00. кол10

б) дополнительная литература

1.Жданова Е. И. Основы промоутерской деятельности в музыкальном шоубизнесе : учеб. пособие / Е. И. Жданова, А. К. Акчурина. М., 2002.

2.Жданова Е. И. Управление и экономика в шоу-бизнесе : учеб. пособие для студ. / Е. И. Жданова, С. В. Иванов, Н. В. Кротова. М., 2003.

3.Филипсон, О.Г. Менеджмент в социально-культурной сфере [Текст] : основы теории и практики: учебно-методическое пособие для студентов вузов культуры и искусств / О. Г. Филипсон ; М-во культуры России; Казанская гос. академия культуры и искусств; под ред. Б.М. Эйдельмана. - Казань : ГранДан, 1999. - 78 с

в) программное обеспечение и Интернетресурсы:

Microsoft Office Word, WinRAR, WordPad, Power Point, Adobe Reader, Paint.

г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы

-www.coimties.ru/library.htm

-www.gumer.info/bibliotek/INDEX

-www.ido.rudn.ru

-www.artclassic.edy.ru

-www.artmanager.ru/

-www.nasledie-rus.ru/

-www.artmanagement.ru/

-www.art-auction.ru/

-www.sotby.ru/

-www.christies.com/

http://www.biblioclub.ru/ Университетская библиотека online ЭБС

«Университетская библиотека онлайн» — это электронная библиотечная система, специализирующаяся на учебных материалах, в том числе электронных учебниках для вузов. Это - образовательный ресурс, материалы которого охватывают фундаментальную базу знаний по гуманитарным дисциплинам и предназначены для использования студентами и преподавателями в учебном процессе. Библиотека включает более 17 000 книг. Электронные издания сгруппированы в целостные тематические и издательские коллекции, сопровождены аннотациями, представлены в едином издательском формате, адаптированном для чтения с экрана и приспособлено к целям научного цитирования.

http://elibrary.ru Научная электронная библиотека ЭБС Научная электронная библиотека eLIBRARY.RU - это крупнейший российский информационный портал в области науки, технологии, экономики, управления и образования, содержащий рефераты и полные тексты более 12 млн. научных статей и монографий. На платформе eLIBRARY.RU доступны электронные версии более 1900 российских научнотехнических, экономических, гуманитарных журналов, в том числе более 900 журналов в открытом доступе. Электронная научная библиотека «e-library» это полнотекстовый доступ к научным книгам и журналам с глубиной архива 10 лет.

12. Материально-техническое обеспечение дисциплины:

Для проведения лекционных занятий необходимо следующее материальнотехническое. Для проведения лекционных занятий необходимо следующее материальнотехническое обеспечение: компьютерный класс, аудитория, оснащенная презентационной техникой (проектор, экран, компьютер/ноутбук и т.д.), комплекты электронных презентаций/слайдов и т.д.

Для проведения практических занятий необходимо следующее материальнотехническое обеспечение: компьютерный класс, аудитория, оснащенная презентационной техникой (проектор, экран, компьютер/ноутбук и т.д.), рабочее место преподавателя, оснащенное компьютером с доступом в Интернет, рабочие места студентов, оснащенные компьютерами с доступом в Интернет, предназначенные для работы в электронной образовательной среде, комплекты электронных презентаций/слайдов и т.д.

13. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины: Методические рекомендации по работе с литературой

Одним из важнейших элементов освоения студентами курса является изучение учебной литературы. Речь идёт прежде всего о нормативно-законодательных документах, учебниках и учебных пособиях, а также монографиях и статьях в периодических изданиях, позволяющих углубить знания по соответствующим темам, получить навыки работы с научной литературой. Учебная литература содержит всю необходимую информацию по курсу, а дополнительная литература включает значительный объем информации, позволяющий, в принципе, весьма значительно расширить кругозор студента, помочь ему увидеть, что курс представляет собой активно развивающуюся научную дисциплину, многие темы и проблемы которой органично связаны с содержанием смежных научных дисциплин и направлений.

Студент должен особенно продуктивно использовать учебную литературу для более прочного усвоения той информации, которая дается в лекциях. В условиях, когда он