из электронной библиотеки / 820728762540967.pdf
.pdf40
Блок 1.
Задания закрытой формы с единичным выбором.
Задание 1.
Инструкция: Обведите кружком правильный ответ. Вопрос: полуприседание необходимо при исполнении
Варианты ответа:
А. присядок Б. притопов
В. основного сценического шага Г. переменного шага
Задание 2.
Инструкция: Обведите кружком правильный ответ. Вопрос: «веревочка» в русском танце исполняется
Варианты ответа:
А. по 1 позиции Б. по 2 позиции В. по 4 позиции Г. по 5 позиции
Задание 3.
Инструкция: Обведите кружком правильный ответ.
Вопрос: какое положение рабочей ноги на опорной характерно при исполнении «большого каблучного»?
Варианты ответа:
А. на щиколотке опорной ноги Б. у колена опорной ноги
В. на середине икры опорной ноги
Задание 4.
Инструкция: Обведите кружком правильный ответ. Вопрос: группа основных движений состоит из
Варианты ответа:
А. 10 разделов Б. 8 разделов В. 4 разделов Г. 12 разделов
41
Блок 2.
Задание на дополнение предложения.
Задание 5.
Инструкция: Впишите пропущенное слово в отведенное место.
Вопрос: упражнение на развитее подвижности стопы развивает
_________________________________________________________________
Задание 6.
Инструкция: Впишите пропущенное слово в отведенное место.
Вопрос: упражнение «Маленькие броски» развивает
___________________________________________________________________
Задание 7.
Инструкция: Впишите пропущенное слово в отведенное место. Вопрос: упражнение «Низкие развороты ноги»
развивает______________________________________________________________
Задания с множественным выбором.
Задание 8.
Инструкция: Обведите ответ «да» или «нет». (Если согласны с утверждением
– обведите кружком «да» в клеточке таблицы ответов, а если не согласны – обведите «нет»).
Вопрос: какое движение можно исполнить каждой ногой в отдельности и двумя ногами одновременно?
Да |
Нет |
Притоп |
Да |
Нет |
Прыжок |
Да |
Нет |
Соскок |
Да |
Нет |
Упражнение с ненапряженной стопой |
Задание 9.
Инструкция: Обведите ответ «да» или «нет». (Если согласны с утверждением
– обведите кружком «да» в клеточке таблицы ответов, а если не согласны – обведите «нет»).
Вопрос: какое упражнение экзерсиса на уроке русского танца не имеет аналогов с упражнениями экзерсиса классического танца?
Да |
Нет |
Каблучное |
Да |
Нет |
Зигзаги |
Да |
Нет |
Веревочка |
Да |
Нет |
Полуприседания |
Да |
Нет |
Упражнение на развитие подвижности стопы |
42
Задание 10.
Инструкция: Обведите ответ «да» или «нет». (Если согласны с утверждением
– обведите кружком «да» в клеточке таблицы ответов, а если не согласны – обведите «нет»).
Вопрос: чаще всего в качестве заключения в комбинации дробных выстукиваний в русском танце используют
Да |
Нет |
Притоп |
Да |
Нет |
«замок» |
Да |
Нет |
«ключ» |
Да |
Нет |
Вскок |
Задание 11.
Инструкция: Обведите ответ «да» или «нет». (Если согласны с утверждением
– обведите кружком «да» в клеточке таблицы ответов, а если не согласны – обведите «нет»).
Вопрос: порядок движений у станка в уроке русского танца
|
Ответ |
|
1 |
|
A.упражнение на развитие подвижности стопы |
2 |
|
B.дробные выстукивания |
3 |
|
C.полуприседания и полные приседания |
4 |
|
D.маленькие броски |
5 |
|
E.упражнение с ненапряженной стопой |
6 |
|
F.каблучное упражнение |
7 |
|
G.низкие развороты ноги |
Задание 12.
Инструкция: Обведите ответ «да» или «нет». (Если согласны с утверждением
– обведите кружком «да» в клеточке таблицы ответов, а если не согласны – обведите «нет»).
Вопрос: характерными различиями классического и народного танцев являются:
Да |
Нет |
Позиции ног |
Да |
Нет |
Выработка необходимых выразительных средств |
|
|
|
Да |
Нет |
Положения и движения рук в народном танце |
Да |
Нет |
Положения ног |
Да |
Нет |
Постановка корпуса |
Да |
нет |
Раздел дробных и присядочных движений |
|
|
|
Задание 13.
Инструкция: Обведите кружком правильные ответы. Вопрос: упражнения у станка направлены на:
Варианты ответа:
А. развитие физических данных;
43
Б. развитие выразительности, танцевальности; В. развитие пальцевой техники; Г. повышение технического мастерства.
Задание 14.
Инструкция: Обведите ответ «да» или «нет». (Если согласны с утверждением
– обведите кружком «да» в клеточке таблицы ответов, а если не согласны – обведите «нет»).
Вопрос: в упражнении «круг ногой по полу» характерно положение ступни
Да |
Нет |
Натянутым носком |
Да |
Нет |
Ребром каблука |
Да |
Нет |
Скошенным ребром внутренней части ступни |
Да |
Нет |
Скошенным ребром внешней части ступни |
Да |
Нет |
Всей ступней |
Задание 15.
Инструкция: Обведите ответ «да» или «нет». (Если согласны с утверждением
– обведите кружком «да» в клеточке таблицы ответов, а если не согласны – обведите «нет»).
Вопрос: на возникновение и развитие танцевальной лексики влияет
Да |
Нет |
Экономическое положение |
|
|
|
Да |
Нет |
Политический строй |
Да |
Нет |
Географическое положение |
Да |
Нет |
Трудовая деятельность |
Да |
Нет |
Территориально-климатические условия |
|
|
|
Задание 16.
Инструкция: Обведите ответ «да» или «нет». (Если согласны с утверждением
– обведите кружком «да» в клеточке таблицы ответов, а если не согласны – обведите «нет»).
Вопрос: традиционной лексикой является
Да |
Нет |
«Веревочка» |
Да |
Нет |
Флик-фляк |
Да |
Нет |
«Ковырялочка» |
Да |
Нет |
Дробные выстукивания |
Да |
Нет |
Круг ногой по полу |
Да |
нет |
Развороты колена |
|
|
|
Да |
Нет |
«Моталочка» |
Да |
Нет |
Хлопушка |
Задание 17.
Инструкция: Обведите кружком правильные ответы.
Вопрос: в народном танце при исполнении маленьких бросков работает:
44
Варианты ответа:
А. колено опорной ноги Б. колено рабочей ноги
В. пятка опорной ноги Г. пятка рабочей ноги
Задание 18.
Инструкция: Обведите ответ «да» или «нет». (Если согласны с утверждением
– обведите кружком «да» в клеточке таблицы ответов, а если не согласны – обведите «нет»).
Вопрос: что является основополагающим при исполнении дробных выстукиваний?
Да |
Нет |
Полуприседание |
Да |
Нет |
Высокий прыжок |
Да |
Нет |
Наклон корпуса |
Да |
Нет |
Большой бросок |
Задание на установление правильного соотношения.
Задание 19.
Инструкция: Соотнесите написанное в столбцах.
|
Ответ |
|
Столбец |
|
|
|
|
1 |
|
А |
|
|
А |
Основные |
|
|
|
|
виды |
|
|
|
|
русского |
|
|
|
|
танца |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Столбец |
|
2 |
|
1 |
«Моталочка» |
|
|
2 |
«Веревочка» |
3 |
Хоровод |
4 |
Хлопушка |
5 |
Пляска |
6 |
Присядка |
7 |
Кадриль |
Задание 20. |
|
|
|
|
|
|
|
Инструкция: Соотнесите написанное в столбцах. |
|
||||||
|
Ответ |
|
Столбец |
|
|
Столбец |
|
|
|
|
1 |
|
|
2 |
|
А |
|
|
А |
Хоровод |
|
1 |
Дробь |
Б |
|
|
Б |
|
|
2 |
Круг |
В |
|
|
В |
|
|
3 |
Корзиночка |
Г |
|
|
Г |
|
|
4 |
Прыжок |
Д |
|
|
Д |
|
|
5 |
Змейка |
Е |
|
|
Е |
|
|
6 |
Стенка |
Ж |
|
|
Ж |
|
|
7 |
Воротца |
45
З |
|
|
З |
|
|
8 |
Улитка |
И |
|
|
И |
|
|
9 |
Присядка |
Задание 21.
Инструкция: Соотнесите написанное в столбцах. Буква К - классический танец
Н - народный танец
М - модерн-джаз танце
Задание 22.
Инструкция: Соотнесите написанное в столбцах.
Вопрос: упражнения у палки выполняются в следующем порядке:
Варианты ответа:
|
Ответ |
|
1 |
|
А. полуприседание и полное приседание |
2 |
|
Б. упражнение на развитие подвижности стопы |
3 |
|
В. маленькие броски |
4 |
|
Г. круговые движения по полу |
5 |
|
Д. каблучное упражнение |
6 |
|
Е. большие броски |
7 |
|
Ж. перегибы и наклоны корпуса |
8 |
|
3. дробное выстукивание |
9 |
|
И. низкие и высокие развороты ноги |
10 |
|
К. подготовка к «веревочке» |
11 |
|
Л.упражнение с ненапряженной стопой |
12 |
|
М. зигзаги |
|
|
|
Блок 3.
Задание на развёрнутый ответ.
Задание 23.
Инструкция: Дайте определение понятиям, относящихся к форме русского танца - хоровод.
1.___________________________ — это массовое народное действо, где пляска, или просто ходьба, или игра неразрывно связаны с песней.
2.Хороводы с точки зрения хореографии делят на две основные группы, на два вида — _____________________________ и игровые.
3.Хоровод строится за счет рисунков и _______________________________.
46
Задание 24.
Инструкция: Определите название упражнений по характеристике и методике исполнения.
1.Развивает подвижность голеностопного сустава, координацию, укрепляет ахиллово сухожилие, икроножную мышцу и стопу, вырабатывает направление движения, устойчивость способствует развитию выворотности, силы ног
______________________________________________________.
2.Упражнение развивает мышцы голени опорной ноги, способствует развитию подвижности коленного сустава, бедра и голени. Вырабатывает силу и легкость всей ноги. Характер движения сильный, четкий, острый. Это упражнение помогает четко выполнять мелкие и сильные движения
_____________________________________________________________.
3.Упражнение сильного, четкого, энергичного характера. Упражнение развивает эластичность мышц голени стопы, укрепляет ахиллово сухожилие опорной ноги, выворотность и силу ног, подвижность тазобедренного и голеностопного суставов ___________________________________________.
Задание 25.
Инструкция: Укажите порядок упражнений у палки по разделам, по принципу чередования движений.
1 раздел _____________________________________________________________
_____________________________________________________________________,
поскольку они постепенно вводят в работу мышцы и суставно-связочпый аппарат.
2 раздел____________________________________________________________
__________________________________________________________________,
поскольку они готовят определенные группы мышц, и развивают координацию движений.
3раздел_____________________________________________________________
__________________________________________________________________
поскольку они развивают упругость и резкость мышц.
4раздел___________________________________________________________
____________________________________________________________________,
поскольку они развивают эластичность мышц.
5раздел_____________________________________________________________
____________________________________________________________________,
поскольку они развивают силу ног.
47
Задание 26.
Инструкция: Определите название движений по данной характеристике.
1.Это движение ног от колена вперед-назад, вправо-влево, от себя к себе, при этом делается мазок по полу полупальцами или ребром каблука, реже всей стопой
______________________________________________________.
2.Движение имеет несколько видов: простая, с двойным ударом, простая с переступанием на всю стопу или на ребро каблука, с дойным ударом с переступанием на всю стопу или ребро каблука или с двойным ударом с переборами, «косыночка», с перескоком и др _______________________.
3.Движения, построенные на прыжковой подмене опорной ноги
_____________________________________________________________.
Задание 27.
Инструкция: Определите движения народного танца?
1.Исходное положение -1 позиция ног. Корпус прямой и подтянутый. Колени постепенно сгибаются. Бедра выворотны, колени направлены в стороны, пятки плотно прижаты к полу. Тяжесть корпуса равномерно распределяется на обе ноги. Затем, сохраняя выворотность, медленно и плавно выпрямляются в коленях до полного выпрямления. Корпус усиливает подтянутость
_____________________________________________________________.
2.Упражнение исполняется по всем позициям за исключением I и II закрытых позиций и II прямой позиции. Корпус при выполнении не должен наклоняться ни вперед, ни назад, ни в стороны. Он сохраняет строго вертикальное положение. Руки во время исполнения упражнения могут лежать на талии, находиться во 2-ой позиции или сопровождать движение, переходя из одной позиции в другую позицию. Голова развернута в центр зала или сопровождает руку. Колени продолжают сгибаться до полного сгибания, при этом пятки удерживаются на полу, пока возможно их удержать, затем поднимаются от пола на низкие полупальцы
_____________________________________________________________.
Задание 28.
Инструкция: Определите по характеристике понятия?
1.Конкретное своеобразное импровизационное движение окрашенное яркой индивидуальностью исполнения __________________________________.
2.Конкретное индивидуальное импровизационное движение в различных плясках, исполняющееся обязательно в продвижении ________________.
48
КЛЮЧ к тестовым заданиям по дисциплине
«Народный танец»
Задание 1. Ответ: А Задание 2. Ответ: Г Задание 3. Ответ: Б Задание 4. Ответ: А
Задание 5 Ответ: подвижность голеностопа, ахиллово сухожилие, икроножную мышцу, стопу, устойчивость, подтянутость, выворотность.
Задание 6 Ответ: мышцы голени опорной ноги, коленный сустав, бедро, голень, силу и легкость.
Задание 7 Ответ: силу ног, эластичность мышц, выворотность тазобедренного сустава, устойчивость, танцевальность, координацию.
Задание 8 Ответ: нет, да, да, нет Задание 9 Ответ: да, да, да, нет, нет Задание 10 Ответ: да, нет, да, нет
Задание 11 Ответ: 1С, 2А, 3Д, 4F, 5G, 6E, 7B
Задание 12 Ответ: нет, нет, да, да, нет, да
Задание 13 Ответ: А, Б.
Задание 14 Ответ: да, да, нет, да, нет
Задание 15 Ответ: нет, нет, да, нет, да Задание 16 Ответ: да, нет, да, да, нет, нет, да, да
Задание 17 Ответ: Б, В Задание 18 Ответ: да, нет, нет, нет Задание 19 Ответ: А 3,5,7 Задание 20 Ответ: А,2,3,5,6,7,8
Задание 21 Ответ: Н, Н, М, М, М, Н.
Задание 22 Ответ: А. Б. В. Г. Д. И. К. М. Л. З. Е. Ж
Задание 23. Ответ: 1. Хоровод 2. Орнаментальный 3. Фигура
Задание 24. Ответ: 1-«Упражнение на развитие подвижности стопы»; 2-
«Маленькие броски»; 3-«Каблучное упражнение».
Задание 25. Ответ:
1 раздел - Полуприседания и полное приседания.
2 раздел - Упражнения на вытянутых ногах.
3 раздел - Упражнения на присогнутых ногах.
4 раздел - Мягкие плавные движения.
5 раздел - Движения резкие отрывистые.
Задание 26. Ответ: 1. «моталочка» 2; «веревочка»; 3. «подбивка». Задание 27. Ответ: 1-полуприседание; 2-полное приседание. Задание 28. Ответ: 1-выходка; 2-проходка.
49
Методические рекомендации по освоению практического раздела курса.
Работа у палки. Методика исполнения упражнений.
Упражнения и движения этого раздела первоначально разучиваются в умеренно-спокойном темпе лицом к палке. По мере усвоения программного учебного материала происходят усложнения. Исполнение в более быстром темпе, в работу подключаются голова, руки, корпус. Упражнения насыщаются танцевальными элементами и движениями, комбинируются.
Не рекомендуется разучивать большое количество упражнений и движений сразу.
Степень освоения зависит от технической сложности упражнения, физических возможностей исполнителя, его подготовки в сопутствующей дисциплине классический танец.
Следует уделять внимание, особенно на завершающей стадии изучения, на характер и музыкальность исполнения как, каждого отдельно взятого упражнения, так и в целом всей комбинации.
Упражнение «Приседание».
Урок по русскому танцу начинается с приседаний, так как это упражнение вводит в работу мышцы и суставно-связочный аппарат. В экзерсисе у станка исполняется первым. Это упражнение в классе русского танца изучается после того, как оно будет усвоено на уроках классического танца. Приседания - вырабатывают мягкость, эластичность мышц, силу ног, выворотность, способствуют развитию прыжка, а также укрепляют ахиллово сухожилие, тазобедренный, голеностопный и коленный суставы. Сфера применения приседаний в русском танце значительно расширена по сравнению с классическим танцем, так как в русском танце исполняются многие движения на присогнутых ногах. Часто применяется задержка на полу на полном приседании. На этом принципе исполняется движение, которое называется «присядка».
Приседания подразделяются на полуприседания (demi-plies в классическом танце) и полные приседания (grand-plies в классическом танце). Полуприседания и полные приседания подразделяются на медленные (мягкие, плавные) и быстрые (резкие, отрывистые).
Методика выполнения полуприседаний.
Исходное положение -1 позиция ног. Корпус прямой и подтянутый. Колени постепенно сгибаются, исполняется медленное, плавное приседание. Бедра выворотны, колени направлены в стороны, пятки плотно прижаты к полу. Тяжесть корпуса равномерно распределяется на обе ноги. Затем, сохраняя выворотность, медленно и плавно выпрямляются в коленях до полного выпрямления. Корпус усиливает подтянутость.