из электронной библиотеки / 458817181410268.pdf

15.Социокультурный менеджмент как компонент культурной политики государства

16.Управление в культуре: проблемы функционирования и совершенствования

17.Культурная политика в условиях рынка

18.Национально-культурная автономия как фактор развития культуры народов Российской Федерации.

19.Информационные ресурсы сферы культуры

20.Динамики взаимоотношений субъектов культурной политики в условиях социально-экономических изменений («реальность» многосубъектности)

21.Опыт государственно-частного партнерства

22.Научное сопровождение предпринимательской деятельности в сфере развития культурного, образовательного, сельского туризма, экотуризма и др.

23.Организационно-управленческие механизмы реализации культурной политики.

24.Культурная политика как органическая часть социального

управления

25.Институты культурной политики.

26.Социально ориентированная культурная политика

27.Культура народа и культурная среда

28.Личность и общество в контексте объекта реализации государственной культурной политики

29.Субъект и объект культурной политики

30.Статус государственности культурной политики

31.Акторы государственной культурной политики: представления о профессии, особенности ценностных ориентаций и образ идеального управленца

Литература: Основная: 1,2, 4, 6, 9, 11, 12, 15, 20, 22, 23, 25, 26, 27, 28. Дополнительная: 40, 46, 51, 55, 56, 58, 61, 62, 63, 65, 76, 77, 78, 83, 92, 105,

117, 118, 123, 125, 126, 129, 130, 131, 134, 148, 162.

4. Культурная политика в России-СССР-РФ

Цели изучения: закрепить и скорректировать самостоятельно изученный материал и показать специфику развития национальнокультурной политики России на различных этапах истории. Уметь оценивать достижения в социально-культурной сфере на основе знания исторического контекста их создания. Овладеть навыками социокультурного анализа и моделирования среды.

Содержание темы: Особенности формирования отечественной государственной политики в области культуры. Изменение роли культуры в современном обществе за последние 250 лет. Политика в области культуры российского самодержавия. Культурная политика Советской власти .

"Перестройка" в России. Культурная политика в условиях реформирования российского общества. Приоритеты культурной политики современной России.

Вопросы:

1.Проблемы взаимодействия и согласования политики и морали в современной России.

2.Каковы основные характеристики новой культурной политики 1970-х годов?

3.Каковы ограничения рыночной модели?

4.Концепции культурной политики: поиск эффективных моделей

для России

5.Культурная политика Советской власти

6.Новая культурная политика

7.Культурная политика и развитие культуры в 1964-1985 годах

8.Приоритеты культурной политики переходного периода

9.Культура и перестройка.

10.Культурные реалии первого десятилетия XXI в.

11.Особенности культурной политики в современной России.

12.Приоритеты культурной политики в XXI веке

Литература: Основная: 1, 4, 10, 16, 24, 27, 31. Дополнительная: 33,

34, 35, 37, 40, 42, 60, 65, 87, 88, 108, 112, 114, 115, 119, 127, 141, 153.

5. Структура и модели культурной политики России. Функции современной культурной политики

Цели изучения: закрепить материал и показать специфику развития государственной культурной политики в различных отраслях регулирования практической жизнедеятельности. Уметь составить исследовательскую программу изучения взаимосвязей культурной политики на примере страны, региона. Владеть методикой прикладных исследований в сфере политики и культуры с использованием компьютерных методов обработки и анализа полученных данных; ориентироваться в научной литературе, знать сайты информационных баз в сфере политики и культуры.

Содержание темы: Модели культурной политики: основания для классификации.. Инструментарий культуры. Основные функции современной культурной политики. Область сохранения культурного наследия и распространения ценностей культуры. Область воспроизводства культурного потенциала общества и поддержки художественного творчества. Область правового и экономического обеспечения развития культуры и искусства. Внешняя культурная политика России. Зарубежная культура в России. Двусторонние связи. Многосторонние связи. Механизмы осуществления внешней культурной политики. Оценка культурной политики.

Вопросы:

1.Современные модели культурной политики.

2.Формирование социально-творческого заказа на услуги учреждений культуры.

3.Теоретические и нормативные аспекты политики и культуры в Конституции Российской Федерации.

4.Функции. культурной политики.

5.Культурная политика в условиях разнообразия культур.

6.Программирование национальной культурной политики

7.Понятие развивающей культурной политики, еѐ основные

принципы.

8.Характеристика культурной политики в Российской Федерации.

9.Культурные принципы и задачи в приоритетных национальных проектах в Российской Федерации

10.Внешняя культурная политика России.

11.Зарубежная культура в России

12.Направления и формы сотрудничества.

13.Функции общественных организаций в федеральной и региональной культурной политике.

14.Характеристика инструментария культуры, используемого для выполнения функций культурной политики.

Литература: Основная: 1, 3, 4, 6, 9, 10, 12, 13, 16, 20, 26, 27, 29. Дополнительная: 35, 40, 41, 62, 63, 65, 70, 76, 77, 82, 84, 85, 94, 97, 138, 142,

149, 155.

6. Культурная политика в социокультурном развитии региона

Цели изучения: составить представление о региональной политике как особом виде государственной политики. Уметь разбираться в содержании и основных параметрах культурной политики в современной России и за рубежом. Владеть способностью к постановке целей и выбору путей их достижения в социокультурной деятельности.

Содержание темы: Цели и принципы региональной культурной политики. Средства региональной культурной политики, механизмы выработки и реализации, критерии эффективности и др. Анализ экономической, политической и социокультурной ситуации в стране как условие построения культурной политики. Регион как область осуществления культурной политики. Направления культурной политики региональных властей. Управление развитием культуры на региональном уровне.

Вопросы:

1.Субъекты и объекты региональной культурной политики.

2.Инфраструктура городской и сельской культуры Белгородского

региона.

3.Приоритеты региональной культурной политики.

4.Тенденции и направления инфраструктурного развития региональной культурной политики.

5.Культурная политика региона как самостоятельный феномен.

6.Культурная политика муниципального образования.

7.Особенности реализации культурной политики региона в современных условиях.

8.Государственное регулирование процесса формирования региональной культурной политики.

9.Взаимодействие деятельности различных культурных учреждений в процессе развития региональной культурной политики.

10.Культурная среда города как фактор духовно-нравственного становления личности.

11.Скульптура и архитектурные формы как составляющие культурного бренда территории.

12.Разработка стратегии позиционирования города (на примере города Тольятти);

13.Популяризация музейно-выставочных проектов в региональных музеях посредством СМИ и рекламы.

14.Приоритеты и направления современной культурной политики Самарского региона

15.Проблемы развития культуры регионов.

16.Современные технологии культурной деятельности в региональном и городском пространстве.

17.Культурное и природное наследие в региональной политике.

18.Современные стратегии работы с культурными ресурсами региона (города).

19.Организационно-экономические инновации в сфере культуры

(проекты по развитию локальных территорий и местного сообщества)

20.Обеспечение качества и доступности культурных благ и услуг на локальном уровне.

21.Специфика социально-культурной политики индустриальных

городов.

22.Управления производством: влияние на региональную культурную политику градообразующего предприятия.

Литература: Основная: 5, 7, 8, 10, 15, 16, 21, 22, 23. Дополнительная:

34, 38, 48, 50, 51, 57, 114, 125, 126, 143, 147.

7. Культурная политика стран Запада.

Цели изучения: закрепить и скорректировать самостоятельно изученный материал и показать своеобразие культурного и исторического развития стран Запада, специфику их культурной политики. Уметь критически оценивать собственные стратегии анализа и представления результатов анализа текстов. Владеть навыками использования информации, полученной из сети Интернет.

Содержание темы: Культурная политика стран Запада: общее и особенное. Современная культурная политика Германии и приоритет

народного искусства. Основные элементы современной модели культурной политики Италии. Своеобразие культурного и исторического развития регионов Великобритании. Кейнсианская модель органов по поддержке искусств. Отказ государства от принятии оценочных суждений в области культуры. Роль «устоев нации» в формировании культурной политики до 70- х гг. Современная культурная политика: поощрение самостоятельности и самоокупаемости учреждений культуры. Современная культурная политика США и приоритет народного искусства. Культурная политика Франции. Охрана памятников истории и культуры на примере Норвегии, Германии, Англии, Франции и др. стран. Европейская культурная политика. Финансирование культуры в европейских странах: подходы и методы.

Вопросы:

1.Централизм и децентрализм в культурной политике зарубежных

государств.

2.Культурная политика европейских стран: опыт и проблемы.

3.Культура в Центральной Европе: смена ценностных ориентиров и институциональные изменения.

4.Франция: развитие процессов децентрализации в культуре.

5.Культурная политика США, ее основные направления и методы: традиции и перспективы.

6.Современная культурная политика Германии.

7.Основные этапы формирования культурной политики Австрии.

8.Совет Европы и его роль в организации культурной деятельности.

9.Концепции культурной политики на современном этапе развития стран Запада.

10.Европейская конвенция по культуре (1989 г.) и ее роль в развитии международного сотрудничества.

11.Законодательство о кино и законы о рекламе как важный элемент культурной политики зарубежных стран.

12.Какие парадигмы национализма доминируют сегодня в культурной политике европейских стран и Евросоюза?

13.Какие парадигмы мультикультурализма существуют в культурной политике членов ЕС и самого Евросоюза?

14.Стратегия культурной политики Северной Европы.

15.Финансирование культуры в европейских странах: подходы и

методы.

Литература: Основная: 3, 9, 10, 13, 14, 18, 19, 30. Дополнительная:

46, 71, 71, 72, 79, 80, 91, 82, 84, 89, 93, 99, 104, 113, 145, 146, 154, 155.

8. Культурная политика стран ближнего зарубежья, Балтии и Грузии

Цели изучения: показать социокультурные проблемы ближнего зарубежья, специфику развития отдельных стран региона. Уметь

анализировать свои возможности в условиях развития науки изменяющейся социокультурной практики. Владеть навыками саморазвития и методами повышения квалификации.

Содержание темы: Русское население вне России. Отношение США и стран Европейского Союза к государствам постсоветского пространства. Формирование и развитие культурных связей Российской Федерации со странами ближнего зарубежья. Интеграция на пространстве СНГ. Культурная политика отдельных стран региона. Общие задачи стран СНГ в формировании межгосударственных отношений в культурной политике. Роль и значение русского языка для ближнего зарубежья.

Вопросы:

1.Концептуальные основы государственной политики Российской Федерации в отношении стран ближнего зарубежья

2.Основы культурной политики государств ближнего зарубежья

3.Типы культурной политики и их взаимосвязи с политическими режимами стран Балтии и Грузии.

4.Культурная политика в области русского языка (в России и в

СНГ).

5.Концепция государственной политики РФ в отношении российской диаспоры.

6.Утверждение самобытности культуры стран ближнего зарубежья, как важного фактора их национального единства и солидарности.

7.Проблемы в области сотрудничества и развития международных культурных контактов со странами ближнего зарубежья, Балтии и Грузии.

8.Культурное наследие и вопросы собственности (на примере одной из стран).

9.Концепция развития и поддержки театральной деятельности в Республике Казахстан.

10.Культурная политика Украины.

11.Культурная политика Белоруссии.

Литература: Основная: 1, 3, 4, 10, 12, 13, 15, 27, 30. Дополнительная:

71, 72, 81, 89, 108, 114, 115, 119, 121, 122, 141, 144, 150, 154, 156.

9. Культурная политика в художественной сфере. Охрана культурного наследия.

Цели изучения: закрепить и скорректировать самостоятельно изученный материал и показать специфику развития различных отраслей самодеятельного художественного творчества, функционирование индустрии культуры. Уметь планировать и осуществлять свою деятельность с учѐтом результатов анализа. Владеть навыками организационной работы в сфере культуры.

Содержание темы: Культурный плюрализм профессионального и самодеятельного творчества. Свобода творческого самовыражения и цензура. Деятельность в сфере изобразительного искусства. Развитие литературных

жанров. Исполнительское искусство, театр и музыка. Значение театра. Основные направления деятельности в художественной сфере. Разделение полномочий. Индустрия культуры. Финансирование исполнительского искусства Культуроохранные технологии. Проблема «культурного» туризма, перспективы его развития. Формы государственной поддержки художественного творчества.

Вопросы:

1.Культурная политика в художественной сфере.

2.Основные параметры художественного процесса.

3.Музейный предмет и его эмоциональное восприятие.

4.Позиционирование театра как объекта культуры

5.Своеобразие региональных программ в художественной сфере культурной политики.

6.Формирование общей культуры личности в социально – культурной среде региона.

7.Оценка эффективности региональной культурной политики;

8. Историко-культурное наследие как фактор гуманизации жизненного пространства человека.

9.Культура, художественная культура и культурная политика.

10.Художественная жизнь общества как объект управления. Нужно ли управлять художественной культурой?.

11.Культурная политика в сфере исполнительского искусства. Об управлении сценическим искусством.

12.Разработка проектов по включению культурного наследия в ресурсную базу в качестве источника социально-экономического развития территорий.

13.Коммерческое использование музеев.

14.Библиотеки и Интернет.

Литература: Основная: 1, 2, 5, 8, 9, 10, 15, 18, 20, 21, 22, 24, 28, 29.

Дополнительная: 32, 33, 38, 40, 44, 47, 66, 67, 76, 77, 83, 86, 100, 101, 103, 111.

10. Молодежная культурная политика

Цели изучения: составить представление о государственном управлении в сфере молодежной культурной политики, развитии деятельности некоммерческих молодежных организаций. Уметь формулировать задачи и цели современной социокультурной деятельности, выявляя самодеятельные общественные инициативы и прогнозировать их социально-культурную направленность, критически оценивать уровень своей квалификации и необходимость ее повышения. Владеть навыками социокультурного анализа и моделирования среды.

Содержание темы: Социокультурная характеристика молодежных сообществ. Формирование и развитие современных жизненных ценностей, системы нравственных ориентиров у жителей Самарской области. Обеспечение прав на свободу творчества, культурной деятельности,

удовлетворение духовных потребностей и приобщение к ценностям отечественной и мировой культуры. Совершенствование государственного управления в сфере молодежной культурной политики. Содействие в развитии профессионального искусства в среде молодежи Самарской области. Развитии деятельности некоммерческих молодежных организаций в сфере культуры. Развитие кадрового потенциала в сфере культуры и молодежной политики Самарской области. Выявление, развитие и поддержка талантливой молодежи, ее социокультурных инициатив и деловой активности. Меры по нравственному, эстетическому, патриотическому и гражданскому воспитанию молодежи.

Вопросы:

1.Портрет современного молодого поколения.

2.Молодежь как объект социокультурной политики.

3.Воспитание культурных ценностей и приоритетов современной молодежи в процессе реализации культурной политики.

4.Культурные потребности молодежи: теоретические основания для обновления политики в сфере культуры.

5.Перспективы русской национальной идентичности в системе образования молодежи в условиях построения информационного общества;

6.«Культурный круговорот»: о формировании информационной культуры в молодежной среде.

7.Молодежь против «диктатуры стандарта».

8.Управление информацией в процессе социализации личности.

9.Культура общения молодежи и приоритеты молодежной культурной политики.

10.Патриотизм в ценностях молодежи.

11.Здоровый образ жизни – одно из направлений социокультурных потребностей молодежи.

12.Кино, новые технологии и молодежь.

Литература: Основная: 1, 2, 5, 8, 9, 10, 15, 16, 18, 20, 21, 22, 24, 28, 29. Дополнительная: 32, 33, 35, 38, 40, 45, 49, 51, 56, 57, 63, 74, 78, 79, 83, 98, 105,

106, 119, 125, 126, 151, 152, 159.

11. Россия в глобальном мире: тенденции развития культурной политики

Цели изучения: показать тенденции культурной политики в мировом пространстве. Уметь формулировать задачи и цели современной социокультурной деятельности, выявляя самодеятельные общественные инициативы и прогнозировать их социально-культурную направленность, критически оценивать уровень своей квалификации и необходимость ее повышения. Владеть способностью к постановке целей и выбору путей их достижения в социокультурной деятельности.

Содержание темы: Глобализация и культурная политика. Цели, задачи, принципы и средства новой культурной политики России. Проблемы

в области сотрудничества и развития международных культурных контактов. Приоритеты культурной политики в XXI веке. Сохранение и развитие многонационального культурного наследия России. Поддержка и распространение лучших традиций многонациональной культуры. Обеспечение единого культурного и информационного пространства. Создание условий для обеспечения свободы слова, творчества и развития культурного и духовного потенциала нации. Интеграция в мировой культурный процесс. Внебюджетные источники финансирования коммерческая деятельность, реализация платных услуг, спонсирование, фандрайзинг, добровольные пожертвования. Мультикультурализм и культурный диалог в полиэтничном пространстве. Результат в культуре. Формирования у россиян инновационной культуры. Методологические аспекты культурологической экспертизы.

Вопросы:

1.Глобализация и культурная политика.

2.Постмодернизм и культурная политика.

3.Соотношение политики и морали в глобальных процессах современности.

4.Модернизация в стратегиях культурной политики.

5.Принципы инновационной культурной политики.

6.Особенности коммерческой деятельности в сфере культуры.

7.Методы, принципы и механизмы государственного управления сферой культуры в условиях изменения роли государства в современном мире.

8.Возможности проектирования и проведения культурной политики на основе изучения процессов самоорганизации, происходящих в культуре.

9.Цели, задачи, принципы и средства новой культурной политики

России.

10.Развитие книжного дела и электронные публикации: мировые

тенденции.

11.Города как центры культурных перемен.

12.Молодежная культурная политика и глобализация.

13.Мировой опыт финансирования, поддержки и развития в сфере

культуры.

14.Мультикультурализм и культурный диалог в полиэтничном пространстве.

15.Результат в современной культуре XXI века.

Литература: Основная: 1, 2, 3, 7, 9, 10, 17, 18, 20, 22, 24, 29. Дополнительная: 39, 43, 44, 47, 53, 55, 64, 82, 89, 99, 121, 130, 133, 134, 135,

139, 141, 149, 153, 156, 157, 160, 161, 162, 163.

2.3. Самостоятельная работа

Методические рекомендации к самостоятельному изучению разделов дисциплины, подготовке к практическим занятиям.

Самостоятельная и индивидуальная работа призвана обеспечить закрепление студентами знаний, полученных в ходе аудиторных и практических занятий и в целом углублѐнное изучение настоящей дисциплины - 93 часа.

Целью самостоятельной работы студента является детальная и глубокая проработка отдельных тем дисциплины, выяснение сложных вопросов учебного курса. Самостоятельная работа слушателя осуществляется

вследующих формах:

-подбор учебной литературы по проблеме;

-самостоятельное прочтение, просмотр, конспектирование учебной литературы;

-подготовка сообщений, докладов, выступлений на практические занятия;

-написание рефератов, научных статей;

-участие в научно-исследовательской работе.

Вопросы для самопроверки:

Тема 1.

8.Цели и задачи культурной политики.

9.Культурная политика: содержание и основные параметры

10.Понятие культурной политики.

11.Основные направления культурной политики.

12.Оценки и задачи в сфере взаимодействия политики и культуры в Посланиях Президента РФ Федеральному Собранию Российской Федерации.

13.Культура в контексте культурной политики.

14.Содержание базовых понятий «культура», «культурная политика», «культурная картина мира» и «ментальность» в современной исследовательской литературе.

Тема 2.

16.Подходы к определению политической культуры.

17.Типологии политической культуры.

18.Концептуализация культурной политики: многообразие подходов

ирешений

19.Теоретические основы формирования культурной политики.

20.Философские основания государственной культурной политики

21.Культурная политика России: проблемы и решения

22.Культура как ресурс и ресурсы для культурной деятельности

23.Карты культурного и природного наследия регионов России

24.Материальная база сферы культуры:

25.Образование как фактор культурной динамики.

26.Городская культура: между прошлым и будущим