- •Влияние философских идей Идея о сильной личности ф. Ницше
- •Теория бессознательного з. Фрейда
- •Теория архетипов Карла Юнга
- •Концепция «чистой длительности» Анри Бергсона
- •Модернизм в европейской литературе первой половины хх века: причины возникновения, общая характеристика, изображение личности и мира, основные имена и произведения (обзор).
- •История формирования
- •Модернизм и реализм
- •Черты модернизма
- •Представители английского модернизма
- •Литература «потерянного поколения»: смысл термина, основные темы и идеи произведений, представители (обзор).
- •Суть литературы «потерянного поколения»
- •Смысл «потерянности» в литературе
- •Эрнест Миллер Хемингуэй (1899–1961) Роман «Прощай, оружие» (1929)
- •Фрэнсис Скотт Фицджеральд
- •Роман «Великий Гэтсби»
- •«Ночь нежна» (1924)
- •Периодизация
- •Эстетические взгляды
- •Сборник рассказов «Дублинцы»
- •Роман «Портрет художника в юности»
- •Роман Дж. Джойса «Улисс»: история создания, мифологическая основа, композиция, система образов, черты модернизма в романе.
- •Замысел романа
- •Композиция
- •Черты модернизма в романе
- •Статьи Вулф о литературе
- •Роман «Миссис Дэллоуэй» (1925)
- •Многоплановость в романе
- •«Сыновья и любовники»
- •Цикл романов «в поисках утраченного времени» История создания
- •Композиция
- •Поэтика романа
- •Черты модернизма
- •Анализ романа «в сторону Сванна»
- •«Ночной полет» (1930)
- •«Планета людей»
- •Философская сказка-притча «Маленький принц»
- •Проблема соотношения внутренней и внешней красоты
- •Литература «Пражской школы». Основные идеи, темы и образы ее представителей (ф. Кафка, г. Майринк, р. М. Рильке) (обзор).
- •Особенности «Пражской школы»
- •Рейнер Мария Рильке (1875–1926)
- •Цикл «Новые стихотворения» (1907–1908)
- •Франц Кафка
- •Густав Майринк
- •Философско-эстетический смысл романа «Замок»
- •Проблема вины и наказания в романе «Процесс»
- •Жанр новеллы в творчестве ф. Кафки: абсурдизм, комплекс вины в новеллах «Превращение», «в исправительной колонии», «Приговор». Притчи ф. Кафки. Жанр новеллы в творчестве ф. Кафки
- •Абсурдизм
- •«Превращение»
- •«В исправительной колонии»
- •«Приговор»
- •Комплекс вины в новеллах
- •Притчи ф. Кафки
- •Своеобразие художественного мира г. Майринка. Проблема свободы в его произведениях. Роман «Голем»: проблематика, особенности поэтики, парадокс в романе. Своеобразие художественного мира г. Майринка
- •Роман «Голем»
- •Роман «Три товарища»
- •Герои романа
- •Автомобиль «Карл»
- •Туберкулез
- •Цветы в церковном саду
- •«Жизнь взаймы»
- •Мифологическая основа романов т. Манна. Анализ 1 романа на выбор («Волшебная гора»)
- •Черты интеллектуального романа
- •Интеллектуальный роман т. Манна
- •«Волшебная гора»
- •«Волшебная гора» как интеллектуальный роман
- •Роман «Степной волк» (1927)
- •Бинарность художественного мира г. Гессе
- •Роман «Игра в бисер»
- •Тема искусства
- •Тема цивилизации в романе
«Волшебная гора» как интеллектуальный роман
Жанровая неопределенность: философский роман-воспитание. Вообще жанровые границы здесь очень размыты.
В «Волшебной горе» сложились основные жанрообразующие признаки интеллектуального романа:
Герой, испытывающий влияние противоположный теорий и в итоге не признающий ни одну их них (ср. с Кандидом Вольтера);
Ганс Касторп испытывает влияние:
Л. Сеттембрини (либерал, вера в прогрессия и просвещение);
Л. Нафта (иезуит, выступает за сохранение традиций, тоталитаризм, диктатуру церкви, запрет книг);
Пепперкорн (гедонист: удовольствие – всшая ценность и смылс жизни).
Итог: идеи Сеттембрини оторваны от реальной жизни в долине; идеи Нафта – начало философии фашизма, антигуманны; гедонизм Пепперкорна привел его к самоубийству. В итоге Ганс не принимает ни одну из этих отвлеченных теорий только благодаря началу войны.
Многообразие тем, проблем и неоднозначность их трактовок: тема болезни и болезненной психологии; тема смерти; оправдания фашистской идеологии; пассивность мира;
Развитие временных границ.
Творчество Г. Гессе. Осуждение буржуазной лжеморали в романе «Степной волк». Своеобразие романа «Игра в бисер»: тема искусства, цивилизации в романе. Бинарность художественного мира Г. Гессе.
Исторические романы Германа Гессе
Эстетика
«Гессе – художник никогда не прекращающегося внутреннего кризиса, мучительной раздвоенности, сомнения в себе и в окружающей его действительности» (В. Толмачёв);
Интерес к личности с позицией познания самого себя;
Романы Гессе не дают ни уроков, ни окончательных ответов и решения конфликтов.
Роман «Степной волк» (1927)
Это роман-познание, роман-автобиография, фантастический роман;
Направлен на:
Поиск смысла жизни;
Поиск героем самого себя;
Против мещанской морали интеллигенции (оксюморон);
Отсюда берет истоки внутренний конфликт героя. Степной волк ненавидит мещанский быт, но он не связан с ним именно своей «волчьей» частью.
Это, по сути, роман в романе:
История главного героя Гарри Галлера представлена в виде «Записок Гарри Галлера (только для сумасшедших)», которые были прочитаны и изданы племянником хозяйки дома.
Гарри – практическим сам Г. Гессе (они похожи внешне и по мироощущению).
В центре романа стоит не традиционный герой, а больной, запуганный, разрываемый в разные стороны человек.
Гарри Галлер принадлежит к поколению, жизнь которого пришлась на период «между двумя эпохами». Он воспринимает свое время как эпоху глубокого кризиса, как безвременье, когда утрачивается нравственность. Для Гарри его эпоха — время крушения идеалов, и к этой эпохе он испытывает отвращение.
В романе мы можем проследить за внутренней работой Гарри Геллера, за ходом его мыслей. Перед нами проявляется чрезвычайно противоречивый образ. Герой противопоставляет себя другим людям. Он сам вышел из среды мещанства – но говорит о презрении к мещанам, в то же время испытывая притяжение к ним.
Но ненависть к своему веку, к обществу, к обществу, неприятие мещанства — это лишь одна сторона натуры Гарри. Она причина его одиночества и отверженности. Он находится в состоянии полного отдаления от его маленького буржуазного мира, который его постоянно притягивает, по которому он почти по-детски тоскует. В это раздвоенность – бинарность мышления европейского человека.
Гессе критикует и фальшивые нравственные ценности буржуазии, которые создают видимость нравственности и справедливости, но основаны на лжи и притворстве. Автор показывает, что эти ценности приводят к духовному упадку, одиночеству и страданиям героев романа.
Вместо этого, Гессе выдвигает идею о необходимости поиска истинного смысла жизни, о свободном развитии индивидуальности и призывает к освобождению от моральных стереотипов и норм.