1 курс / Психология / Клиническая_психология_Под_ред_Е_Г_Шевыревой_2016

Раздел 4. Клинико-психологические аспекты гендера и сексуальности

ность говорить о некоей целостной идентичности личности,

вкоторой пол, гендер и сексуальное желание выражают разные стороны одного феномена. Скорее речь может идти не о разныхсторонахединойличности, аоразныхсферахжизни, омножественностиполовой, гендернойисексуальнойличностивпринципе. Представлениеоединойличности, оединой сексуальности возникает, согласно квир-теории, в контексте властных отношений в обществе (устанавливающих определенные представления о сексуальности) и в определенных практиках— осмысленныхпоступках, которыеопределяются этимигосподствующимипредставлениями. Идеяопараллельном существовании пола, гендера и сексуального желания позволяет более тонко характеризовать психологический смысл разнообразия сексуальных практик [Воронцов, 2012].

Квир-теорияобращаетвниманиенато, чтотрадиционные для клинической психологии идеи о том, что гомосексуальность якобы связана с обязательным наличием в личности психологическихчертпротивоположногопола, иличтоякобы имеется «истинная» или «ложная» гомосексуальность, или что в поведении гомосексуалов всегда имеется обусловленное полом сущностное разделение на исполнителей только «активных» и только «пассивных» сексуальных ролей (по аналогии с разделением по полу), являются социальными конструктами, продуктами социальной регламентации сексуальности, анеееобъективнымсостоянием. Сексуальность человекаодновременномножественнаиизменчива(«текуча»)

взависимостиотконтекста, вкоторомонареализуется. Илюбаяидентичность, называемаясексуальной, — этовсеголишь попытказафиксироватьизначальнуютекучестьсексуальности

вкакой-то социально заданной форме.

Еслидопоявленияквир-теориисексуальностьразделялась на различные типы или виды по самым разным основаниям (по направленности сексуального влечения (на себя, на другого человека противоположного, своего собственного

121

Часть I. Теоретические основы клинической психологии

пола или обоих полов, на животное или на неодушевленный предмет, или отсутствие направленности вообще); по характеру реализации сексуального влечения (доминирование и садомазохизм), токвир-теорияделаетакцентненавыделении главного, сущностногокомпонентавреализациисексуального желания, анапостояннойизменчивости, контекстуальностии многообразииконфигурацийэтихкомпонентов. Квир-теория позволяет рассматривать сексуальность как систему сексуальныхотношенийсгибкойконфигурациейбезобязательной унификации элементов [Исаев, 2014].

4.4.Психологические механизмы сексуальности

Всексуальности можно выделить следующие психологические аспекты:

1. Телесный (физический) опыт: повышенная температура, усиленный кровоток, внутреннее тепло, разнообразные физические ощущения.

2. Эмоциональный опыт: чувства, настроения, желания. 3. Когнитивныйопыт: мысли, ожидания, суждения, планы. 4. Поведенческий опыт: действия, поступки, модели по-

ведения.

Природа человеческой сексуальности выходит далеко за пределы функции размножения. Каждый из аспектов личности может иметь сексуальное значение. Более того, любая воспринимаемаячеловекомхарактеристика: своясобственная, другого человека, вообще любого живого существа или неживого объекта — может приобрести сексуальное значение истатьсексуальнопривлекательной. Происходитэтопотому, что человек всегда осознает и интерпретирует собственный опыт и окружающую реальность, наделяя их смысловыми значениями. Так функционирует человеческая психика. Осознание и интерпретация являются основными психологическими механизмами сексуальности. Единственным

122

Рекомендовано к покупке и изучению сайтом МедУнивер - https://meduniver.com/

Раздел 4. Клинико-психологические аспекты гендера и сексуальности

значимымаспектомлюбойситуации, благодарякоторомуона приобретает сексуальное значение, является то, как человек ее интерпретирует. Присутствует ли в этой ситуации какоелибо объективное сексуальноезначение (например, желание другогочеловекаиликакая-либозадачапореализациисексу- альнойфункции) — совершенноневажно. Другимисловами, у человекаименнопсихологическиепроцессы(эмоциональные иликогнитивные) вконечномитогеотвечаютзаопределение ситуациивкачествесексуальной, заформированиесексуальной мотивации и возникновение физического возбуждения. Биологические процессы выступают всего лишь одними из условий формирования сексуальных мотивов и реакций. Именно поэтому человеческая сексуальность не ограничена репродуктивной сферой и связана не только с половыми органами, гормонами и физиологией. Сексуальность человека во многом зависит от жизненного опыта, эмоционального и когнитивного развития, интеллектуальных способностей, системы отношений личности, социальных ожиданий, культурных норм, ценностей, социальной организации (в том числе — в исторической перспективе).

Механизмы осознания и интерпретации реализуются на индивидуальном и социальном уровне. На индивидуальном имеется большое разнообразие результатов этих процессов: для одних нечто может быть крайне сексуальным, тогда как для других то же самое будет казаться отвратительным. На социальномуровнеэтимеханизмырегулируютсяотношениямивласти, которыезадаютрамкиприемлемогоосознанияи интерпретации. Трактовка каких-либо знаков общения и поведенческихпрактиквкачестве«сексуальных» определяется культурой. Один и тот же элемент в одной культуре может иметь понимание «сексуального», тогда как в другой — нет. То же самое можно сказать и о маленьких детях, якобы производящих «сексуальные» действия. Ребенок может и не воспринимать подобные действия как сексуальные.

123

Часть I. Теоретические основы клинической психологии

Сексуальность человека имеет две ключевые психологические характеристики:

1)субъективное желание испытать сексуальное возбуждение;

2)возможность открытого выражения этого желания. Сексуальное желание, как правило, подразумевает теле-

сныйконтакт: вдиапазонеотприкосновенийдофизического контакта различными участками тела. Причем контакт этот необязательнореальный— достаточнодажевоображаемого контакта. Инетолькособственныйконтакт, ноинаблюдаемый контакт других людей.

Возможностьоткрытоговыражениясексуальногожелания связана с сексуальным поведением. Термин «сексуальное поведение» может использоваться в нескольких разных значениях в зависимости от контекста и научного интереса:

1.Действия и реакции, выражающие гендерную роль человека (гендерно-ролевое поведение).

2.Любоеповедение, связанноес«сексуальнойреакцией» тела (эротическое поведение).

3.Действия и реакции, необходимые для оплодотворения (репродуктивное поведение).

4.Действияиреакции, связанныесполучениемсексуального удовольствия (гедонистическое поведение).

5.Действияиреакции, связанныесмногофункциональным использованиемполовыхорганов, сексуальныхощущенийи чувстввконтекстеустановленияиразвитияотношений, регулированиямежличностногоимежгрупповоговзаимодействия (определение статуса, регулирование взаимоотношений).

6.Проявления «инстинкта жизни» (жизнеутверждающее поведение).

Многиелюдииспользуюттермин«сексуальноеповедение»

вдостаточно широком смысле, не делая различий между описаннымивышезначениями. Онисчитаютихравнозначнымии

всвоихаргументахмогутпоочередноиспользоватьтоодно, то

124

Рекомендовано к покупке и изучению сайтом МедУнивер - https://meduniver.com/

Раздел 4. Клинико-психологические аспекты гендера и сексуальности

другоезначение, даженеосознаваяэтого, чтоможетприводить

ксущественнымзаблуждениям. Например, ученыеизучалиособенностиспариваниякрыс, т. е. ихрепродуктивноеповедение, а затемделализаключенияобэротическомповедениичеловека, распространяя полученные данные на людей. Другие ученые напротяжениимногихлетпроводилиложныеаналогиимежду

эротическимигендерно-ролевымповедением. Этоприводилок неправомерномуприравниваниюгомосексуальностимужчинк женственностиипониманиюеевкачестве«сексуальнойинверсии», прикоторойякобысексуальныежеланиябиологических мужчин «инвертировались», т. е. превращались в желания, характерныедлябиологическихженщин. Такженередкитрактовки насильственных, заместительных или инициационных гомосексуальных актов в закрытых мужских группах не как поведенческийакт, направленныйнаустановлениесоциальной иерархиивотношениях, акакскрытоеэмоциональноевлечение

клицам своего пола (т. е. собственно гомосексуальность).

Всовременной клинической психологии сексуальности сформировалосьпредставлениеотрехосновныхпараметрах сексуального поведения:

1.Сексуальнаявозможность— этото, чтоиндивидможет делать. Онаопределяетсяспособностьюкполовомувозбуждениюидостижениюоргазмаизависитотобщегофизического состояния человека и особенно от работы его нервной и мышечнойсистемы. Сексуальныевозможностилюдейразличны

имогут меняться на протяжении жизни.

2.Сексуальная мотивация — это то, что индивид хочет делать. Онахарактеризуетсястремлениемксексуальнойактивности. Может зависеть от уровня определенных гормонов в организмечеловека, нобольшевсегоопределяетсявлияниемсо стороныпсихологическихфакторов. Важнуюрольтакжеиграют воздействие социальной среды и особые обстоятельства в определеннойситуации. Такимобразом, сексуальнаямотивация такжеотличнауразныхлюдейиможетменятьсясовременем.

125

Часть I. Теоретические основы клинической психологии

3.Сексуальное исполнение — это то, что человек делает

вопределенных обстоятельствах.

Сексуальное поведение является результатом сочетания этих трех факторов. Но при этом сексуальное поведение можетреализовыватьсяибезсексуальноймотивации, котораяв этомслучаезаменяетсясоциальной, материальнойидругими видамимотивации. Влюбомслучае, спсихологическойточки зренияведущимфакторомсексуальногоповедениявыступает именно мотивация: личностная или социальная. Таким образом, говоря о сексуальном поведении, следует разделять сексуальные действия и их мотивы.

На основе мотивов можно выделить следующие формы выражения сексуальности в поведении:

1)прокреация — когда основным мотивом является возможность деторождения;

2)гедонизм — когда основным мотивом выступает получение чувственного наслаждения;

3)любовь— когдаосновныммотивомявляетсявыражение отношения к эмоционально значимому человеку, а целью — повышение уровня интимности и достижение максимальной общности;

4)страсть — когда основным мотивом является компенсация недостающего эмоционального благополучия (удовлетворения), освобождение от фрустрации, повышение самооценки;

5)проституция — когда основным мотивом является по- лучениематериальнойвыгодыиликакого-либопреимущества через эксплуатацию собственной сексуальности;

6)рекреация — когда основной целью является разрядка физического напряжения (либидо) или структурирование времени (т. е. свободное времяпрепровождение);

7)общение — когда основным мотивом выступает взаимообмен мыслей, переживаний, личностных состояний и смыслов, формирование и подтверждение Я-образов;

126

Рекомендовано к покупке и изучению сайтом МедУнивер - https://meduniver.com/

Раздел 4. Клинико-психологические аспекты гендера и сексуальности

8)эксперимент — когда основным мотивом является развитие собственных половых чувств и накопление опыта;

9)власть— когдаосновныммотивомвыступаетустановление отношений зависимости и подчинения, установление разницы в силах;

10)аффилиация — когда сексуальное поведение используется для установления или закрепления личностно или социально значимых контактов.

Поскольку осознание и интерпретация являются основнымипсихологическимимеханизмамисексуальности, тоэто определяетследующиеобстоятельстванаучногопонимания этогофеномена. Во-первых, сексуальностьвсегдасуществует

вопределенном социокультурном контексте, который задает рамкиосознанияиинтерпретации. Во-вторых, самонаучное знаниеосексуальностиотражаетсоциокультурныйконтекст,

вкотором оно производится.

Важно понимать, что любая научная теория создается для решения актуальных для текущего времени проблем, с которыми сталкиваются люди при объяснении тех или иных феноменов. То, что люди считают проблемой касательно человека и его поведения, задается социально-политическим контекстом, сложившимся в конкретный период исторического времени. Именно этот контекст задает рамки того, как люди осознают и интерпретируют сексуальность: проблема возникает в модусах наших интерпретаций — в том, какие посылки, вкакойформеивкакойвзаимосвязииспользуются дляформированияумозаключенийотносительносексуальности. Поэтому без учета социально-политического контекста, в котором возникает та или иная теория сексуальности, мы не можем определить ее адекватность, ценность и актуальность, не можем отнестись к ней критически, определить ее правильностьдлярешенияпроблемиприемлемостьпредлагаемыхэтойтеориейинтерпретаций. Другимисловами, всякая теория сексуальности отражает дух времени, в котором она

127

Часть I. Теоретические основы клинической психологии

быласоздана. Систорическимконтекстомнаучногознанияо сексуальностисвязанапроблемаобъективностиэтогознания и универсальности научных фактов о сексуальности.

Для правильного понимания клинико-психологических аспектов сексуальности необходимо учитывать то, какое огромное влияние на представления о сексуальности в свое время оказала религия, в особенности иудаизм и христианство. Ключевым компонентом любой религии выступают морально-этические взгляды, оценка вещей как хороших илиплохих, приемлемыхинеприемлемых, конструктивных идеструктивных. Всредниевекарелигиячерезфилософию была тесно связана со всем корпусом научного знания, поскольку философия была краеугольным камнем науки того времени. Именно под влиянием философии религиозное отношение к сексуальности попало и в современную науку, несмотря на то, что она основывалась уже на других принципах. Наука XIX — середины ХХ в. не выработала критического отношения к сексуальным ценностям, сформированным в религиозном сознании. И эта некритическая установка оказала серьезное влияние на формирование эмпирической базы научного осмысления сексуальности в клинической психологии.

Контрольные вопросы к разделу 4

1.Что выступает базовыми элементами сексуальности

вконтексте предмета клинической психологии?

2.Какоесмысловоезначениетермина«пол» имелосьвнауке до середины ХХ в.?

3.Какие уровни половой организации были выделены

всередине ХХ в.?

4.Какиеклинико-психологическиеисследованияпостави- ли под сомнение концепцию многоуровневого пола?

5.Каклингвистический термин«гендер» сталкатегорией клинической психологии?

128

Рекомендовано к покупке и изучению сайтом МедУнивер - https://meduniver.com/

Раздел 4. Клинико-психологические аспекты гендера и сексуальности

6.Какбылоткрытфактнезависимогосуществованиябиологического и психолого-социального аспектов пола?

7.Чем понятие гендерной идентичности у Дж. Мани отличается от понятия гендерной идентичности у Р. Столлера?

8.Что позволила обнаружить гендерная парадигма в кли- нико-психологическом знании?

9.Что такое сексуальность в научном понимании?

10.Работыкакогоученогооказаливлияниенасовременное понимание термина «сексуальность»?

11.На каких идеях базируется ориентационная модель сексуальности?

12.Какой вклад в развитие клинико-психологических исследований сексуальности внес А. Кинси?

13.Чемважныдляклиническойпсихологииисследования гомосексуальности, выполненные Э. Хукер?

14.Как изменилось понимание сексуальности под влиянием квир-теории?

Литература для дополнительного чтения

1.Воронцов Д. В. Гендер и квир: novum organum российской социальной психологии, или «Приличные» термины для «неприличного» предмета // Социальная психология и общество. 2014. Т. 5. № 4. С. 14–28.

2.Гендернаяпроблематикавпсихологии// Введениевгендерныеисследования. Ч. 1: учеб. пособие/ подред. И. А. Жеребкиной. — Харьков: ХЦГИ, 2001; СПб.: Алетейя, 2001.

3.Исаев Д. Д. Психологическое понимание и измерение пола: учеб. пособие. — СПб.: СПб ГПМУ, 2012.

4.Шульц Д. П., Шульц С. Э. Проблемы пола и расы в истории психологии // История современной психологии. Глава 16. — СПб.: Евразия, 1998.

129

Часть I. Теоретические основы клинической психологии

Цитируемая литература

1. Воронцов Д. В. Квир-теория: перспективы психологическогоанализасексуальности// Вопросыпсихологии. 2012.

№2. C. 153–162.

2.ГарфинкельГ. Переходиуправляемоедостижениеполовогостатусаиндивидомс«межполовой» принадлежностью// ГарфинкельГ. Исследованияпоэтнометодологии. Глава5. —

СПб.: Питер, 2007. Стр. 126–192.

3.ИльинЕ. П. Дифференциальнаяпсихофизиологиямужчины и женщины. — СПб.: Питер, 2002.

4.ИсаевД. Квир-концепциякакпозитивныйвекторразви- тиясоциума// Наперепутье: методология, теорияипрактика ЛГБТ и квир-исследований / ред.-сост. А. А. Кондаков. — СПб.: Центр независимых социологических исследований, 2014. С. 293–309.

5.Карсаварский Б. Д. Клиническая психология. СПб.:

Питер, 2002.

6.КочарянГ. С. Гомосексуальность: исследованиеЭвелин Хукер и его оценка // Журнал психиатрии и медицинской психологии. 2009. № 3 (23). С. 125–139.

7.Психические расстройства и расстройства поведения (F00-F99). КлассV Международнойклассификацииболезней (МКБ-10), адаптированный для использования в Российской Федерации / под общ. ред. Б. А. Казаковцева, В. Б. Голланда. — М.: Минздрав России, 1998.

8.Скотт Дж. Гендер: полезная категория исторического анализа// Введениевгендерныеисследования. Ч. II: Хрестоматия / под ред. С. В. Жеребкина. — Харьков: ХЦГИ, 2001;

СПб.: Алетейя, 2001. С. 405–436.

9.American PsychiatricAssociation. «Diagnostic and statistical manual of mental disorders, Fourth Edition, Text Revision: DSM- IV-TR». — Washington, DC: American Psychiatric Publishing, Inc., 2000.

130

Рекомендовано к покупке и изучению сайтом МедУнивер - https://meduniver.com/