- •Научно – методическое обоснование темы.
- •2. Цель деятельности студентов на занятии.
- •3. Содержание обучения.
- •1.2. Свойства ингредиентов.
- •1.7. Технология лекарственной формы с теоретическим обоснованием.
- •1.9. Оценка качества.
- •2.2. Свойства ингредиентов.
- •2.3. Ингредиенты совместимы.
- •2.6. Паспорт письменного контроля
- •2.7. Технология лекарственной формы с теоретическим обоснованием.
- •2.9. Оценка качества.
- •7. Перечень вопросов для проверки конечного уровня знаний.
- •1. Научно-методическое обоснование темы.
- •2. Цель деятельности студентов на занятии.
- •3.Содержание обучения. Вопросы, подлежащие разбору на практическом занятии:
- •4. Перечень наглядных пособий и средств тсо.
- •5. Перечень тем рефератов к занятию.
- •6. Самостоятельная работа студентов.
- •Эталон ответа
- •1.4. Оформление, хранение и учет концентрированного раствора.
- •1.5. Оценка качества.
- •1.3. Ингредиенты совместимы.
- •1.4. Характеристика лекарственной формы.
- •1.5. Проверка доз веществ списков а и б и норм одноразового отпуска.
- •1.6. Паспорт письменного контроля.
- •1.7. Технология лекарственной формы с теоретическим обоснованием.
- •1.9. Оценка качества.
- •Вариант №1.
- •Вариант №2.
- •Вариант №3.
- •Вариант №4.
- •Вариант №5
- •8. Перечень вопросов для проверки конечного уровня знаний.
- •9. Перечень учебной литературы к занятию.
- •1. Научно-методическое обоснование темы.
- •2. Цель деятельности студентов на занятии.
- •3. Содержание обучения.
- •4. Перечень наглядных пособий и средств тсо.
- •5. Перечень тем рефератов к занятию.
- •1.2. Свойства ингредиентов.
- •1.3. Ингредиенты совместимы.
- •1.7. Технология лекарственной формы с теоретическим обоснованием.
- •Вариант №4
- •Вариант №5
- •6. Перечень вопросов для проверки конечного уровня знаний.
- •Научно-методическое обоснование темы.
- •3. Студент должен ознакомиться:
- •3. Содержание обучения.
- •Перечень наглядных пособий и средств тсо.
- •5. Перечень тем рефератов к занятию.
- •6.Самостоятельная работа студентов.
- •1.2. Свойства ингредиентов
- •1.4. Характеристика лекарственной формы
- •1.5. Проверка доз веществ списка а и б и норм одноразового отпуска
- •1.6. Паспорт письменного контроля
- •1.7. Технология лекарственной формы с теоретическим обоснованием.
- •1.9. Упаковка и оформление.
- •1) Задания для выяснения исходного уровня знаний
- •2) Самостоятельная работа студентов на занятии
- •6.Перечень учебной литературы к занятию.
- •Тема: Медицинские растворы. Получение водных растворов. Спиртовые растворы.
- •1. Научно- методическое обоснование темы.
- •2.Цель деятельности студентов на занятии.
- •3. Содержание обучения.
- •Перечень наглядных пособий и средств тсо.
- •5. Перечень тем рефератов к занятию.
- •6. Самостоятельная работа студентов.
- •1.9. Оценка качества.
- •7.2. Свойства ингредиентов.
- •7.3. Ингредиенты совместимы.
- •7.6. Паспорт письменного контроля
- •7.7. Технология лекарственной формы с теоретическим обоснованием.
- •7.9. Оценка качества.
- •10. Перечень вопросов для проверки конечного уровня знаний.
- •12. Перечень учебной литературы к занятию.
- •Научно – методическое обоснование темы.
- •Цель деятельности студентов на занятии.
- •Содержания обучения.
- •Перечень наглядных пособий и средств тсо.
- •5. Перечень тем рефератов к занятию.
- •Самостоятельная работа студентов.
- •1.2. Свойства ингредиентов.
- •1.7. Технология лекарственной формы с теоретическим обоснованием.
- •1.9. Оценка качества.
- •9.Перечень вопросов для проверки конечного уровня знаний.
- •10.Перечень учебной литературы к занятию.
Государственное общеобразовательное учреждение высшего
профессионального образования «Ростовский государственный
медицинский университет»
Фармацевтический факультет
Кафедра управления и экономики фармации и фармацевтической технологии.
Технология жидких лекарственных форм.
Учебно-методическое пособие для студентов 4 курса фармацевтического факультета
г. Ростов-на-Дону
2014г
ББК
УДК
Т
Технология жидких лекарственных форм по фармацевтической технологи для студентов III, IV курса фармацевтического факультета заочного обучения. / сост.: Кудинова Л.В., Кивва В.Н., Бережная Е.С. – Ростов н/Д: Изд-во РостГМУ, 2014. - 151 с.
Данное издание является учебно-методическим пособием, содержащим материалы в помощь изучению дисциплины «Фармацевтическая технология».
Предназначено для практических занятий студентов 4 курса фармацевтического факультета.
Рецезенты:
Харахашян А.А. – кандидат фармацевтических наук, заместитель начальника фармацевтического управления, начальник отдела координации работы аптечной сети и ЛПУ Министерства здравоохранения Ростовской области;
Карнышева Н.Г. – кандидат фармацевтических наук, ассистент кафедры управления и экономики фармации, фармацевтической технологии РостГМУ
Утверждено центральной методической комиссией ГБОУ ВПО РостГМУ Минздрава России. Протокол №__ от «__» ________ 2014 г.
Председатель ЦМК, д.м.н., проф. Дроботя Н.В.
Утверждено центральной предметной комиссией фармацевтического факультета ГБОУ ВПО РостГМУ Минздрава России. Протокол №__от «__» _______ 2013 г.
Председатель ЦПК, к.ф.н., доц. Дергоусова Т.Г.
Одобрено на заседании кафедры управления и экономики фармации, фармацевтической технологии ГБОУ ВПО РостГМУ Минздрава России. Протокол №__ от «__» ________ 2014 г.
Зав. кафедрой Управления
и экономики фармации,
фармацевтической технологии, д.м.н., проф. Кивва В.Н.
© ГБОУ ВПО РостГМУ Минздрава России, 2014
Тема: Изготовление истинных растворов лекарственных веществ в массовой концентрации. Истинные растворы низкомолекулярных веществ в объемной и массообъемной концентрации.
Научно – методическое обоснование темы.
Жидкие лекарственные формы для внутреннего и наружного применения составляют около 50% от всей экстемпоральной рецептуры. Как лекарственная форма, они имеют ряд преимуществ, основными из которых являются: высокая биологическая доступность содержащихся в них лекарственных веществ, отсутствие раздражающего действия на слизистые оболочки гипертонических концентраций некоторых лекарственных веществ, удобство приема, простота технологии.
В рецептуре жидких лекарственных форм имеются прописи с лекарственными веществами, растворы которых не могут быть приготовлены по общим правилам. Растворение этих веществ, ввиду особенностей их физико-химических свойств, требует применения индивидуальных приемов. В связи с этим изучение теории и технологии растворов имеет большое значение для практической работы провизора-технолога.
В аптечной практике жидкие лекарственные формы могут быть приготовлены как на водных, так и на неводных растворителях. С этой целью используют этиловый спирт различной концентрации, масла растительные и минеральные, глицерин, хлороформ, эфир и др.
2. Цель деятельности студентов на занятии.
Студент должен знать:
— классификацию растворов;
— теоретические основы процесса растворения сухих лекарственных веществ;
— технологические приемы, позволяющие преодолеть затруднения при приготовлении водных растворов из трудно- и малорастворимых, легкоокисляющихся, комплексообразующих лекарственных веществ;
— требования нормативных документов по приготовлению, оценке качества и отпуску водных растворов и неводных растворов;
— стадии технологического процесса и способы приготовления в заводских условиях растворов.
— теоретические основы приготовления неводных растворов.
Студент должен уметь:
— оценивать правильность выписывания рецепта и осуществлять проверку доз ядовитых и сильнодействующих лекарственных веществ в жидких лекарственных формах для внутреннего применения;
— выполнять расчеты, необходимые для разведения глицерина;
— рассчитывать массу лекарственных веществ и массу вязких, летучих и комбинированных растворителей, концентрацию веществ в растворе, общую массу препарата;
— дозировать по массе вязкие и летучие растворители в тару различного характера;
— изготавливать истинные растворы низкомолекулярных веществ в вязких, летучих и комбинированных растворителях и оценивать качество препаратов, изготовленных в концентрации по массе;
— изготавливать растворы в объемной и массообъемной концентрации;
— рассчитывать количество лекарственных веществ и воды для приготовления растворов, содержащих до 3% и более 3% сухих веществ, концентрированные растворы которых отсутствуют;
— выбирать оптимальный вариант технологии водных растворов в зависимости от свойств лекарственных веществ (легко-, медленно-, трудно-растворимые, легкоокисляющиеся и др.);
— готовить растворы из сухих веществ с последовательным выполнением основных технологических операций: отмеривание, отвешивание, нагревание, измельчение, растворение, процеживание или фильтрование; — проводить расчеты количеств воды и количество неводных растворителей;
— составлять схемы технологических процессов получения растворов в заводских условиях;
— оценивать качество водных и неводных растворов;
— упаковывать и оформлять лекарственные формы к отпуску.
Студент должен ознакомиться:
— с Инструкцией по изготовлению в аптеках жидких лекарственных форм, утвержденной приказом МЗ РФ №308 от 21.10.97.
— с особенностями технологии водных растворов в зависимости от свойств лекарственных веществ в аптечных и заводских условиях ;
— с приказом МЗ РФ №305 от 16.10.97. «О нормах отклонений, допустимых при приготовлении лекарственных средств и фасовке промышленной продукции в аптеках».
— с приказом МЗ РФ №214 от 16.07.97. «О контроле качества лекарственных средств, изготовляемых в аптечных организациях (аптеках)».
— с особенностями фильтрующих материалов, упаковки, оформления.
— с Приказом МЗ РФ №376 от 13.11.1996г « Об утверждении единых правил оформления лекарств, приготовляемых в аптечных учреждениях (предприятиях) различных форм собственности». Методические указания. Законодательство России. Текст документа по состоянию на июль 2011г.