Тести з навчальної дисципліни «дошкільна педагогіка»

для студентів спеціальності „Дошкільне виховання”

факультету педагогіки і психології

4 Курс, 7 семестр, Теми м.1 1-4; м.2 1-3; м.3 1-4; м.4 1-6; м.5 1-2

Розробник – доц. Лохвицька Л.В.

(кафедра педагогіки і методики дошкільної освіти)

«__»___________2010 р. ______________

(підпис)

Завідувач кафедри – проф. Нікітчина С.О.

«__»___________2010 р. ______________

(підпис)

Тестові завдання затверджені на засіданні Вченої ради

факультету педагогіки і психології

«__»___________2010 р. Протокол №__

Декан факультету педагогіки і психології Яценко Л.В. ____________ (підпис)

Тема 1. Предмет, завдання і методи дошкільної педагогіки

Дошкільна педагогіка – це:	наука, яка вивчає значення і специфіку організації культурного середовища конкретного освітнього закладу у загальній виховній системі	*наука про закономірності виховання і навчання дітей від народження до вступу до школи	галузь педагогічних знань, яка досліджує фундаментальні закони навчання і виховання	наука про дитину
Завдання дошкільної педагогіки:	Здійснення медичного контролю за фізичним розвитком дитини	Підготовка підростаючого покоління до вибору професії	*Обґрунтування парадигм педагогічної теорії і практики, серед яких чільне місце посідає гуманістична, спрямована на особистісний розвиток кожної дитини	*Виявлення закономірностей навчання і виховання дитини дошкільного віку
Закономірності виховання і навчання дітей дошкільного віку – це:	*предмет дошкільної педагогіки	Об’єкт дошкільної педагогіки	Завдання дошкільної педагогіки	Усі відповіді правильні
Стандарт дошкільної освіти викладений у:	Законі України «Про дошкільну освіту»	*Базовому компоненті дошкільної освіти в Україні	Національній доктрині розвитку освіти	Концепції дошкільного виховання в Україні
Основний документ, який регулює дошкільну освіту в Україні - це:	Державна національна програма «Освіта. Україна ХХІ ст.»	Положення про дошкільний навчальний заклад	*Закон України «Про дошкільну освіту»н	Національна доктрина розвитку освіти
Метою дошкільної освіти є:	виконання побажань батьків	робота з підвищення педагогічної культури педагогів	*формування особистості дитини, підготовка до школи	виконання рішень педагогічної ради
Завдання дошкільної освіти:	*формування особистості дитини, розвиток її творчих здібностей, набуття нею соціального досвіду	підготовка до вибору професій	здійснення медичного контролю за фізичним розвитком дитини	підготовка дитини до школи
Джерела дошкільної педагогіки:	дитяча психіатрія	*етнопедагогіка	кібернетика	*дані суміжних наук
Джерелами дошкільної педагогіки є:	*Ідеї видатних педагогів минулого	лінгводидактика	*Передовий педагогічний досвід	*Експериментальні дослідження проблем розвитку і виховання
До джерел дошкільної педагогіки належать:	*Анатомія дітей дошкільного віку	хімія	*Історико-педагогічні дані	Математичний аналіз
Зміст завдань з дошкільної освіти визначено в:	*Концепції дошкільного виховання в Україні	Законі України «Про дошкільну освіту»	*Базовому компоненті дошкільної освіти в Україні	Національній доктрині розвитку освіти
До основних педагогічних категорій в дошкільній педагогіці відносяться:	самовиховання, навчання, освіта	*виховання, навчання, освіта	формування, вправляння, перевиховання	научіння, викладання, учіння
Цілісний процес, спрямований на забезпечення всебічного розвитку дитини дошкільного віку – це:	Дошкільна педагогіка	*Дошкільна освіта	Дошкільне виховання	Дошкільне навчання
До принципів дошкільної освіти відносяться:	*доступність	духовність	*наступність	рівність
В якому значенні вживаються поняття “дошкільна дидактика”:	*дошкільна дидактика – теорія навчання та освіти	дошкільна дидактика – теорія навчання	дошкільна дидактика – теорія навчання, освіта та виховання	дошкільна дидактика – частина педагогіки, яка розглядає питання методики викладання окремих занять
Розвиток – це …	*Процес становлення особистості під впливом зовнішніх і внутрішніх соціальних та природних чинників	Процес засвоєння людиною навчальної інформації	Процес і результат набуття індивідуального досвіду	Усі відповіді правильні
Виховання – це …	Процес і результат оволодіння системою знань, умінь і навичок;	*Процес формування світогляду та якостей особистості;	*Процес цілеспрямованого впливу з метою створення сприятливих умов для розвитку особистості;	Усі відповіді правильні
Навчання – це …	Сукупність навчально-виховного і самоосвітнього процесів, спрямована на вирішення завдань освіти, виховання та розвитку особистості	*Організований процес взаємодії педагога і дитини, спрямований на засвоєння змісту освіти та досвіду навчально-пізнавальної діяльності	Активна, цілеспрямована діяльність людини, пов’язана з пошуком і засвоєнням знань	Усі відповіді правильні
Головні функції виховання – це …	*Прилучення вихователів і дітей до цінностей духовної культури свого народу і всього людства	*Соціальний захист прав і гідності дитини, забезпечення умов для повноцінного розвитку фізичних, розумових і творчих здібностей	Розвиток спадкових якостей	*Надання допомоги дитині у життєвому самовизначенні
Який із означених методів педагогічного дослідження можна назвати активним за впливом на особистість:	Порівняльно-історичний аналіз	Анкетування	Педагогічне спостереження	*Педагогічний експеримент
Виберіть метод педагогічного дослідження, що активно впливає на особистість дитини:	*Педагогічний експеримент	Педагогічне тестування	Вивчення продуктів дитячої діяльності	Вивчення педагогічної документації
Про який педагогічний метод дослідження йде мова: „спеціально організоване, цілеспрямоване, систематичне та планомірне сприйняття досліджуваного об’єкта в умовах повсякденного життя”:	*Педагогічне спостереження	Анкетування	Педагогічний експеримент	Педагогічний консиліум
Визначте, про який метод педагогічного дослідження йдеться: „комплексний дослідницький метод, суть якого полягає в дослідженні педагогічного явища у спеціально створених умовах, організованих ситуаціях”:	*Педагогічний експеримент	Педагогічне спостереження	Анкетування	Тестування
Визначення якого методу педагогічного дослідження представлено: „метод отримання інформації за допомогою словесного спілкування дослідника з дитиною з метою виявлення фактів, що характеризують її особистісні прояви (інтереси, знання, ставлення та ін.)”:	Вивчення продуктів дитячої діяльності	Спостереження	*Бесіда	Тести
„Сукупність прийомів, операцій, спрямованих на вивчення педагогічних явищ і розв’язання різноманітних науково-педагогічних проблем” – це …	*методи педагогічного дослідження	Засоби педагогічного дослідження	Інструменти педагогічного дослідження	Технології педагогічного дослідження