книги / Немецкий язык (летательные аппараты)

Abb. 4-3. Leitwerksformen, a einfaches Seitenleitwerk mit Höhenleitwerk am Rumpfheck (IL-18), b einfaches gepfeiles Seitenleitwerk mit Höhenleitwerk in der Mitte des Seitenleitwerkes (MiG-15), c einfaches gepfeiles

Seitenleitwerk mit oben liegendem Höhenleitwerk (lL-62), d doppeltes Seitenleitwerk an den Enden der am Rumpf befestigten Höhenleitwerksflossen (An-22), e doppeltes Seitenleitwerk mit dazwischen liegendem Höhenleitwerk an 2 Rumpfbalken (Hawker-Siddeley AW-66),

f dreifaches Seitenleitwerk mit einfachem Höhenleitwerk als Kombination von a und d (Super-Constellation),

g V-Leitwerk, bei dem Höhenund Seitenleitwerk zu einer Einheit verschmolzen sind (Antonow Segelflugzeug A-15), h doppeltes Seitenleitwerk, auf dem Rumpf aufgesetzt,

mit am Rumpf tiefliegend befestigtem Höhenleitwerk und Hilfsflossen unter dem Rumpfheck (E-266)

Das Leitwerk dient zur Aufrechterhaltung der Längsund Richtungsstabilität sowie der Steuerung des Längsneigungs­ und Kurswinkels. Es ermöglicht also die Drehung des Flugzeugs um die Querund Hochachse. Die Drehung des Flugzeugs um die Längsachse geschieht durch die an der Tragflügelhinterkante angebrachten Querruder. Bei Überschallflugzeugen, z. B. der Tu-144, wird häufig auf ein besonderes Höhenleitwerk verzichtet und dessen Funktion von den Querrudern oder von besonderen, an der Tragflügelhinterkante angebrachten Rudern übernommen.

Das Seitenleitwerk kann ein-, zweioder in Einzelfällen sogar dreifach ausgeführt sein, das Höhenleitwerk in der Regel einfach. Ein hochgesetztes Höhenleitwerk (T - Leitwerk) verbessert die Wirkung des Seitenleitwerks, bedingt jedoch eine schwerere Ausführung desselben, da es die Kräfte des Höhenleitwerks auf den Rumpf übertragen muss. Die Masse des Leitwerks beträgt bei modernen Verkehrsflugzeugen « 2 bis 3% der Flugmasse.

Übung 10. Bereiten Sie einen Textauszug zum Vorlesen vor.

Übung 11. Suchen Sie im Text die Wortgruppen mit Partizipien als Attribute und übersetzen Sie sie ins Russische.

Übung 12. Sehen Sie die Abbildung (4-3) auf Seite 201. Lesen Sie untenstehende Informationen über die Leitwerksformen. (Seite 202)

Übung 13. Beantworten Sie folgende Fragen:

1.Woraus besteht das Leitwerk?

2.Wie heißt der feststehende Teil des Leitwerkes?

3.Wie heißt der bewegliche Teil des Leitwerkes?

4.Wozu dient das Leitwerk?

5.Welche Funktionen haben die Querruder?

6.Wo werden die Querruder angebracht?

7.Wie kann das Seitenleitwerk ausgefuhrt sein?

8.Wie ist das Höhenleitwerk ausgefuhrt?

9.Wie wirkt das hochgesetzte Höhenleitwerk auf das Seitenwerk? Ist diese Wirkung positiv oder negativ?

10.Worin besteht die negative Wirkung?

11.Wie groß ist die Masse des Leitwerkes?

Aufgaben zum Gespräch

Besprechen Sie anhand der Abbildung 4-3 die Leitwerksformen. Beschreiben Sie jede Leitwerksform und ihre Anbringung.

Text 5. Das Fahrwerk

Ü bung 1. Merken Sie sich folgende Lexik:

Subsantive

das F a h rw e rk - m accn

der Landestoß (-stösse) - yqap npn noca^Ke

die R ollgeschw indigkeit - e n - cxopocTb flBHHceHnn n p n pyjieHHH

das B u g ra d fa h rw e rk - e - m accn c nepeflHen (HOCOBOH) onopoii

das H e c k ra d fa h rw e rk -e - m accn c XBOCTOBHM KOJiecoM das D re ib e in fa h rw erk - TpexonopHoe m accn

das T a n d e m fa h rw e rk - Benocnne^Hoe m accn

das G a b e lfa h rw e rk -BHjiKoo6pa3Hoe m accn, V-o6pa3H oe maccn

das R a u p e n ra d fa h rw e rk - ryceHHHHoe m accn das S c h n eek u fen fah rw erk - JibDKHoe m accn

das V e rsc h w in d fa h rw e rk - yönpaiom eecfl m accn das s ta rre (feste, feststeh en d e) F a h rw e rk - Heyßnpaiomeecfl m accn

das B u g rad (-räd er) - HocoBoe KOJieco

die S eiten steu eru n g -en - 6oKOBoe (nyTeßoe) ynpaBjieHne

die M an ö v rierfäh ig k eit - e n - MaHeßpeHHocTb

die E n tlastu n g -e n - pa3rpy3Ka, oöJiem eHne, KOMneHcanna (Harpy3Kn), öajiaHcnpoBKa (no ycnjinaM)

die R o llb ah n - e n - pyjießaa Äopoxcxa das F a h rw e rk sb e in - e - CTonica m accn

die E in ze lra d b e la stu n g -e n - Harpy3Ka Ha OflHO KOJieco maccn

d e r S e rv o m o to r - e n - cepBOMOTOp (ynpaBJunomnii) d e r G e sa m tw id e rsta n d - oöm ee conpoTHBJieHne die S o n d e rb a u fo rm - cnennajibHaa <j)opMa

d as e in fa h rb a re s (ein zieh b ah res) F a h rw e rk - yönpaiomeecfl m accn

das S c h w im m fa h rw e rk - nonnaBKOBoe m accn

federn - npyxcHHHTB

auslegen - paccHHTBreaTB, KOMnoHOBaTB durchsetzen sich - npHMemiTBC», HcnojiB30BaTBca c

ycnexoM

verbinden (verband, verbunden) - coe/jHHHTB einfahren (einfuhr, eingefahren) - yönpaTB, 3aflBHraTB

(inaccH)

verringern - yMeHBinaTB, coxpamaTB

Adjektive und andere Wörter

hydraulisch - rtmpaBJiHHecKHH pneumatisch - nHeBMaTHHecKHH

••

Übung 2. Lesen Sie Substantive mit richtiger Betonung.

••

Übung 3. Lesen Sie das erste Wort in jedem Substantiv.

Übung 4. Übersetzen Sie folgende Wortgruppen, dann sagen Sie sie wieder ohne Text auf deutsch:

-ziir Aufnahme des Landestosses;

-Rollgeschwindigkeiten bis zur 300 km/h

-Arten der Fahrwerke;

-starres Fahrwerk;

-feststehendes Fahrwerk;

-einfahrbares Fahrwerk;

-mit der Seitensteuerung;

-eine gute Manövrierbarkeit des Flugzeuges;

-zur Entlastung der Rollbahnen;

-mit mehreren Rädern pro Fahrwerksbein;

-Einzelradbelastung von weniger als 450 kN;

-mit Hilfe von hydraulischen und pneumatischen Servomotoren.

Übung 5. Sagen Sie die Synonyme zu den unten stehenden Wörtern. Benutzen Sie das Wörterbuch.

feststehendes Fahrwerk - einfahrbares Fahrwerk - einziehen -

V - Fahrwerk - die Rollstrecke-

Übung 6. Suchen Sie im Text die Wortgruppen mit folgenden Verben. Sagen Sie sie auf russisch, dann wieder ohne Text auf deutsch:

federn, auslegen, sich durchsetzen, verbinden, ermöglichen, ausrüsten, erreichen, einfahren.

Übung 7. Ergänzen Sie folgende Sätze mit den Verben und sagen Sie sie auf russisch und dann wieder ohne Text auf deutsch:

1.Flugzeugfahrwerke ... zur Aufnahme des Landestosses

2.Bei modernen Flugzeugen........das Bugradfahrwerk ...

3.Das Bugrad ... beim Rollen mit der Seitensteuerung ...

4.Das Bugrad.. .eine gute Manövrierfähigkeit des Flugzeuges am Boden.

5.Zur Entlastung der Rollbahnen werden schwere Flugzeuge mit mehreren Rädern ....

Übung 8. Suchen Sie folgende Wortgruppen im Text:

-rnaccH y caMOJieTOB c KpeücepcKOH cKopocrwo öojiee 200 KM/nac;

-CnOMOUtLK) rHÄpaBJIHHeCKHX HnHeBMaTHHeCKHX CepBOMOTOpOBJ

-HTO6BI yMeHLiiiHTL oömee conpoTHBJieHHe;

-jiBDKHoe H nonnaBKOBoe rnaccn - BTO cneiuianbHbie KOHCTpyKUHH ÄJIH cneuHajibHbix caMOJieTOB;

-Harpy3Ka Ha Kaxytoe KOJieco inaccn;

-TÄXcejibie caMOJieTM c HCCKOJIBKHMH KOJiecaMH Ha CTOHKy rnaccn.

Übung 9. Erkennen Sie die Wörter in diesen Zeilen:

1.HECKRADFAHRWERKROLLBAHNSERVOMOTO R-ENTLASTUNGBUGRADLANDESTOSS

2.ROLLGESCHWINDIGKEITTANDEMFAHRWERK­

GABELFAHRWERKSONDERBAUFORM.

Übung 10. Übersetzen Sie folgende Sätze ins Russische:

1.IIIaccH CMHrnaioT yzjap npn nocaflice.

2.HMeeTCÄ HCCKOJIBKO BHÄOB maccH: rnaccH c HOCOBOH

onopofi, TpexonopHoe maccH, BejiocHneflHoe, BHnKoo6pa3Hoe, c XBOCTOBBIM KonecoM H ap.

3.npHMeHJHOTCÄ yÖHpaiouiHecfl H HeyönpaiomHeca

m accH.

4.JlbDKHoe H nonnaBKOBoe rnaccn npHMeHflioTcaTOJIBKO ÄJIH cneitHajibHbix caMOJieTOB.

5.y coßpeMeHHbix caMOJieTOB npHMeHaeTca maccH c HOCOBbIM KOJieCOM.

6.IIIaccH coe^HHaioTca np n pyjieHHH c ÖOKOBMM

ynpaBJieHHeM.

7.3TO cnocoöcTByeT xopouiefi MaHeBpeHHOcra caMOJieTa Ha3eMJie.

8.fljia KOMiieHcaijHH ycHJiHH Hapyjießyio flopoxcicy Taxcejitie caMOJieTLi, H, ocoöeHHO, TpaHcnopTHtie, OCHameHBI HeCKOJItKHMH KOJiecaMH Ha CTOHKy UiaCCH.

Übung 11. Lesen Sie den Text 5 durch. Suchen Sie die wichtigsten Informationen. Suchen Sie im Text einen Satz mit Infinitivwendung ‘um + zu +Infinitivf. Übersetzen Sie ihn.

Text 5. Das Fahrwerk

Fahrwerk. Flugzeugfahrwerke (Abb.4-4) sind zur Aufnahme des Landestoßes gefedert und bei Strahlflugzeugen für Rollgeschwindigkeiten bis zu 300 km/h ausgelegt.

Abb. 4-4. Fahrwerksanordnungen

Arten der Fahrwerke: Bugradfahrwerk, Heckradfahrwerk, Dreibeinfahrwerk, Tandemfahrwerk mit Stützrädem, Gabelfahrwerk, Raupenradfahrwerk, Schneekufenfahrwerk, Schwimmerfahrwerk, starres Fahrwerk, Verschwindfahrwerk. Bei modernen Flugzeugen hat sich das Bugradfahrwerk durchgesetzt. Das Bugrad ist beim Rollen mit der Seitensteuerung verbunden und ermöglicht eine gute Manövrierfähigkeit des Flugzeugs am Boden. Zur Entlastung der Rollbahnen werden schwere Flugzeuge mit mehreren Rädern pro Fahrwerksbein ausgerüstet und damit eine Einzelradbelastung von weniger als 450 kN erreicht. Die Fahrwerke von Flugzeugen mit Reisegeschwindigkeiten über 200 km/h werden mit Hilfe von hydraulischen oder pneumatischen Servomotoren eingefahren, um den Gesamtwiderstand zu verringern. Kufenund Schwimmfahrwerke sind Sonderbauformen nur für Spezialflugzeuge. Die Masse des Fahrwerks bei Verkehrsflugzeugen beträgt» 4 bis 6% der Startmasse.

Übung 12. Bereiten Sie einen Textauszug zum Vorlesen vor.

Übung 13. Bereiten Sie Fragen zu wichtigsten Informationen.

Aufgaben zum Gespräch

1.Besprechen Sie mit Hilfe ihrer Fragen und der Abbildung 4-4 Arten der Fahrwerke, Anordnungen und weitere technische Angaben der Fahrwerke.

2.Erklären Sie, warum werden schwere Flugzeuge mit mehreren Rädern pro Fahrwerksbein ausgerüstet?

Kapitel IV ist aus!

Aufgaben zur Kontrolle

1.Definieren Sie das Fachwort ‘Flugzeugbaugruppen’

2.Besprechen Sie:

-Tragwerk, seine Formen, Anordnungen, Aufgaben;

-Rumpfwerk, seine Aufgaben;

-Leiwerk, seine Teile, Aufgaben, Formen;

-Fahrwerk, seine Arten, Aufgabe;

-Startund Landehilfen;

-Querruder, ihre Aufgabe, ihre Anordnung.

3.Welche Einrichtungen gehören zu Startund Landehilfen?

4.Übersetzen Sie folgende Wortgruppen mit Partizip I und II:

-der hochbelastete Tragflügelanschluss;

-der feststehende Teil;

-die am Rumpf befestigten Höhenleitwerksflossen;

-mit oben liegendem Höhenleitwerk;

-die dabei entstehende Schubkraft;

-ein hochgesetztes Höhenleitwerk;

-die erzeugte Wellenleistung.

5. Übersetzen Sie folgende Sätze mit ‘zu ’ + Infinitiv:

-die Störklappen haben die Aufgabe, den Auftrieb zu verkleinern und den Widerstand zu vergrößern: