Лекционный курс

Раздел 1. ПОЖИЛЫЕ ЛЮДИ КАК КЛИЕНТЫ СИСТЕМЫ СОЦИАЛЬНОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ

Тема 1. Пожилые люди как особая категория нуждающихся. Основные социальные проблемы пожилых людей.

Пожилые люди как особая категория населения; социальные теории старения; социально-психологические особенности пожилого возраста; анатомо-физиологические особенности пожилых, проблема одиночества пожилых людей

Тема 2. Сущность и содержание социального обслуживания пожилых людей

Социальное обслуживание: сущность и функции. Принципы социального обслуживания. Организация и ресурсное обеспечение социального обслуживания. Практика организации социального обслуживания и помощи лицам пожилого возраста за рубежом и в России.

Тема 3. Стандарты и нормативно-правовая база социального обслуживания граждан пожилого возраста

Социальная политика российского государства на современном этапе развития общества. Социальная политика государства в отношении лиц

пожилого возраста. Нормативно-правовые акты, регулирующие нестационарное социальное обслуживание в России. Государственные стандарты социального обслуживания. Основные международные и российские законодательные акты о социальном обслуживании.

Раздел 2. СОЦИАЛЬНОЕ ОБСЛУЖИВАНИЕ ПОЖИЛЫХ ЛЮДЕЙ

Тема 4. Виды социальных услуг для граждан пожилого возраста. Нестационарные формы социального обслуживания

Классификация учреждений социального обслуживания граждан пожилого возраста. Нестационарное обслуживание пожилых людей. Проблемы социального обслуживания граждан пожилого возраста

Тема 5. Стационарное социальное обслуживание пожилых людей

Цели и задачи стационарного социального обслуживания. Психоневрологический дом-интернат. Дом-интернат милосердия для престарелых и инвалидов. Геронтологические центры. Дома сестринского ухода. Гериатрический центр.

Тема 6. Система социального обслуживания граждан пожилого возраста в г. Таганроге

Центр социального обслуживания граждан пожилого возраста и инвалидов г. Таганрога. ГБУСОН РО «Таганрогский психоневрологический интернат № 1». ГБУСОН РО «Таганрогский ДИПИ № 2». 6.4. Хосписная помощь в условиях среднего города (МУЗ ГП № 3 г. Таганрога).

Тема 7. Технологии социальной работы с лицами пожилого возраста в учреждениях социального обслуживания

Социальная адаптация пожилых людей. Реабилитация пожилых людей. Консультационная помощь пожилым гражданам. Медико-социальный патронаж. Психологические методы. Приемная семья – как инновационная социальная технология. Адресная социальная помощь. Институт взаимопомощи пожилых людей.

Тема 8. Состояние и перспективы развития системы социального обслуживания населения в Российской Федерации

Проблемы социального обслуживания пожилых людей. Перспективы развития системы социального обслуживания пожилых людей. Совершенствование системы управления качеством социальных услуг. Требования к профессиональной компетентности и личностным качествам социального работника при работе с гражданами пожилого возраста.

Требования к методической подготовке бакалавра по направлению 040400 социальная работа

Бакалавр должен знать:

• основные виды социальных и физических потребностей пожилых людей;

• историю формирования и развития рынка услуг для пожилых людей;

• особенности учреждений для пожилых людей;

• основные принципы социального обслуживания пожилых людей;

• кадровый состав учреждений социального обслуживания для пожилых людей;

• нормативно-правовую базу социального обслуживания пожилых людей.

Бакалавр должен уметь решать следующие профессиональные задачи:

• представить и объяснить технологии оказания социального обслуживания пожилых;

• применять полученные знания при прохождении производственной практики.

• выявлять основные проблемы в социальном обслуживании пожилых людей.

Бакалавр должен владеть

• навыками анализа технологии социального обслуживания;

• навыками анализа документов по социальному обслуживанию пожилых людей;

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

• в способах организации системы социального обслуживания пожилых людей;

• при осуществлении анализа эффективности социального обслуживания пожилых людей;

• при выборе адекватных видов помощи

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОК-5, ОК-10, ОК-18, ПК-2, ПК-4, ПК-7, ПК-8.

Уметь использовать в своей деятельности нормативные правовые документы	ОК-5
Использовать в профессиональной деятельности основные законы естественнонаучных дисциплин, в том числе медицины, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования	ОК-10
владеет способностью понимать и использовать в профессиональной и общественной деятельности современное сочетание инновационного и традиционного, социально-исторического и повседневно-прагматического, социогенетического и актуально-сетевого, технологического и феноменологического;	ОК-18
Быть способным обеспечивать высокий уровень социальной культуры технологий социальной защиты слабых слоев населения, медико-социальной поддержки, благополучия граждан	ПК-2
готов к обеспечению социальной защиты, помощи и поддержки, предоставлению социальных услуг отдельным лицам и социальным группам	ПК-4
готов решать проблемы клиента путем привлечения соответствующих специалистов, мобилизации собственных сил, физических, психических и социальных ресурсов клиента	ПК-7
готов к предупреждению и профилактике личной профессиональной деформации, профессиональной усталости, профессионального «выгорания»	ПК-8