Задания для лабораторных занятий

1. Набрать формулу в редакторе Word. Задание по вариантам, представлено в табл. 19.

Таблица 19

Номер варианта	Вид формулы для набора
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15

Окончание табл. 19

Номер варианта	Вид формулы для набора
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25

Задание 2. Создать расчётную таблицу в редакторе Excel, используя приёмы этого редактора (прил. 1). Задание выполнить по вариантам, представленным табл. 20.

Таблица 20

Вариант

Вид таблицы

Использовать формулы для программирования ячеек

1

d, мм	150	200	300	400	…	1000
, м/с

табл. 19, вар. 1

2

Норма водоотведения, n л/(сут.чел.)	Ксезона	Значения коэффициента при средних расходах qmid
		5	10	20
125	1,25
150	1,2
250	1,6

табл. 19, вар. 2

3

d, мм	150	200	250	300	400	…	1000
i

табл. 19, вар.3

Продолжение табл. 20

4

Расходы при различных b, м
Н, м	0,15	0,2	0,25
0
0,1
0,2

Q=b1400H^5/2

5

Расходы при различных b, м
Н, м	0,1	0,2	0,3
0
0,1
0,2
…
0,5

Q=18,6b H^3/2

6

Расходы при различных H, м
b, м	0,0	0,05	0,1	0,15
0,15
0,20
0,25

табл. 19, вар.6. При tg=0,25

7

Fr	1	2	3	…	10
f(Fr)

табл. 19, вар.8

8

Плотность населения, чел./га	Норма водоотведения, л/(сут.чел.)
	150	200	250	300
200
300
500

табл. 19, вар. 9

9

d, мм	Затраты труда на укладку 1 км трубы, чел.-час
	керамической 1м	керамической 2м
150	680	500
200	825	600
250	1025	760

10

Вид стыка	Диаметр труб, мм
	200	300	400	500	600
кольцами	0,06	0,03	0,018	0,013	0,009
эл. сварка	0,026	0,0135	0,009	0,006	0,004

11

Количество накопившегося осадка G₀ в трубах

d, мм	Уклон трубы i
	0,002	0,003	0,004	0,005	0,006	0,007
200	2,46	1,708	1,26	0,96	0,688	0,48
250	1,92	1,4	1,04	0,712	0,42	0,24
300	1,64	1,188	0,824	0,548	0,31	0,16
350	1,468	1,02	0.672	0,408	0,212	0,11

12

d, мм	Температура стоков, С
	5	10	15
0,1
0,2
…
1,2

Для столбца с Т=5С принять по табл. 19 вар. 25; для Т=10С - по табл. 19 вар.13; для Т=15С - по табл. 19 вар.14

Продолжение табл. 20

Вариант

Вид таблицы

Использовать

формулы для программирования ячеек

13

d, мм	U0, при ТС
	10	15	20
0,1
0,5
…
1,4

Для столбца с Т=10С принять по табл. 19 вар. 13; для Т=15С - по табл. 19 вар.14; для Т=20С - по табл. 19 вар. 15

14

d, мм	U0, при ТС
	15	20	25
0,1
0,3
…
1,2

Для столбца с Т=15С принять по табл. 19 вар. 14; для Т=20С - по табл. 19 вар.15; для Т=25С - по табл. 19 вар. 24

15

Доза беззольного вещества	Типовая конструкция метантенка при соотношении Wил:Wосадок и Т=53С
	0: 1	0,45:1	0,8:1	1,1:1	1:0
2,00				55	44,50
4,00	56,00	50,15	49,80	48,50	37,60
6,00	52,20	47,00	45,00	43,70	33,80
8,00	48,90	44,98	41,60	40,00	31,50

16

Доза беззольного вещества	Типовая конструкция метантенка при соотношении Wил:Wосадок и Т=33С
	0: 1	0,8:1	1,1:1	1:0
1,60		53,00	48,00	35,00
2,00	54,50	50,00	45,00	33,00
3,00	48,00	44,70	39,00	28,50
4,00	44,00	40,00	35,00

17

Доза беззольного вещества	Новая конструкция метантенка при соотношении Wил:Wосадок и Т=33С
	0: 1	0,45:1	0,8:1	1,1:1
3,00	53,00	50,00	47,50	43,50
4,00	48,50	45,05	43,00	39,50
5,00	45,60	42,00	40,00	36,00
6,00	43,50	39,50	38,00	33,00

18

Доза беззольного вещества	Новая конструкция метантенка при соотношении Wил:Wосадок и Т=53С
	0: 1	0,45:1	0,8:1	1,1:1
6,00	54,95	50,05	48,00	46,00
8,00	51,80	47,20	44,98	43,00
10,00	50,09	45,09	42,50	40,40
12,00	49,00	44,00	40,80	39,00

19

График дождя

tr, мин	1	5	10	15	20	30	60
qс, л/(сга)	626,2	186,7	110,85	81,72	65,8	48,52	28

табл. 19, вар. 16

Окончание табл. 20

Вариант

Вид таблицы

Использовать формулы для программирования ячеек

20

Т, С	5	10	15	…	70
, см^2/с

табл. 19, вар. 23

21

Параметры расчёта	Продолжительность осветления сточных вод tрасч., мин
tрасч., мин	30	60	90	120	150	180
Эt=Эос.*t^Z %	61,024	66,727	68,180	68,744	69,008	69,144
Эн=ЭtКПДt	17,755	35,993	45,179	50,489	53,910	56,285
Эн’=Эн1,15	20,419	41,392	51,956	58,062	61,996	64,728

22

qcp	5	10	20	50	100	300
Kgen max	2,5	2,1	1,9	1,7	1,6	1,55

23

qcp	50	100	300	500	1000	5000
Kgen max	1,7	1,6	1,55	1,5	1,47	1,44

3. Построить график функции, заданной таблично. Отредактировать шкалу ординат и абсцисс, оформить названия осей, легенду и т.п. (прил.4).

4. Вставить полученный график в документ Word.

5. На отдельном листе Excel составить таблицу направления ветров в зимний и летний период, и построить приёмами Excel «розу ветров» см. прил. 4.

6. Выполнить таблицы для расчёта водоотводящей сети 1- 5, 11, 12, 16, 16 [31]. Объяснить алгоритм расчёта ячеек в каждой таблице.

7. При выполнении задания 6, научиться делать ссылки на ячейки других листов с целью передачи рассчитанных параметров в последующие таблицы.

8. Познакомиться с программой NETA для расчёта внутренней увязки водопроводных сетей, подготовкой данных для расчёта [6].

9. Познакомиться с программой для расчёта внешней увязки водопроводных сетей и подготовкой, копированием, добавлением исходных данных в программе NETB [6].

10. Идентификаторами отправителя и получателя служат IP-адреса. Это просто 32-разрядные двоичные числа. Все компьютеры в Интернете пронумерованы и каждому соответствует свой номер. Для удобства восприятия IP-адрес обычно записывают в виде четырёх десятичных чисел. Они разделяются точками. Каждое число лежит в пределах от 0 до 28.

Упражнения

0. У.1. Проверить свой IP-адрес. Выйти на сайт http://2ip.ru или http://www.myip.ru.

1. У.2. Сравнить результат на другом компьютере.

2. У.3. Повторить упр. 1 на своём компьютере через сутки и определить постоянный ли у вас IP-адрес.

1. Ввести в адресное окно адрес http://yandex.ru, а потом http://77.88.21.11. Убедиться, что получили одинаковый результат.

2. Войти на главные страницы основных русскоязычных поисковых систем и внимательно ознакомиться с их структурой и для себя отметить, разделы каталога.

3. Сравнить главные страницы при входе по адресу http://www.yandex.ru и http:/yaca.yandex.ru, ввести в обоих случаях одно и то же слово в поисковое окно и сравнить результаты.

4. Выбрать для себя каталоги основных русскоязычных поисковых систем. Ввести в их окна один и тот же вопрос, сравнить количество ответов и порядок их вывода.

5. Определить адреса одного – двух учебных заведений, расположенных в разных городах России и стран СНГ.

6. Определить тематику, которая Вам интересна и далее:

а) найти те сайты, которые знакомят с этой информацией лучше всего;

б) оценить на каких сайтах освещение проблем устраивает Вас наилучшим образом;

в) определить периодичность обновления новостей на интересующих сайтах;

г) ознакомиться с записью URL-адреса статей на тех сайтах, которые Вам интересны. Впоследствии это поможет в использовании архивов статей;

д) если сайт размещает у себя информацию, взятую на других сайтах, то установить первоисточник новостей, пользуясь гиперссылками текста;

е) встретив несколько интересных материалов одного и того же автора, проведите полнотекстовый поиск по его фамилии. Это поможет найти много других полезных и интересных материалов;

ж) когда журнал приводит только название статьи, полезно провести полнотекстовый поиск по этому названию и фамилии автора. Часто это может вывести на заинтересовавшую Вас тематику;

з) примените свои знания иностранного языка, обратитесь не только к русскоязычным материалам. Это поможет взглянуть на проблему с разных точек зрения.

17. Провести поиск в каталогах Российской Государственной библиотеки и Российской Национальной библиотеки по фамилиям нескольких авторов книг из рекомендуемого списка литературы. Сравнить результаты.

18. Отыскать какую-либо книгу в каталоге библиотеки конгресса США и отправить её описание по адресу своей электронной почты.

19. Найти популярные книги в электронном виде на сайтах:

http://lib.ru

http://www.wdl.org (мировая цифровая библиотека)

http://citforum.ru (форум).