2. Критерии оценки знаний

В учебном процессе дисциплины «Теория организации и организационное поведение», применяются следующие оценочные средства:

Тест - система стандартизированных заданий, позволяющая автоматизировать процедуру измерения уровня знаний и умений обучаемого. Тест применяется при проведении тестирования знаний студентов после завершения цикла ученых занятий по контролируемому разделу дисциплины, до начала изучения учебного материала следующего раздела.

Реферат, - продукт самостоятельной работы студента, представляющий собой краткое изложение в письменном виде полученных результатов теоретического анализа определенной научной (научно-исследовательской) темы, где автор раскрывает суть исследуемой проблемы, приводит разные точки зрения, а также собственные взгляды на неё.

Деловая игра, - совместная деятельность группы обучаемых и преподавателя под управлением преподавателя с целью решения учебных и профессионально-ориентированных задач путём игрового моделирования реальной проблемной ситуации. Позволяет оценивать умение анализировать и решать типичные профессиональные задачи.

Зачет, экзамен, - проверочное испытание знаний по учебному предмету, приводящееся по установленным правилам.

Реферат - продукт самостоятельной работы студента, представляющий собой краткое изложение в письменном виде полученных результатов теоретического анализа определенной научной (научно-исследовательской) темы, где автор раскрывает суть исследуемой проблемы, приводит разные точки зрения, а также собственные взгляды на неё.

Средства для оценки реферата:

Реферат обеспечивает всестороннюю проверку усвоения изучаемого материала, систематизацию комплекса представлений, знаний, умений, навыков и компетенций студентов. В работе оценивается уровень владения студентами навыками письменного изложения актуальных вопросов изучаемой дисциплины, умение логично, обоснованно, грамотно излагать свои идеи, тезисы, выводы, оформлять рукопись своей работы.

Основные критерии и показатели оценки реферата

Критерии	Показатели
Использование актуальных научных трудов	Диапазон и качество (уровень) используемого информационного пространства
Владение понятийным аппаратом дисциплины	Определение рассматриваемых понятий (категорий), приведение примеров по рассматриваемой проблематике
Самостоятельная интерпретация описываемых в реферате фактов и проблем	Использование приемов сравнения и обобщения для анализа взаимосвязи понятий и явлений. Личная оценка (вывод), способность объяснить альтернативные взгляды на рассматриваемую проблему и прийти к заключению
Язык и стиль работы	Соблюдение лексических, грамматических и стилистических норм русского литературного языка
Аккуратность оформления и корректность цитирования	Оформление текста с полным соблюдением правил русской орфографии и пунктуации, методических требований и ГОСТа.