из электронной библиотеки / 436746761668473.pdf
.pdf3.Ослабление внимания к вопросам организации досуга по месту жительства
4.Недостаток профессиональных кадров
16.Какое из качеств специалиста социально-культурной деятельности не относится к личностным?
1.Доброта
2.Профессиональное мышление
3.Объективность
4.Обаяние
17.Какой из элементов специалиста социально-культурной деятельности Г.Н.
Баклановой не выделен в структуре профессионального портрета?
1.Профессиональное сознание
2.Имидж
3.Профессиональное мышление
4.Профессиональная деятельность.
18.Основной целью методического обеспечения является:
1.Обеспечение постоянной информационной связи между теорией и практикой социально-культурной деятельности;
2.Достижение максимально высокого уровня практической методики организации социально-культурной деятельности;
3.Повышение профессионального мастерства работников сферы культуры;
4.Внедрение передового опыта.
19. Предметом методического обеспечения социально-культурной деятельности является:
1.Теория социально-культурной деятельности;
2.История социально-культурной деятельности;
3.Методика социально-культурной деятельности.
4.Социально-культурная практика.
20. К уровням совершенствования методики социально-культурной
деятельности относятся:
1.Исторический;
2.Логический
3.Практический;
4.Теоретический.
21. Какой их институтов не осуществляет методическое обеспечение социально-культурной деятельности?
1.Методический центр
2.Методический кабинет
3.Библиотека
4. Сельский клуб.
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ
|
|
Материалы по бально-рейтиноговой системе оценки знаний студентов |
|
|
|
|
|||||
|
|
ПО ДИСЦИПЛИНЕ « СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ» |
|
|
|
|
|||||
|
|
|
II КУРС, III СЕМЕСТР |
|
|
|
|
|
|||
|
|
ГР. 21М, 22М |
ПРЕПОДАВАТЕЛЬ Е.В. Мирошниченко |
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
2007-2008 уч.г. |
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Кол- |
Сто |
Кол- |
Виды контрольно- |
Стоимост |
Распределение стоимости |
|||
|
|
|
во |
имо- |
во |
обучающих |
ь |
|
контрольных |
||
|
Структура |
|
ауд. / |
сть |
контр |
мероприятий |
контроль- |
мероприятий по |
|||
№ |
|
сам. |
тем |
оль- |
|
ных точек |
межаттестационным |
||||
дисциплины по |
Раздел, тема |
|
|||||||||
п/п |
часов, |
ы, |
ных |
|
(баллы) |
|
|
периодам |
|
||
ГОС |
|
|
|
|
|
||||||
|
|
ауд. |
разд |
точек |
|
|
1 |
|
2 |
3 |
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
недел |
ела |
|
|
|
6 нед. |
|
12 нед. |
18 нед. |
|
|
|
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
1. |
Раздел VI. |
6.1 Организация |
6/6 |
10 |
2 |
Практическое занятие. |
8 |
|
|
|
|
|
Деятельность |
социально-культурной |
1-2 |
|
|
Самос тоятельная |
|
|
|
|
|
|
учреждений |
деятельности детей и |
нед. |
|
|
работа:анализ планов |
2 |
|
|
|
|
|
культуры с |
подростков |
|
|
|
работы с детьми и |
|
|
|
|
|
|
различными |
|
|
|
|
подростками в |
|
|
|
|
|
|
категориями |
|
|
|
|
учреждениях культуры. |
|
|
|
|
|
|
населения |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. |
|
|
|
|
|
Самостоятельная |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
работа. |
2 |
|
|
|
|
|
|
6.2 Организация |
12/12/ |
|
|
Индивидуальные |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
занятия: разработать |
|
|
|
|
|
||
|
|
семейного досуга и |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
3 |
программу семейного |
4 |
|
|
|
|
||
|
|
педагогическое |
3-5 |
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
клуба; Практическое |
|
|
|
|
|
||
|
|
просвещение родителей |
нед. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
занятие анализ |
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
сценариев массовых |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
мероприятий для семьи |
|
|
|
|
|
3. |
|
|
|
|
|
Сам. работа: анализ |
2 |
26 |
|
|
|
|
6.3 Особенности |
4/4 |
|
|
деятельности центра |
|
|
|
|
|
|
|
|
молодежных |
|
|
|
|
||
|
|
социально-культурной |
|
|
|
|
|
|
||
|
|
6 |
8 |
2 |
|
|
|
|
||
|
|
инициатив. |
6 |
|
|
|
||||
|
|
деятельности молодежи |
|
|
|
|||||
|
|
нед. |
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
Контрольное |
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
тестирование |
|
|
|
|
|
|
6.4 Социально- |
8/8 |
10 |
3 |
Самостоятельная |
2 |
|
|
|
|
|
культурная |
7-8 |
|
|
работа. |
2 |
|
|
|
|
|
деятельность среди |
нед. |
|
|
Практическая работа. |
6 |
|
|
|
|
|
социально |
|
|
|
Семинар-круглый стол. |
|
|
|
|
4. |
|
незащищенных |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
категорий населения |
|
|
|
|
|
|
|
|
5. |
|
6.5 Социально- |
8/8/1 |
17 |
3 |
Индивидуальное |
2 |
|
27 |
|
|
|
культурная |
9-12 |
|
|
занятие |
10 |
|
|
|
|
|
деятельность людей |
нед. |
|
|
Семинар: |
|
|
|
|
|
|
пожилого возраста |
|
|
|
индивидуальное |
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
сообщение. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Практическая работа. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6. |
|
6.6 Социально- |
8/8 |
12 |
3 |
Сам. Работа: изучение и |
4 |
|
|
|
|
|
культурная |
13-15 |
|
|
анализ статистических |
|
|
|
|
|
|
деятельность с людьми |
нед. |
|
|
данных основных групп |
|
|
|
|
|
|
склонными к |
|
|
|
лиц с отклоняющимся |
|
|
|
|
|
|
девиантному |
|
|
|
поведением. |
|
|
|
|
|
|
поведению |
|
|
|
Практическая работа: |
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
анализ материалов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
периодической печати |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
по профилактике |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
девиантного поведения. |
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Практическая работа в |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
белгородском Центре |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Семьи и Детства |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7. |
|
6.7. |
4/4 |
15 |
2 |
Самостоятельная |
5 |
|
|
27 |
|
|
Дифференцированные |
16-17 |
|
|
работа: реферирование |
|
|
|
|
|
|
технологии социально- |
нед. |
|
|
статей. |
10 |
|
|
|
|
|
культурной |
|
|
|
Практическая работа: |
|
|
|
|
|
|
деятельности |
|
|
|
конференция |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Итого по разделу |
|
50/50/ |
80 |
18 |
|
80 |
26 |
27 |
27 |
|
Курсовая работа |
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
- 20 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|