2 курс / Гистология / Методические_разработки_к_практическим_занятиям_по_гистологии,_цитологии

ние и функциональном значении. Знать структурные компонен­ ты рыхлой соединительной ткани, ее клеточный состав, особен­ ности структурной организации клеток в связи с их функцио­ нальным значением. Необходимо обратить внимание на тесную взаимосвязь клеток крови и клеток рыхлой соединительной тка­ ни. Знать и понимать процесс образования межклеточного ве­ щества. Знать морфологию, ультраструктуру и химический со­ став коллагенового и эластического волокон, химический состав основного вещества.

Знать особенности строения плотных соединительных тканей, взаиморасположение волокон и клеток, отличие оформ­ ленной плотной соединительной ткани от неоформленной.

Иметь представление о соединительных тканях со специ­ альными свойствами. Знать их месторасположение и функцио­ нальное значение. Знать и понимать отличие бурой и белой со­ единительной ткани, их строение и функциональное значение. Знать строение ретикулярной клетки и ретикулярного волокна

Контрольные вопросы,

к1. Общая характеристика собственно-соединительной ткани.

х2. Структурно-функциональная классификация собственносоединительных тканей.

3. Клеточные элементы рыхлой неоформленной соединитель­

ной ткани.

4. Межклеточное вещество рыхлой неоформленной соедини­ тельной ткани.

‘ 5. Фибробласт, ультраструктурная организация, функциональ­ ное значение.

х6. Макрофаг, ультраструктурная организация, функциональное значение.

7.Тучная клетка (тканевой базофил), ультраструктурная орга­ низация, функциональное значение.

8.Плазматическая клетка, ультраструктурная организация,

функциональное значение.

9. Липоцит белой и бурой жировой ткани, ультраструктурная организация, функциональное значение,

32

10.Особенности структурно-химической организации коллаге­ нового волокна.

11.Особенности структурно-химической организации ретику­ лярного волокна.

12.Особенности структурно-химической организации эластиче­ ского волохна.

13.Физико-химические свойства и состав аморфного вещества рыхлой соединительной ткани.

14.Роль фибробластов и тучных клеток в образовании межкле­ точного вещества.

15.Роль кроветворной стволовой клетки и стволовых клеток-ме- ханоцитов в гистогенезе рыхлой соединительной ткани.

16.Ретикулярная ткань, структурно-функциональная организа­ ция.

17.Жировая ткань, структурно-функциональная организация, разновидности.

18.Волокнистая соединительная ткань сухожилий, структурно­ функциональная организация.

19.Волокнистая соединительная ткань связок, структурнофункциональная организация.

20.Фиброзные мембраны, их морфофункциональная организа­ ция.

Ориентировочные карты

1. Строение и гистохимическая характеристика межклеточного вещества соединительной ткани.

Составные компо­	Строение	Химический	Функцио­
ненты межклеточ­		состав	нальное зна­
ного вещества			чение (меха­
			нические
			свойства) '

1.Основное вещес­ тво

2.Волокна

а) коллагеновые

33

б) эластические в)ретикулиновые

2. Клеточные элементы соединительной ткани

	Наименование клеток		Строение	Функции
1.	Фибробласты
2. Макрофаги
3.	Липошлы
а)белой жировой		ткани
б)бурой жировой		ткани
4.	Плазматические клетки			----------------------------

5.Тканевые базофилы (тучные клетки)

6.Пигментные клетки

7.Адвентициальные клетки

8.Ретикулярные клетки

3.Сравнительная характеристика различив[X В)адов

	соединительной ткани
Название	Локализац. Клеточные	Межклег. Функции
ткани	элементы	вещество

Рыхлая плот­ ная волокни­ стая оформ­ ленная Плотная во­ локнистая не­ оформленная Жировая белая

бурая

Ретикулярная

Пигментная

Слизистая

Содержание занятия: 1.Тестовый контроль исходного уровня знаний.

34

2.0бсуждение основного материала темы (ответы на вопросы преподавателя) с использованием таблиц, схем, слайдов. 3.Самостоятельная работа по изучению гистологических препа­ ратов и электронных микрофотограмм.

Препараты:

1.Рыхлая неоформленная соединительная ткань (уметь найти и показать фибробласт, макрофаг, тканевой базофил и лимфоцит, а также коллагеновые и эластические волок­ на). Зарисовать.

2.Жировая ткань. Обратить внимание на тес­ ный контакт липоцитов белой жировой ткани, центральное расположение жировых включений и оттесненное к периферии по­ ложение ядра. Без зарисовки.

3.Ретикулярная ткань лимфатического узла (уметь найти в составе среза лимфатиче­ ского узла сзрому, образованную ретику­ лярной тканью). Без зарисовки.

4.Эластическая связка. Отметить преоблада­ ние волокнистых компонентов над клеточ­ ными элементами, упорядоченность распо­ ложения эластических волокон.

5.Сухожилие в продольном разрезе. Уметь отличить сухожилие с продольно и строго параллельно ориентированными пучками коллагеновых волокон и продольным рас­ положением фибробластов (сухожильных клеток) длинными рядами, от эластической связки, где упорядоченно расположенные эластические волокна формируют сеть. Без зарисовки.

Электронные микрофотограммы:

1.Макрофаг.

2.Связь макрофага с лимфоцитом.

3.Фибробласт.

4.Ретикулярная клетка.

\35

5.Тучная клетка.

6.Плазмобласт.

7.Плазматическая клетка.

Слайды из набора '‘Соединительная ткань”.

4. Контроль конечного уровня усвоения знаний, решение ситуа­ ционных задач.

Темы для рефератов.

1. Современные представления о структуре и функциях меж­ клеточного вещества.

2.Современные представления о происхождении межклеточно­ го вещества. Роль фибробластов. Фибриллогенез.

3.Макрофаги, макрофагальная система.

4.Тканевые базофилы, происхождение, строение, функция.

5.Плазматические клетки, их развитие, строение, функцио­

нальное значение.

6. Иммунокомпетентные клетки, их взаимодействие в процес­ сах иммуногенеза.

Тема занятия:	“СКЕЛЕТНЫЕ (ХРЯЩЕВЫЕ И КОСТНЫЕ)
	ТКАНИ”
Цель занятия:	1. Изучить строение костной и хрящевой тка­
	ни. Изучить гистогенез костной гкани,
	2. Научиться диагносцировать	и читать гис­
	тологические препараты и	электронные
	микрофотограммы, находить	характерные
	структуры хрящевой и костной ткани (гиа­
	линового, эластического и	волокнистого
	хрящей, пластинчатой костной ткани).
	Прямой и непрямой остеогенез.

Дополнительно для студентов педиатрического факультета: изучить особенности строения хрящевых и костных тканей у детей раннего возраста.

Литература:

I.Основная:

36

1.Лекции для студентов профессора или до­ цента.

2.Гистология (уч. под ред. В.Г’.Елисеева, Ю.И.Афанасьева, Н.А.Юриной), 1989.

3.Атлас по гистологии и эмбриологии под ред. И.В. Алмазова, Л.С.Сутулова, 1978.

II.Дополонительная:

1.Шубникова Е.А. “Функциональная мор­ фология тканей”, М., МГУ, 1981.

2.Хем А., Кормак Д. “Гистология”, “Мир”, М.,1983.

Методические указания для самостоятельной работы во внеучебное время.

Исходными знаниями по теме будут служить сведения об анатомическом строении и развитии хряща и кости, а также сведения о гистофизиологии клеток, полученные в разделе ци­ тологии.

При изучении данной темы необходимо получить пред­ ставление об источнике развития хрящей и костной ткани, об их предполагаемых стволовых клетках. Необходимо знать строе­ ние различных хрящей (гиалинового, эластического, коллагено­ волокнистого), костных тканей. Понимать, как построено меж­ клеточное вещество хрящевой и костной тканей.

Необходимо знать о двух типах костной ткани - грубово­ локнистой и пластинчатой, понимать принципиальное различие между ними (морфологическое и функциональное).

Иметь представление об особенностях строения губчатого и компактного вещества кости: помнигь, что и губчатое и ком­ пактное вещество состоят из пластинчатой кости. Знать строе­ ние компактного вещества диафиза трубчатой кости (слои, пла­ стинки, каналы).

Знать строение и функциональное значение надкостницы (слои, клетки, прободающие волокна).

Понимать сущность процесса образования костной ткани (остеогенеза), источнике ее образования; о роли остеобластов и остеокластов, стадиях остеогенеза.

37

Иметь представление о двух типах остеогенеза: прямом - из мезенхимы и непрямом - на месте хряща.

Контрольные вопросы:

1.Виды хрящевой ткани.

2.Строение гиалинового хряща, местоположение в организме.

3.Рост гиалинового хряща, строение и значение надхрящницы.

4.Строение эластического хряща, местоположение в организ­

ме.

5.Строение коллагеноволокнистого хряща, его значение, ме­ стоположение в организме.

6.Составные компоненты костной ткани: костные клетки, меж­ клеточное вещество костной ткани.

7.Классификация костной ткани.

8.Строение грубоволокнистой костной ткани.

9.Строение пластинчатой костной ткани.

10.Строение трубчатой кости, система пластин.

11.Строение надкостницы, ее значение. Преостеобяасты.

12.Развитие костной ткани из мезенхимы.

13.Развитие кости на месте хряща.

14.Факторы, влияющие на развитие и рост костей. Эпифизарная

пластинка роста.

15. Регенерация костной ткани.

Ориентировочные карты:

	1. Хрящевая ткань			Локали­
Вид хряще­	Клетки (ви­	Межкле­	Видны ли во­
вой ткани	ды и где рас­	точное	локна в опти­	зация в
	полагаются)	вещество	ческий мик­	орга­
			роскоп? Как	низме
			располагают­
			ся

1. Гиалинвая хряще-

38

вая гкань

2.Эластиче­ ская хряще­ вая ткань

3.Волокни­ стая хряще­ вая ткань

2. Разновидности костных тканей

Разновидности кост­			Особенности их		У кого встречают­
	ных тканей		строения		ся? Места локали­
			клетки	межкле­		зации
					у взрослого челове­
				точное		ка
1.	Грубоволокнистая			вещество
костная ткань
2. Пластинчатая ко­
стная ткань		3.]Слетки костных тканей
	Виды клеток
			Особенности их		Функциональное
1. Остеобласты			строения			значение
2.	Остеоциты
3.	Остеокласты
4.	Гистогенез костной ткани
Типы развития		Клетки, при­		Основные		Какие кости
		нимающие		этапы гисто­		развиваются
		участие в про­		генеза и их		по этому типу
		цессе гистоге­		характеристи­
1.			неза	ка
2.

Содержание занятия:

1. Тестовый контроль исходного уровня знаний.

39

2.. Обсуждение основного материала темы (ответы на вопросы преподавателя) с использованием схем, таблиц, слайдов.

3. Самостоятельная работа по изучению гистологических мате­ риалов (препаратов) и электронных микрофотограмм. Препараты:

1.Гиалиновый хрящ. Уметь к а ти и показать надхрящницу, хрящевые клетки, обратить внимание на особенности строения меж­ клеточного вещества. Без зарисовки.

2.Эластический хрящ. Уметь найти и пока­ зать надхрящницу, хрящевые клетки, обра­ тить внимание на наличие эластических волокон в межклеточном веществе. Без за­ рисовки.

3.Коллагеноволокнистый хрящ. Уметь найти

ипоказать хрящевые клетки и межклеточ­ ное вещество. Обратить внимание на рас­ положение коллагеновых волокон в меж­ клеточном веществе. Без зарисовки.

4.Трубчатая кость. Уметь найти и показать структурную организацию трубчатой кости (наружные и внутренние окружающие (ге­ неральные) пластинки, систему остеонов, интерстициальных (вставочных) пласти­ нок). Зарисовать.

5.Развитие костной ткани из мезенхимы (прямой остеогенез). Уметь найти и пока­ зать костную трабекулу, остеобласты, оетеоциты и остеокласты. Зарисовать.

6.Развитие костной ткани на месте хряща (непрямой остеогенез). Уметь найти и по­ казать эпифизарный гиалиновый хрящ, надхрящницу, слой столбчатого хряща. Уметь найти и показать перихондральную кость, эядохондральнуго кость, слой обизвествленного хряща, над­ костницу.

40

Электронные микоофотопзаммы:

1.Остеобласт,

2.Остеокласт.

3.Остеоцит.

Слайды из набора “Костная и хрящевая ткань”.

4. Контроль конечного уровня знаний, решение ситуационных задач.

Тема занятия: “МЫШЕЧНЫЕ ТКАНИ” Цель занятия:

1.Изучить морфофункциональную характе­ ристику неисчерченной (гладкой) мышеч­ ной ткани.

2.Изучить строение скелетной мышечной ткани.

3.Изучить особенности строения сердечной исчерченной мышечной ткани.

4.Изучить морфофункциональные особенно­ сти сердечного проводящего миоцита (во­ локна Пуркинье).

5.Научиться находить в гистологическом препарате все составные компоненты мы­ шечной ткани.

6.Научиться распознавать и дифференциро­ вать различные типы мышечной ткани на гистологическом препарате.

Лигература: 1. Основная:

1.Лекции для студентов профессора или до­ цента кафедры.

2.Гистология (учебник под ред.

В.Г.Елисеева,	Ю.И.	Афанасьева,
Н.А.Юриной), 1989.

41