из электронной библиотеки / 895244779763744.pdf
.pdf10..Технологии возрождения традиционных форм социально-культурной деятельности: народных промыслов, ремесел, обрядов, праздников.
11.Основные элементы структуры технологии социально-культурной деятельности. 12.Основные виды технологий социально-культурной деятельности.
13.Средства социально-культурной деятельности как основные составляющие технологического процесса.
14.Формы социально-культурной деятельности как основные составляющие технологического процесса.
15.Методы социально-культурной деятельности как основные составляющие технологического процесса.
16.Поисково-исследовательская работа по изучению «уходящих» технологий и ремесел. 17.Технология организации краеведческой работы.
18.Технологии изучения, сохранения, восстановления, освоения и использования культурных ценностей.
19.Технология создания и обогащения культурных ценностей.
20.Восстановление прежних и возникновение новых народных праздников, обрядов и ритуалов.
21.Сущность и значение реставрационных технологий.
22.Специфика маркетинговой деятельности в социокультурной сфере.
23.Технологии организации семейного досуга.
Вопросы к экзамену
1.Сущность и специфика современных социокультурных технологий.
2.Основные элементы структуры технологии социально-культурной деятельности.
3.Основные виды технологий социально-культурной деятельности.
4.Средства социально-культурной деятельности как основные составляющие технологического процесса.
5.Формы социально-культурной деятельности как основные составляющие технологического процесса.
6.Методы социально-культурной деятельности как основные составляющие технологического процесса.
7.Сущность и технология культурно-исторических и культуроохранных
технологий.
8.Технология организации краеведческой работы.
9.Сущность и технологии культуроориентированных и культуротворческих, развивающих технологий.
10.Технологии изучения, сохранения, восстановления, освоения и использования культурных ценностей.
11.Технология создания и обогащения культурных ценностей.
12.Различные виды творчески формирующих, развивающих технологий.
13.Технологии творческого развития детей, подростков и взрослых.
14.Сущность рекреативных технологий и их использование в процессе социально-культурной деятельности.
15.Организация рекреативной, игровой, развлекательной, физкультурнооздоровительной деятельности.
16.Использование в оздоровительной работе специфических возможностей музыкально-медитативных и театрально-оздоровительных программ, психотерапии, библиотерапии, психогимнастики.
17.Восстановление прежних и возникновение новых народных праздников, обрядов и ритуалов.
18.Сущность альтернативных технологий используемых в социальнокультурной сфере.
19.Сущность понятий «инновация» и «нововведение».
20.Инновация и инновационные технологии как активные элементы повышения эффективности социально-культурной деятельности.
21.Виды инновационных технологий в области культуры, искусства, образования, спорта.
22.Механизм осуществления инновационных технологий.
23.Сущность, содержание и специфика социокультурного менеджмента.
24.Система принципов современного менеджмента.
25.Создание и развитие нормативного, информационно-управленческого ресурса социально-культурной деятельности.
26.Особенности технологии менеджмента в различных сферах культурнодосуговой деятельности.
27.Назначение исследовательских технологий на диагностическом этапе управления социально-культурными процессами.
28.Диагностика, прогнозирование и программирование социально-культурных
явлений.
29.Назначение проектных технологий на организационном, основном этапе управления социально-культурными процессами.
30.Виды социально-культурных проектов.
31.Выбор тематики социокультурных проектов для досуговой сферы.
32.Основные этапы разработки внедрения социокультурных проектов.
33.Сущность, назначение и классификация социально-защитных технологий в сфере культуры, искусства, образования, досуга, спорта.
34.Клубные спортивно-оздоровительные технологии.
35.Источники и составные части образовательных технологий.
36.Типология образовательных технологий по характеру содержания и
структуры.
37.Типология образовательных технологий по используемым способам методам, и средствам обучения.
38.Типология образовательных технологий по функциональноорганизационному признаку.
39.Сущность информационных технологий в социально-культурной сфере.
40.Механизм осуществления информационных технологий.
41.Виды информации.
42.Структура коммуникационного процесса.
43.Технологии оформления сообщений социально-культурного характера.
44.Технологии межличностного и межгруппового общения.
45.Этнокультурные технологии как основа возрождения национальных культурных традиций.
46.Этнонаправленные технологии – инструмент межнационального и международного культурного и сотрудничества.
47.Основные направления социально-культурного обмена и сотрудничества между странами.
48.Информационное обеспечение управленческих решений в социальнокультурной сфере.
49.Маркетинговая деятельность в сфере культуры.
50.Цели, задачи и условия маркетинговой деятельности в сфере услуг.
51.Семья как социальный институт и малая социальная группа.
52.Функции семьи и их реализация в сфере досуга.
53.Традиции и инновации в организации семейного досуга.
54. Технологическое мастерство менеджера социально-культурной деятельности как условие успешной профессиональной деятельности.
10.2. Задания к темам, вынесенным на самостоятельное изучение
Процесс изучения дисциплины «Технологические основы социально-культурной деятельности» предполагает самостоятельную работу студентов с рекомендуемой основной и дополнительной литературой. При подготовке самостоятельной работы рекомендуется шире использовать материалы Интернета (электронные каталоги Российской Государственной библиотеки, Государственной публичной научнотехнической библиотеки, Российской национальной библиотеки).
Тема 1. Характеристика современной социокультурной ситуации. Подготовить устное сообщение.
Тема 2. Общие и частные методы социально-культурной технологии. Устное сообщение по источникам выбранным студентом.
Тема 3. Основные группы социально-культурных технологий. Письменный конспект. Тема 4. Характеристика средств, форм и методов используемых в практике современных учреждений культуры. Эссе на тему «Инновационные формы работы в учреждениях в учреждениях клубного типа».
Тема 5. Технологии развития туристско-экскурсионных маршрутов на базе историкокультурных объектов. Презентация на тему «Историко-культурные объекты Белгородской области».
Тема 6. Организация самодеятельного художественного, научно-технического, прикладного и социального творчества. Устное сообщение.
Тема 7. Восстановление прежних и возникновение новых народных праздников, обрядов и ритуалов. Письменное сообщение на тему «Народные праздники, обряды и ритуалы: взаимосвязь традиций и новаторства.
Тема 8. Инновационные технологии в сфере культуры. Эссе на тему «Школа клубной инноватики – в Белгороде».
Тема 9. Мастер-класс как обучающая общественная презентация в процессе социальнокультурной деятельности. Устное сообщение.
Тема 10. Меценатство, попечительство и социальное посредничество и сотрудничество в области культуры, искусства, «образования, спорта. Презентация на тему «Благотворительность в учреждениях культуры и искусства региона».
Тема 11. Значение социологических исследований для развития теории и практики социально-культурной деятельности. Письменное сообщение.
Тема 12. Проект как форма культурной самодеятельности населения различных возрастных, социальных, профессиональных, этнических групп. Устное сообщение.
Тема 13. Проведение рекламной кампании в социокультурной сфере. Подготовка устного сообщения «Реклама в сельском Доме культуры».
Тема 14. Технологии межличностного и межгруппового общения. Конспект.
Тема 15. Основные направления социокультурного взаимообмена и сотрудничества между странами. Презентация на тему «Международному сотрудничеству Белгорода и Ополе – 45 лет».
Тема 16. Особенности технологии менеджмента в различных сферах культурно-досуговой деятельности: шоу-бизнес, туризм, спорт и др.. Устное сообщение.
Тема 17. Проведение маркетинговых исследования в учреждениях культуры и искусства. Устное выступление по теме «Маркетинговые исследования в сфере услуг».
Тема 18. Организация досуга семьи. Сообщение по теме «Организация семейного досуга в регионе».
Тема 19. Профессиональные ценности и основные качества менеджера социальнокультурной сферы. Устное сообщение на тему «Мое «погружение» в специальность».
11. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля):
Основная литература:
1.Жарков, А.Д. Теория, методика и организация социально-культурной деятельности [Текст]: учебник / А. Д. Жарков ; ФГБОУ ВО МГУКИ ; рец.: М. А. Ариарский, Н. А. Паршиков, Н. Н. Ярошенко. - Москва : МГУКИ, 2012. - 456 с
2.Киселева,Т.Г. Социально-культурная деятельность [Текст] : учебник для студ. вузов, обучающихся по направлению подготовки "Социально-культурная деятельность" и спец. "Социально-культурная деятельность" / Т. Г. Киселева, Ю. Д. Красильников ; М-во образования и науки РФ; МГУКИ; рец.: М.А. Ариарский, В.А. Разумный. - М. : МГУКИ,
2004. - 540 с.
3.Современные технологии социально-культурной деятельности [Текст]: учебное пособие для студ. вузов, обучающихся по спец. «Социально-культурная деятельность» / Е.И. Григорьева, В.А. Монастырский, И.И. Алпацкий и др.; под науч. ред. Е.И. Григорьевой; рец.: Н.Н. Ярошенко, Г.Я. Никитина. - 2-е изд., перераб. и доп. - Тамбов:
Першина, 2004. - 512 с.
Дополнительная литература:
1.Герчикова,И.Н. Менеджмент [Текст] : практикум: учебное пособие для студ. вузов, обучающихся по спец. экономики и управления (060000) / И. Н. Герчикова ; рец.: М.М. Максимова, Г.Б. Поляк. - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2005. - 800 с.
2.Жарков, А.Д. Продюсирование и постановка шоу-программ [Текст] : учебник для студентов вузов по спец. "Социально-культурная деятельность" / А. Д. Жарков ; МГУКИ; рец.: М.А. Ариарский, Н.Н. Ярошенко, П.И. Терехов. - М. : МГУКИ, 2009. - 470 с..
2.Загвязинский, В.И. Исследовательская деятельность педагога [Текст] : учебное пособие для студ. высш. учеб. заведений / В. И. Загвязинский ; рец.: В. Л. Савиных, Э.Ф. Зеер. - 3-е изд., стер. - М. : Академия, 2010. - 176 с.
3.Загорская, Л.М. Теория и практика социально-культурного сервиса : учебное пособие / Л.М. Загорская. - Новосибирск : НГТУ, 2013. - 78 с. - ISBN 978-5-7782-2239-7 ; То же
[Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=228892
4.Инновационный менеджмент [Текст] : учебное пособие для студ. вузов / П.Н. Городничев, В.В. Березин, А.Г. Георгадзе и др.; рец.: В.П. Белянский, М.Н. Кулапов. - М. :
КНОРУС, 2005. - 544 с.
5.Калашникова, Н.Н. Формирование духовно-нравственных качеств молодежи на
основе использования культуротворческих технологий социально-культурной деятельности [Текст] : монография / Н. Н. Калашникова ; Упр. культуры Белгор. обл.; БГИИК; рец.: И.Б. Игнатова, Н.В. Ефремова. - Белгород : БГИИК, 2009. - 117 с.
6.Калашникова, Н.Н. Технологические основы социально-культурной деятельности [Текст] : учебно-методическое пособие : Ч.1 / Н. Н. Калашникова ; Упр. культуры Белгор. обл. ; ГОУ ВО БГИИК, каф. соц.- культ. деятельности ; рец. : М. С. Жиров, С. А. Ряднова. - Белгород : ПОЛИТЕРРА, 2011. - 134 с.
7.Киселев, Г.М. Информационные технологии в педагогическом образовании [Текст] : учебник для студентов вузов, обучающихся по направлению подготовки "Педагогическое образование" (квалификация - бакалавр) / Г. М. Киселев, Р. В. Бочкова ; рец.: А. И. Иванов, С. С. Голяев. - М. : Дашков и К, 2013. - 308 с.
8.Маркетинг [Текст] : общий курс: учебное пособие для студ. вузов, обучающихся по направлению 521600 "Экономика" / рец.: А.А. Збрицкий, Т.А. Ивчик, М.П. Рачков; под ред.: Н.Я. Колюжновой, А.Я. Якобсона. - М. : Омега-Л, 2006. - 477 с.
9.Новикова,Г.Н. Технологические основы социально-культурной деятельности [Текст] : учебное пособие / Г. Н. Новикова ; МГУКИ; рец.: М.А. Ариарский, А.Д. Жарков. - М. :
МГУКИ, 2004. - 176 с.
10. Просветов, Г.И. Консалтинг [Текст] : задачи и решения: учебно-практическое пособие / Г. И. Просветов. - М. : Альфа-Пресс, 2011. - 192 с.
11. Ткалич, А.И. Консалтинговый сервис [Текст] : учебное пособие / А. И. Ткалич ; рец.: Т.А. Дубровская, В.С. Торохтий. - М. : Альфа-М: ИНФРА-М, 2011. - 207 с.
12. Российский менеджмент [Текст] : технологии успеха: учебное пособие по спец. "Менеджмент" / АН соц. технологий и местного самоуправления; отд. РАЕН "Инноватика соц. управления"; РГСУ; группа компаний ОАО "АСВТ"; Рос. союз товаропроизводителей; авт. кол.: Б.Н. Герасимов, В.Н. Иванов, С.Б. Мельников и др.; рец.: Р.Г. Яновский, В.А. Николаев. - М. : Муниципальный мир, 2005. - 400 с.
13.Рябков, В.М. Теоретико-методологические основы историографии социальнокультурной деятельности [Текст] : (вторая половина XX - начало XXI вв.): учебное пособие для студентов, обучающихся по спец. 071401 Социально-культурная деятельность / В. М. Рябков ; М-во РФ; МГУКИ; ЧГАКИ; рец.: Д.В. Шамсутдинова, А.М. Баскаков. - М.-Челябинск : МГУКИ; ЧГАКИ, 2010. - 294 с.
14.Рябков, В.М. Историография педагогической теории социально-культурной деятельности (вторая половина XX - начало XXI веков) [Текст] : монография / В. М. Рябков ; МК РФ; МГУКИ;ЧГАКИ; рец.: Д.В. Шамсутдинова, А.М. Баскаков . - М. : МГУКИ: ЧГАКИ, 2009. - 480 с.
15. Санкин,Л.А. Социально-культурная деятельность [Текст] : теория и методика организации деятельности общественных объединений: учебное пособие для студ. вузов, обучающихся по спец. "Социально-культурная деятельность" / Л. А. Санкин ; науч. ред. Г.М. Бирженюк. - СПб. : Изд-во СПбГУП, 2006. - 333 с.
16.Селиверстов,С.Э. Социальная реклама [Текст] : искусство воздействия словом / С. Э. Селиверстов. - Самара : Бахрах-М , 2006. - 288 с.
17. Секретова, Л.В. Технологические основы социально-культурной деятельности: учебно-методическое пособие / Л.В. Секретова.- Омск : Омский государственный университет, 2012. – 132 с.; То же [Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=238010
18.Смирнов,Э.А. Теория организации [Текст] : учебное пособие / Э. А. Смирнов ; Гос. ун-т управления. - М. : ИНФРА-М, 2004. - 248 с.
19.Советов, Б.Я. Информационные технологии [Текст] : учебник для бакалавров / Б. Я. Советов, В. В. Цехановский ; рец. В. С. Шабанов. - 6-е изд. - М. : Юрайт, 2012. - 263 с
20.Социально-культурная деятельность [Текст] : краткий курс лекций для подготовки к государственному экзамену / Федеральное агентство по образованию; Гос. образовательное учреждение высшего проф. образования ТГУ им. Г.Р. Державина; Академия искусств, сервиса и рекламы; авт.-сост.: Е.И. Григорьева и др.; рец.: Н.Н. Ярошенко, Н.Н. Иванова; науч. ред. Е.И. Григорьева. - Тамбов : [б.и.], 2006. - 231 с.
21.Социально-культурная деятельность [Текст] : краткий курс лекций для подготовки к гос. экзамену / Федеральное агентство по образованию; ТГУ им. Г.Р. Державина; авт.- сост.: Е.И. Григорьева и др.; рец.: Н.Н. Ярошенко, Н.Н. Иванова; науч. ред. Е.И. Григорьева. - Тамбов : ТГУ им. Г.Р. Державина, 2007. - 276 с.
22.Социально-культурная деятельность [Текст] : учебно-методическое пособие для подготовки к государственному экзамену по специальности 071401 социально-культурная деятельность / Упр. культуры Белгор. обл.; ГОУ ВО БГИИК, факультет СКД, каф. СКД; науч. ред. Е.А. Белецкая; рец.: Н.Н. Ярошенко, П.Е. Решетников. - Белгород : Политерра,
2009. - 336 с.
23.Тульчинский, Г.Л. Менеджмент специальных событий в сфере культуры [Текст] : учебное пособие / Г. Л. Тульчинский, С. В. Герасимов, Т. Е. Лохина ; СПб. филиал гос. унта; Высш. шк. экономики. - СПб. : Лань: Планета музыки, 2010. - 384 с.
24.Тульчинский, Г.Л. Маркетинг в сфере культуры [Текст] : учебное пособие / Г. Л. Тульчинский, Е. Л. Шекова ; СПб. филиал гос. ун-та; Высш. шк. экономики. - СПб. : Лань: Планета музыки, 2009. - 496 с
25.Ярошенко, Н.Н. История и методология теории социально-культурной деятельности [Текст]: учебник для магистрантов, обущающихся по направлению 071400 – «Социальнокультурная деятельность» / Н. Н. Ярошенко; МК РФ; рец.: М.А. Ариарский, А.Д. Жарков.
- М.: МГУКИ, 2013. - 360 с.
12. Материально-техническое обеспечение данной дисциплины (модуля)
Оборудованная учебная аудитория с маркерной доской, экраном и видеопроектором для проведения лекционных занятий; персональные компьютеры и доступ к сети Интернет.
Учебно-методический комплекс дисциплины.
Фонд профильной справочно-информационной литературы, специальных периодических изданий.
базы данных, информационно-справочные и поисковые системы
Процесс изучения дисциплины обеспечивается средствами информационнокоммуникационных технологий, поддерживающих функционирование электронной информационно-образовательной среды БГИИК, а также средствами автоматизации информационно-библиотечной деятельности АИБС «MAPK-SQL».
Процесс изучения дисциплины обеспечен следующими базами данных и информационно-справочными поисковыми системами:
–база данных библиотеки БГИИК;
–электронно-библиотечная система (ЭБС), электронно-периодическое издание, программный комплекс для организации онлайн-доступа к лицензионным материалам, размещѐнным на сайте www.biblioclub.ru «Университетская библиотека онлайн» (с индивидуальным неограниченным доступом 1000 чел.);
–электронно-библиотечная система (ЭБС) – электронная база данных, размещѐнная на Интернет-сайте по адресу www.e.lanbook.ru;
13. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
Изучение учебного материала целесообразно посредством оптимального сочетания традиционных форм обучения (проблемные лекции, тематические семинарские и практические занятия, индивидуальные занятия, дискуссии), активной поисковой деятельности студентов с использованием электронных баз данных и их самостоятельной работы над источниками.
Оценочными средствами для текущего контроля являются тесты, практические задания, рефераты и вопросы к зачету, курсовые работы и вопросы к экзамену.
Разработчики: |
|
Кандидат педагогических наук, доцент кафедры |
|
социально-культурной деятельности |
Н.Н. Калашникова |
Эксперты: |
|
Директор ГАУДОД «Белгородского областного |
|
Центра детского и юношеского туризма и экскурсий», |
|
к.п.н., заслуженный работник культуры, отличник |
|
народного просвещения |
В.А. Ченцов |
Кандидат педагогических наук, доцент кафедры |
|
социально-культурной деятельности |
Е.В. Мирошниченко |
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО с учетом рекомендаций и ПрООП ВО по направлению подготовки 071800.62 Социальнокультурная деятельность и профилю подготовки «Менеджмент социально-культурной деятельности
2.УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ
2.1. Методические рекомендации студентам
Процесс изучения дисциплины «Технологические основы социально-культурной деятельности» состоит из лекционных, семинарских, практических занятий и предполагает самостоятельную работу студентов с рекомендуемой основной и дополнительной литературой. Изучается на 2 и 3 курсе с 3-го по 6-й семестр.
Приступая к изучению новой учебной дисциплины, студенты должны ознакомиться с учебной программой, учебной, научной и методической литературой, имеющейся в библиотеке БГИИК, получить в библиотеке рекомендованные учебники и учебнометодические пособия, завести новую тетрадь для конспектирования лекций и работы с
первоисточниками. Помимо учебной, научной |
литературы |
студентами |
должны |
активно использоваться сборники научных статей, |
словари, |
справочники, |
журналы |
«Клуб», «Дом культуры», «Справочник руководителя учреждения культуры» и другие материалы, что позволит студенту самостоятельно выяснить сущность изучаемого вопроса.
При подготовке к семинарским и практическим занятиям, зачетам, экзаменам следует в полной мере использовать академический курс учебника, рекомендованного преподавателем. Студентам рекомендуется самостоятельно выполнять доклады, индивидуальные письменные задания и упражнения, предлагаемые при подготовке к различным видам занятий.
2.1 Лекции Раздел 1. Сущность и структура технологии социально-культурной деятельности
1.1 Основные задачи и направления социально-культурной деятельности
План:
1.Современная трактовка понятия социально-культурная деятельность.
2.Характеристика современной социокультурной ситуации.
3.Направления социально-культурной деятельности.
Основная литература:
Жарков, А.Д. Теория, методика и организация социально-культурной деятельности
[Текст]: учебник / А. Д. Жарков ; ФГБОУ ВО МГУКИ ; рец.: М. А. Ариарский, Н. А.
Паршиков, Н. Н. Ярошенко. - Москва : МГУКИ, 2012. - 456 с
Киселева,Т.Г. Социально-культурная деятельность [Текст] : учебник для студ. вузов,
обучающихся по направлению подготовки "Социально-культурная деятельность" и спец. "Социально-культурная деятельность" / Т. Г. Киселева, Ю. Д. Красильников ; М-во образования и науки РФ; МГУКИ; рец.: М.А. Ариарский, В.А. Разумный. - М. : МГУКИ,
2004. - 540 с.
Современные технологии социально-культурной деятельности [Текст]: учебное пособие для студ. вузов, обучающихся по спец. «Социально-культурная деятельность» / Е.И.
Григорьева, В.А. Монастырский, И.И. Алпацкий и др.; под науч. ред. Е.И. Григорьевой;
рец.: Н.Н. Ярошенко, Г.Я. Никитина. - 2-е изд., перераб. и доп. - Тамбов: Першина, 2004. -
512 с.
Дополнительная литература:
Калашникова, Н.Н. Технологические основы социально-культурной деятельности [Текст] : учебно-методическое пособие : Ч.1 / Н. Н. Калашникова ; Упр. культуры Белгор. обл. ;
ГОУ ВО БГИИК, каф. соц.- культ. деятельности ; рец. : М. С. Жиров, С. А. Ряднова. -
Белгород : ПОЛИТЕРРА, 2011. - 134 с.
Социально-культурная деятельность [Текст] : краткий курс лекций для подготовки к гос.
экзамену / Федеральное агентство по образованию; ТГУ им. Г.Р. Державина; авт.-сост.:
Е.И. Григорьева и др.; рец.: Н.Н. Ярошенко, Н.Н. Иванова; науч. ред. Е.И. Григорьева. -
Тамбов : ТГУ им. Г.Р. Державина, 2007. - 276 с.
Социально-культурная деятельность [Текст] : учебно-методическое пособие для подготовки к государственному экзамену по специальности 071401 социально-культурная деятельность / Упр. культуры Белгор. обл.; ГОУ ВО БГИИК, факультет СКД, каф. СКД;
науч. ред. Е.А. Белецкая; рец.: Н.Н. Ярошенко, П.Е. Решетников. - Белгород : Политерра,
2009. - 336 с.
Ярошенко, Н.Н. История и методология теории социально-культурной деятельности
[Текст]: учебник для магистрантов, обущающихся по направлению 071400 – «Социально-
культурная деятельность» / Н. Н. Ярошенко; МК РФ; рец.: М.А. Ариарский, А.Д. Жарков.
- М.: МГУКИ, 2013. - 360 с.
Современная трактовка понятия социально-культурная деятельность (ее сути, задач и содержания) является производной от понятий «культурная деятельность», «социальная работа», «социальная педагогика», в то же время она отражает эволюцию такого явления, как культурно-просветительная работа.
Культурная деятельность – это деятельность, направленная на создание, сохранение,
распространение культурных ценностей и приобщение к ним различных слоев населения.
Социальная работа – деятельность по оказанию помощи отдельным людям, группам или общностям в реализации их материальных и духовных потребностей, обеспечивающая возможность их полноценного функционирования в обществе в качестве, его субъектов.
Социальная педагогика сегодня интерпретируется как теория социального воспитания человека на протяжении всех этапов его жизненного пути, как педагогический компонент социальной работы.
Социально-культурная деятельность соответственно может быть определена как интегративная многофункциональная сфера деятельности, одна из составляющих социальной работы; ее целью являются организация рационального и содержательного досуга людей,
удовлетворение и развитие их культурных потребностей, создание условий для самореализации каждой отдельной личности, раскрытия ее способностей, самосовершенствования и любительского творчества в рамках свободного времени.
Педагогический аспект социально-культурной деятельности заключается в регулировании процессов социализации и индивидуализации человека, то есть в социальном воспитании и развитии, осуществляемых в формах досуговой деятельности и направленных на решение следующих культурно-воспитательных задач:
–целенаправленное приобщение человека к богатствам культуры, формирование его ценностных ориентации и «возвышение» духовных потребностей;
–стимулирование социальной активности, инициативы и самодеятельности человека в сфере досуга, повышение его досуговой квалификации, то есть умения рационально,
содержательно и разнообразно организовать свое свободное время в целях поддержания физического и духовного здоровья и самосовершенствования;
– создание условий для выявления и развития способностей личности, реализации ее творческого потенциала и позитивного самоутверждения.