из электронной библиотеки / 237349148374051.pdf

140

переехал в Петербург, а в 1756 г. царским указом был преобразован в Российский театр (ныне Академический театр драмы А.С. Пушкина).

«Просвещённый век» Екатерины II в русской культуре. Если в первой четверти XVIII в. развитие культуры России связано с именем Петра I, то во второй половине – с Екатериной II. Эти два имени уже современниками сопоставлялись как символы двух последовательных эпох русской культуры. «Пётр создал русским тела, а Екатерина вложила в них душу», - говорили современники.

Векатерининскую эпоху практицизм и целесообразность петровского времени уступает место идейно-нравственным исканиям. Можно сказать, что при Екатерине II в России начала формироваться общественная мысль, как самостоятельное явление в социокультурной жизни страны.

Вобществе в то время витали идеи «Просвещённого абсолютизма». Их разделяли, как представители оппозиционно-дворянской консервативной мысли, так и сторонники просветительства. Однако в отличие от официальной идеологии они по иному подходили к вопросам самодержавия, крепостного права и просвещения народа.

Наиболее крупным идеологом оппозиционно-дворянской консервативной мысли стал князь Щербатов. Он был сторонником сохранения незыблемости дворянских привилегий и крепостного права, монархии, но настаивал на широком привлечении к управлению государством дворянства, особенно его аристократической верхушки. В таких произведениях как «О повреждении нравов в России» и «Путешествие в землю Офирскую» Щербатов с правых позиций подверг критике деятельность Екатерины II, обвиняя её в деспотизме, безнравственности и распущенности. Предлагаемые им меры сводились к очищению дворянства от разлагающих его элементов и передаче руководства страной в руки аристократии.

Следует отметить, что в первое время Екатерина II не прибегала к репрессиям, направленным против своих оппонентов. Зачастую она старалась убедить их в своей правоте. Поэтому общественные споры в это время переносятся на страницы периодической печати. Появляется целый ряд новых газет и журналов, в том числе и сатирического жанра. В 1769 г. Екатерина II стала издавать сатирический журнал «Всякая всячина», хотя официальным редактором считался А. Козлицкий. В этом журнале изобличались человеческие пороки, но отвлеченно, не имея в виду критику конкретных личностей.

Вскоре открывает свой журнал «Трутень» и главный оппонент императрицы известный русский просветитель Н.И. Новиков. На обложке его журнала был напечатан эпиграф А.П. Сумарокова «Они работают, а вы их труд ядите». Если журнал императрицы критиковал человеческие слабости, то журнал Н.И. Новикова изобличал пороки, порожденные самодержавием и крепостным правом, что придавало им политическое звучание. Н.И. Новиков сознательно и принципиально защищал слабых против сильных, бичевал невежество и чванство. Он брал конкретные случаи из области общественных отношений и, если они противоречили нормам человеческого существования и справедливости,

141

подвергал их беспощадной критике. Так, в одной публикации Н.И. Новиков писал: «Я слыхал следующие рассуждения: в маленьком человеке воровство есть преступление против законов; в среднестепенном – воровство есть порок, а в превосходительной степени …, по вернейшим математическим новым исчисленьям, воровство не что иное, как слабость. Хотя бы и не так надлежало: ибо кто имеет превосходительный чин, тот должен иметь и превосходительный ум, и превосходительные знания, и превосходительное просвещение: следовательно, и преступление такого человека должно быть превосходительное».

Не одержав над Н.И. Новиковым духовной победы, Екатерина II перешла к репрессивным методам. В 1770 г. «Трутень» был закрыт. Но в 1772 г. Н.И. Новиков стал издавать «Живописец», в 1777 г. – «Кошелёк, которые также закрывались. В конечном итоге, за свою не только литературную, но и масонскую деятельность Н.И. Новиков был заключён в Шлиссельбургскую крепость, где он как неизвестный арестант находился с 1792 по 1796 год.

Следует также подчеркнуть значительный вклад Н.И. Новикова в дело просвещения России как арендатора типографии Московского университета. Им было выпущено около 900 изданий, что составило 1/3 всех книг, вышедших в России в 80-е гг. XVIII в. В 20 томах Древнейшей российской вифлиофики (библиотеки) были напечатаны ценнейшие русские литературные памятники.

Почти такая же участь постигла и представителя радикального направления в русской общественной мысли А.Н. Радищева. В «Путешествии из Петербурга в Москву», в оде «Вольность», в «Беседе о том, что есть сын Отечества» он призывал к уничтожению крепостного права и передаче земли крестьянам. В отличие от просветителей А.Н. Радищев был сторонником не эволюционного, а революционного изменения существующего строя в России. Он считал, что «самодержавие есть наипротивнейшее человеческому естеству состояние» и настаивал на его революционном свержении. «Бунтовщик хуже Пугачева», так охарактеризовала А.Н. Радищева Екатерина II. По её приказу тираж книги «Путешествие из Петербурга в Москву» был конфискован, а А.Н. Радищев был приговорен к смертной казни, замененный десятилетней ссылкой в Сибирь.

Таким образом, допуская в определённой степени свободу слова, Екатерина Великая преследовала тех, кто посягал на устои самодержавия.

Если Пётр I положил начало светскому образованию в России, то Екатерина II предприняла попытку по приведению его в стройную систему. Для этого в 1782 г. была образована «Комиссия об учреждении училищ». Её возглавил специально приглашенный сербский педагог Ф.И. Янкович де Миреево, сыгравший видную роль в осуществлении школьной реформы в Австрии. Под его руководством был разработан «План к установлению народных училищ в Российской империи». В 1783 г. в Петербурге открывается главное народное училище, задача которого состояла в подготовке учителей для всей страны. В 1786 г. из его состава выделилась Учительская семинария. Тогда же Екатерина II утвердила «Устав народных училищ».

При Екатерине II появились и новые типы учебных заведений. В 1764 г. было открыто первое в России женское учебное заведение – Смольный инсти-

142

тут благородных девиц. В 1776 г. при Московском университете был создан дворянский благородный пансион, который позже закончили А.С. Грибоедов, В.А. Жуковский, М.Ю. Лермонтов и др.

Немало сделала Екатерина II и для развития театрального искусства, написавшая лично ряд пьес. Большую известность получил в её время автор первых русских комедий и трагедий, директор Российского театра в Петербурге А.П. Сумароков. В 1779 г. открывается частный театр на Царицынском лугу (Марсовом поле), которым руководил известный русский актер И.А. Дмитриевский.

При Екатерине II начинает формироваться русская музыкальная школа. Она связывалась в это время, прежде всего и именами Е.И. Фомина и В.А. Пашкевича. Мелодрама Фомина «Орфей», написанная на текст Я.Б. Княжнина, стала крупнейшим достижением музыкальной культуры XVIII столетия.

Во второй половине XVIII в. формируется и русская национальная школа в архитектуре и изобразительном искусстве. Виднейшими представителями русского классицизма в архитектуре стали: И.Е. Старов (Таврический дворец и Троицкий собор Александро-Невской лавры), В.И. Баженов (Каменноостровский дворец и Арсенал в Петербурге, Дом Пашкова в Москве), М.Ф. Казаков (здание Сената в Петербурге и дом князей Долгоруких, переданный Дворянскому собранию, в Москве).

В это время были заложены основы и русской скульптуры. Серией выдающихся скульптурных портретов прославил себя Ф.И. Шубин (Портреты М.В. Ломоносова, А.М. Голицына, Г.А. Потемкина, П.А. Румянцева). М.И. Козловский изваял памятник А.В. Суворову, изображённому в аллегорическом образе бога войны Марса (на Марсовом поле в Петербурге) и фигуру Самсона, раздирающего пасть льва (главная статуя Петергофского каскада фонтанов).

Русскую портретную живопись в это время прославили: Ф.С. Рокотов (портреты поэта В.И. Майкова, мужа и жены Суровцевых), Д.Г. Левицкий (портреты Дидро, Н.И. Новикова, П. Демидова), В.Л. Боровиковский (портреты М.И. Лопухиной, А.Б. Куракина, В.И. Арсеньевой).

Таким образом, можно сказать, что екатерининская эпоха, имея много общего с петровской, в то же время ознаменовала качественно новый этап в развитии культуры.

Лекция 7. XIX в. как социокультурная эпоха. Страны Европы и США в

XIX в.

Вопросы:

1.Становление индустриальной цивилизации.

2.Социально-политическое и экономическое развитие Западной Европы и США.

3.Колониальный раздел мира.

4.Культура XIX в.

143

Лекция 8. Российская империя в XIX в.

Вопросы:

1.Попытки реформирования политической системы и либерализации российского общества при Александре I.

2.Внутренняя политика Николая I.

3.Реформы Александра II: аграрная, земская, судебная, военная, просвещения.

4.Контрреформы Александра III.

5.Русская общественная мысль в XIX в.: «охранительство», западничество и славянофильство.

6.Революционные идеи и движения в России.

7.Русская культура в XIX и её вклад в мировую культуру.

8.Внешняя политика России в XIX в.

Основная литература:

1.История для бакалавров: учебник / П.С. Самыгин и др. – Изд. 3-е, перераб. – Ростов н/Д: Феникс, 2014.

2.История России / А.С. Орлов, В.А. Георгиев, Н.Г. Георгиева, Т.А. Сивохина. – М.: Проспект, 2009.

3.Отечественная история: учеб. пособие / под. ред. Р.В. Дегтеревой, С.Н. Полторака. – М.: Гардарики, 2007.

Дополнительная литература:

1.Анисимов, Е.В. Императорская Россия / Е.В. Анисимов. – СПб.:

Питер, 2008.

2.История России XIX – начала XX в.: учеб. / В.А. Георгиев, Н.Д. Ерофеев [и др.] / отв. ред. В.А. Федоров. – 4-е изд., перераб. и доп. – М.: Проспект, 2009

3.Каплин, А.Д. Мировоззрение славянофилов. История и будущее России / А.Д. Каплин. – М.: Институт русской цивилизации, 2008.

4.Катков, М.Н. Идеология охранительства / Михаил Катков. – М.: Институт русской цивилизации, 2009.

5.Корнилов, А.А. Курс истории России XIX в. / А.А. Корнилов. – М.:

ООО«Издательство Астрель»: ООО «Издательство АСТ», 2004.

6.Славянофилы. Историческая энциклопедия. / Сост.и отв. редактор О.А. Платонов. – М.: Институт русской цивилизации, 2009.

7.Уортман, Р.С. Сценарии власти: Мифы и церемонии русской монархии. В 2 т. Т. 2.: От Александра II до отречения Николая II. / Р.С. Уортман. – М.: ОГИ, 2004.

8.Хоскинг Дж. Россия и русские: В 2 кн. Кн. 1 / Дж. Хоскинг – М.:

ООО«Издательство АСТ»: ООО «Транзит книга», 2003.

1.Александр I вступил на российский престол после трагической гибели Павла I. Как известно, правление Павла I вызвало недовольство среди дворянства, интересы которого были ущемлены. Поэтому оно решилось на крайние

144

меры. В середине 1800 г. против Павла возник заговор, который сначала возглавил вице-канцлер Н.П. Панин, а после его ссылки – петербургский военный губернатор П.А. Пален. В ночь с 11 на 12 марта 1801 г. группа гвардейских офицеров проникла в Михайловский замок (куда перенес свою резиденцию Павел I) и покончила с императором.

Следует отметить, что ученые не пришли к определенному выводу об участии Александра в заговоре. Однако известно, что он знал о его существовании, но, возможно, не хотел или не думал о предстоящей смерти отца. Официально же было объявлено, что император Павел I скончался от апоплексического удара.

Воцарившись на престоле, Александр I восстановил, отмененные Павлом I, Жалованные грамоты дворянству и городам. Была также упразднена Тайная экспедиция, занимавшаяся сыском и расправой. Дарована свобода и прощение опальным и репрессированным. Объявлена амнистия дворянам, бежавшим за границу от репрессий. Вновь разрешалось открывать частные типографии, и было дозволено издавать книги и журналы. Всё это способствовало возникновению мнения, что Александр будет править в традициях екатерининского времени. Однако молодой император решился на изменение структуры государственного управления России, предприняв попытку создания государства всеобщего согласия.

Реформы государственного управления. Решившись на проведение ре-

формы государственного управления, Александр I приблизил к себе молодых людей, которые составили так называемый Негласный комитет. В него вошли: графы – П.А. Строганов, В.П. Кочубей, Н.Н. Новосильцев и польский князь А.Е. Чарторыйский. Именно они выдвинули идеи государственного и общественного преобразования России. Вероятно, за это вельможи екатерининского времени окрестили их «якобинской шайкой».

В1802 г. по инициативе Негласного комитета началась министерская реформа, которая завершилась в 1811 г. Манифестом от 8 сентября 1802 г. вместо коллегий, которые уже не отвечали усложнившимся задачам управления страной, были учреждены 8 министерств: военно-сухопутных сил, морских сил, внутренних дел, иностранных дел, юстиции, финансов, коммерции и народного просвещения. В отличие от коллегий министерства функционировали на принципах единоначалия. Для совместного обсуждения дел учреждается Комитет министров. Таким образом, был сделан первый шаг по пути создания исполнительной власти, как самостоятельной ветви.

Однако дальнейшие преобразования системы государственного управления в России были связаны уже с именем М.М. Сперанского. Будучи сыном бедного сельского священника, он сделал головокружительную карьеру от секретаря одного из вельмож до Статс-секретаря государя.

Вдекабре 1808 г. Александр I поручил М.М. Сперанскому составить план государственного преобразования России. В октябре 1809 г. проект был готов под названием «Введение к уложению государственных законов». В основу государственного устройства Сперанский положил принцип разделения вла-

145

стей – законодательной, исполнительной и судебной. Согласно проекту должны были создаваться представительные органы нескольких уровней – Волостная дума, Окружная дума (от 2-х до 5-ти округов в губернии), Губернская дума, и, наконец, Государственная дума. Но избирательные права могли получить только граждане, владеющие землёй или капиталом, включая государственных крестьян. Мастеровые, домашняя прислуга и крепостные крестьяне в выборах не могли участвовать, но получали гражданские права. Под гражданскими правами М.М. Сперанский подразумевал личную свободу, право занятий, передвижения, участие в судебных исках от своего имени, право заключать от своего имени имущественные сделки. Но главное гражданское право Сперанский сформулировал так: «никто не может быть наказан без судебного приговора». Естественно, что такие права не могли быть реализованы в условиях крепостного права. Но этот вопрос М.М. Сперанский видимо не осмелился отразить в проекте. Но, как видно по другим записям, он предполагал отменить крепостное право в три этапа. На первом законом определялись повинности крестьян. На втором крестьянам предоставлялось право перехода от одного помещика к другому. На третьем должна произойти полная отмена крепостной зависимости крестьян.

Председатель (или канцлер) Государственной думы, по проекту М.М. Сперанского, назначался императором из числа представленных ею трех кандидатов. За государем закреплялось право прервать сессию думы, или распустить её, назначив новые выборы. Государственная дума также не могла проявлять законодательную инициативу. Законопроекты вносились на её обсуждение только лично, или от имени императора.

Высшим органом, координирующим деятельность трех ветвей власти, по проекту, становился Государственный совет. Члены Государственного совета должны были назначаться императором, который сам председательствовал на его заседаниях. Ни один закон не мог вступить в силу без обсуждения в Государственной думе, затем рассмотрения в Государственном совете и утверждения его императором.

Проект М.М. Сперанского был признан государем «удовлетворительным и полезным». 1 января 1810 г. состоялось открытие Государственного совета. Но затем дело остановилось. Государственная дума так и не была создана. Она появилась только во время революции 1905-1907 гг. Более того, проект Сперанского и его деятельность вызвали недовольство в консервативных дворянских кругах. Особенно, они негодовали по поводу указов, изданных по инициативе М.М. Сперанского, 3 апреля о «придворных чинах» и 6 августа об «экзаменах на чин» 1809 года. Согласно первому указу, лица имевшие звания камерюнкера и камергера, обязаны были избрать определенный род службы, в противном случае их звания считались только почетными и не давали никакого чина. В соответствии со вторым указом, чины коллежского асессора и статского советника (первый давал личное, а второй – потомственное дворянство) присваивались только по предъявлении университетского диплома или сдаче экзамена в объеме университетского курса. В конечном итоге, по навету в 1812 г.

146

М.М. Сперанский был сослан в Нижний Новгород. Позже (в 1818 г-1821 гг.) он был генерал-губернатором Сибири, но в Петербург смог вернуться только при Николае I.

Не был принят и проект конституции под названием «Государственная уставная грамота», разработанный министром юстиции Н.Н. Новосильцевым.

В целом при Александре I завершилось оформление абсолютизма. Власть имела военно-бюрократический характер. Большинство чиновников центральных государственных учреждений составляли военные. Например, в Госсовете

– 68,2 %, в Сенате – 60,3 %.

Попытки освобождения крестьянства. Александр I уже в первые годы своего царствования предпринял попытку облегчить положение крестьян. Была запрещена раздача или продажа государственных крестьян в частные руки, что несколько замедлило увеличение численности крепостного населения. Ограничена продажа крестьян и публикация объявлений об их продаже. Было запрещено продавать крестьян без земли и семьи. 20 февраля 1803 г. издается указ о вольных хлебопашцах, который предусматривал выход крестьян на волю за выкуп с землёй по обоюдному согласию с помещиком. Но за время царствования Александра I получило волю всего 0,5 % крепостных. В 1804-1805 гг. началась отмена крепостного права в Прибалтийских губерниях (в Лифляндии и Эстляндии). Но отмена распространялась только на крестьян-дворохозяев. Они получали свободу, но без земли, которую были вынуждены арендовать у помещиков за барщину или оброк. В 1818 г. был создан секретный комитет по подготовке проекта освобождения крестьян, но Александр I так и не рискнул воплотить его в жизнь.

Реформа в сфере образования. В 1803-1804 гг. была проведена реформа народного образования. Согласно указу от 26 января 1803 г. «Об устройстве училищ» в основу системы народного образования были положены принципы бессословности, бесплатности обучения на низших его ступенях, преемственности учебных программ. Низшей ступенью являлось одноклассное приходское училище. Второй – уездное трёхклассное училище. Третьей – шестиклассная гимназия в губернском городе. Высшей ступенью являлся университет.

При Александре I открываются новые университеты: в Дерпте (ныне Тарту), Вильно (ныне Вильнюс), Казани, Харькове и Петербурге. Устав университетов, принятый 5 ноября 1804 г., давал им автономию: выборность ректора и профессуры, собственный университетский суд, невмешательство администрации в дела университетов.

Были открыты также учебные заведения гуманитарного профиля – лицеи. В 1810 г. был основан Институт путей сообщения в Петербурге и в 1804

г. Московское коммерческое училище.

Была расширена система военного образования. Для детей дворян были открыты кадетские корпуса.

Либерализация цензуры. 9 июля 1804 г. был издан Устав о цензуре, который считался самым либеральным в России в XIX в. Общее руководство цензурными комитетами, созданными при университетах, осуществляло министер-

147

ство народного просвещения. Цензорам рекомендовалось руководствоваться «благоразумным снисхождением». Авторы и издатели получили право обжалования действий цензоров. Всё это способствовало расширению издательской деятельности. По инициативе самого императора за счёт казны были переведены на русский язык и изданы труды известных западноевропейских просветителей: А. Смита, Дж. Бентама, Ч. Беккария, Ш. Монтескье и др.

Конфессиональная политика. При Александре I был принят ряд либеральных мер и в области конфессиональной политики. В 1801 г. Александр объявил о соблюдении веротерпимости по отношению к неправославным конфессиям. Прекратились гонения на старообрядцев и представителей других сект, если в их учениях и действиях не проявлялось неповиновение властям. В 1803 г. был снят запрет на учреждение масонских лож.

Все эти меры свидетельствовали о попытках либерализации общественной и религиозной жизни в России во время царствования Александра I.

Аракчеевщина. После Отечественной войны 1812 г. реформаторская деятельность Александра I постепенно сворачивается. Он отходит от своих товарищей по Негласному комитету и приближает к себе ярого А.А. Аракчеева. Он представлял собой антипод М.М. Сперанского, которого люто ненавидел. Будучи консерватором и крепостником, хотя сам родился в бедной дворянской семье, А.А. Аракчеев был безгранично предан государю, сначала Павлу I, а затем и Александру I. Он не воровал, говорил правду, не умничал и никогда не поучал Александра I. За это и ценил его император, назначив военным министром. Именно А.А. Аракчееву принадлежала инициатива создания военных поселений, с целью добиться самообеспечения и самовоспроизводства армии. Первые попытки их организации были предприняты в 1808-1809 гг., но в массовом порядке они стали создаваться в 1815-1816 гг. В разряд военных поселений были переведены государственные крестьяне Петербургской, Новгородской, Могилевской и Харьковской губерний. К ним также подселяли солдат из регулярных частей (по два человека на семью). В военных поселениях создавались школы, госпитали, ремесленные мастерские. Дети военных поселян с семи лет зачислялись в кантонисты, а с восемнадцати – переводились в воинские части. Военные поселяне своим трудом должны были добывать себе пропитание и одновременно нести воинскую службу. Вся их жизнь строго регламентировалась. Поэтому военные поселения превратились в худший вид крепостной неволи.

С 1820 г. А.А. Аракчеев фактически самостоятельно стал управлять страной, так как Александр I полностью отошёл от дел. Происходит общее ужесточение политического курса. Это вызывает недовольство у прогрессивно настроенной дворянской молодёжи. Появляются первые организации будущих декаб-

ристов: «Союз спасения» в 1816 г. и «Союз благоденствия» в 1818 г., которые ставили своей целью ликвидацию самодержавия и крепостного права. Однако из-за разногласий эти организации самораспустились. Но в 1821-1823 гг. оформляются Южное (на Украине) и Северное (в Петербурге) общества. В руководство первого вошли: П.И. Пестель, А.П. Юшневский и представитель Се-

148

верного общества Н.М. Муравьёв. Во главе второго стали: Н.М. Муравьёв, С.П. Трубецкой и Е.П. Оболенский. Члены этих организаций пришли к выводу, что преобразование России они могут осуществить только путём «военной революции» - военного восстания без участия народных масс.

Между тем, Александр I, устранившись от дел, стал путешествовать по стране. 1 сентября 1825 г. он выехал на юг, а 19 ноября скончался в Таганроге. Неожиданная смерть императора породила легенду о том, что он не умер, а скрылся и долгое время жил под именем «старца Федора Кузьмича». Но официальные документы ставят под сомнение эту версию.

2. Николай I (1825-1855 гг.) вступил на российский трон совершенно случайно. Дело в том, что ещё согласно закону о престолонаследии, изданным 5 апреля 1797 г. Павлом I, на престол после смерти бездетного Александра I должен был вступить следующий по старшинству брат императора Константин, который был наместником в Царстве Польском. Но он был женат морганатическим браком на ярой католичке польской графине Иоанне Грудзинской. В связи с этим в 1820 г. указом Александра I Константин был лишён права передачи престола своим потомкам. А в 1823 г. по настоянию Александра I он и вовсе отказался от своих прав на престол. Однако текст отказа Константина и подписанный в то же время Манифест о передаче престола следующему брату Николаю Павловичу – Александр I решил хранить пока в тайне. После же смерти Александра I армия, правительственные учреждения и население, не ведая об указанном Манифесте, присягнули Константину. Принёс ему присягу и сам Николай. Константин же, не принимая престола, не пожелал и официально объявить о своём отречении от него. Так создалась обстановка междуцарствия, чем решили воспользоваться декабристы, подняв вооружённое восстание в Петербурге 14 декабря 1825 г.

Так как к этому времени Константин всё-таки отказался от трона, то Николаю I пришлось начать своё царствование с подавления восстания декабристов.

Вцелом, о Николае I уже XIX в. в отечественной исторической науке сложились две крайние точки зрения: первая - его царствование является периодом самой мрачной реакции; вторая - он был «рыцарем монархической идеи», «первым самодержцем после Петра I» (И. Ильин, К. Леонтьев, И. Солоневич).

Такие противоположные точки зрения сформировались, вероятно, потому, что с одной стороны, как свидетельствуют современники Николая I, он был волевым, необыкновенно работоспособным, скромным в быту и прагматически мыслящим монархом, а с другой – его не готовили к роли самодержца. Его интересовало главным образом военное дело. Он профессионально знал военноинженерное дело с приёмами тактики. Но, в отличие от своего преемника Александра II, в недостаточной мере, как государь, был сведущ в вопросах истории, юриспруденции и политэкономии. Поэтому он пытался управлять страной так, как до восшествия на престол, командовал артиллерийской бригадой.

Взначительной мере на внутреннюю политику Николая I повлияло и восстание декабристов. Пытаясь разобраться в причинах восстания, он организо-

149

вал фактически первый политический процесс в России. Виновными были признаны 289 человек (с учётом участников восстания Черниговского полка), а осуждены 173 декабриста. Причём пятеро (Пестель, Муравьёв-Апостол, Бесту- жев-Рюмин, Рылеев и Каховский) были приговорены к смертной казни четвертованием, замененной повешиванием. В то же время Николай I распорядился, чтобы из следственных дел декабристов были подготовлены выписки для внутреннего пользования, в которых были бы учтены все их идеи относительно преобразования государства. Познакомившись с предоставленными ему материалами, Николай I сделал два вывода: о необходимости реформ и о целесообразности поиска новой опоры самодержавию, ибо дворянство частично скомпрометировало себя, участвуя в декабрьском восстании.

Преобразования Николая I в сфере государственного управления. Вос-

стание декабристов показало необходимость принятия мер по укреплению государственного аппарата, совершенствованию органов безопасности и законодательства. Поэтому 6 декабря 1826 г. по распоряжению Николая I был создан Секретный комитет для выработки программы преобразований.

Прежде всего, была преобразована Собственная Его Императорского Величества канцелярия (С.Е.И.В. канцелярия) Если до этого она выполняла функции личной канцелярии императора, рассматривавшей прошения на «высочайшее имя», то теперь она превратилась в высший орган управления государством. Канцелярия была разделена на отделения. Прежняя канцелярия составила I отделение. В его обязанности входило предоставлять царю поступающие на его имя бумаги и выполнять личные поручения государя. II отделение занималось кодификацией законов. Под руководством, возвращённого в Петербург М.М. Сперанского были подготовлено и издано «Полное собрание законов Российской империи» в 45 томах и 3 тома указателей и приложений к нему, в которое вошли все законы принятые после Соборного уложения 1649 года. Одновременно был подготовлен и «Свод законов Российской империи» в 15-ти томах. В него были включены только действовавшие законы. Наибольшее значение имело III отделение. Оно стало высшим полицейским органом в стране, следившим за соблюдением закона и порядка в стране. Его возглавил приближённый к Николаю I генерал А.Х. Бенкендорф (из прибалтийских немцев). При III отделении был также создан Корпус жандармов. Его шефом был назначен также А.Х. Бенкендорф. Вся страна было разделена на 5, а затем на 8 жандармских округов. IV отделение было создано после смерти матери Николая I Марии Федоровны, которое заменило её канцелярию, занимавшуюся учебными, воспитательными и благотворительными учреждениями. В 1835 г. было основано V отделение для подготовки реформы в государственной деревне. А в 1843 г. – VI отделение – для управления присоединёнными к России территориями Кавказа. Так, завершилось формирование С.Е.И.В. канцелярии, под контроль которого фактически были поставлены все государственные органы.

Социальная политика. Вторым направлением внутренней политики Николая I стало укрепление и расширение социальной опоры самодержавия. Если раньше отдавался приоритет только дворянству в этом деле, то теперь в неё