из электронной библиотеки / 237349148374051.pdf
.pdf
20
3. |
Образование рос- |
Технология |
проблемного |
Проблемная лек- |
|||||||
|
сийского государ- |
обучения |
|
ция |
|
|
|
||||
|
ства и средневеко- |
Технология |
группового |
Семинарские |
за- |
||||||
|
вые государства в |
обучения |
|
нятие |
|
|
|
||||
|
Европе и Азии |
|
|
|
Разбор |
конкрет- |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
ных ситуаций |
|
||
4. |
Россия в XVIXVII |
Технология |
проблемного |
Проблемная лек- |
|||||||
|
веках в контексте |
обучения |
|
ция |
|
|
|
||||
|
европейской циви- |
Технология |
группового |
Семинарское |
за- |
||||||
|
лизации |
|
|
|
обучения |
|
нятие |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Групповая |
дина- |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
мика |
|
|
|
5. |
Российская |
|
импе- |
Технология |
проблемного |
Проблемные |
|
||||
|
рия и мир в XVIII – |
обучения |
|
лекции |
|
|
|
||||
|
нач. XX вв.: про- |
Технология |
группового |
Семинарские |
за- |
||||||
|
мышленный |
пере- |
обучения |
|
нятия |
|
|
|
|||
|
ворот |
и попытки |
|
|
Методика |
разви- |
|||||
|
модернизации |
|
|
|
тия критического |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
мышления |
|
|
|
6. |
Первая |
|
мировая |
Технология |
проблемного |
Проблемные |
|
||||
|
война и общенаци- |
обучения |
|
лекции |
|
|
|
||||
|
ональный кризис в |
Технология |
группового |
Семинарские |
за- |
||||||
|
России (1914-1920) |
обучения |
|
нятия |
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
Технология игрового обу- |
Групповая |
дина- |
|||
|
|
|
|
|
|
чения |
|
мика |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Методика прове- |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
дения дебатов |
|
||
7. |
Советское государ- |
Технология |
проблемного |
Проблемная лек- |
|||||||
|
ство |
и |
мир |
в |
обучения |
|
ция |
|
|
|
|
|
межвоенный |
пери- |
Технология |
группового |
Семинарские |
за- |
|||||
|
од и в годы II-й |
обучения |
|
нятия |
|
|
|
||||
|
мировой войны |
|
|
|
Разбор |
конкрет- |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
ных ситуаций |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
Метод |
|
конфе- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ренции |
|
|
|
8. |
СССР |
и |
мир |
от |
Технология |
проблемного |
Проблемная лек- |
||||
|
«холодной |
войны» |
обучения |
|
ция |
|
|
|
|||
|
к «новому полити- |
Технология |
группового |
Семинарские |
за- |
||||||
|
ческому |
мышле- |
обучения |
|
нятия |
|
|
|
|||
|
нию (1945-1991) |
|
|
|
Разбор |
конкрет- |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
ных ситуаций |
|
||
9. |
Россия |
и |
мир |
в |
Технология |
проблемного |
Проблемная лек- |
||||
|
1990 – 2000-е гг. |
|
обучения |
|
ция |
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
Технология |
группового |
Семинар- |
|
|
|
21
|
|
обучения |
дискуссия |
|
|
|
Методика разви- |
|
|
|
тия критического |
|
|
|
мышления |
|
|
|
Разбор конкрет- |
|
|
|
ных ситуаций |
10. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебнометодическое обеспечение самостоятельной работы студентов
Оценочные средства для контроля успеваемости и результатов освоения дисциплины
№ |
Разделы, темы дисциплины |
Формируемая |
Оценочные |
п/п |
|
компетенция |
средства |
1. |
Тема 1. Введение в курс «Ис- |
ОК - 9 |
Терминологический |
|
тория » |
ОК - 10 |
диктант |
2. |
Тема 2. Особенности станов- |
ОК - 9 |
Фронтальный опрос |
|
ления государственности в |
ОК - 10 |
Доклад |
|
мире и в Древней Руси |
|
|
3. |
Тема 3. Образование Россий- |
ОК - 9 |
Фронтальный опрос |
|
ского государства и средневе- |
ОК - 10 |
Информационное |
|
ковые государства Европы и |
|
сообщение |
|
Азии |
|
Тестирование |
4. |
Тема 4. Россия в XVI-XVII вв. |
ОК - 9 |
Фронтальный опрос |
|
в контексте европейской ци- |
ОК - 10 |
Защита реферата |
|
вилизации |
|
|
5. |
Тема 5. Российская империя и |
ОК - 9 |
Фронтальный опрос |
|
мир в XVIII – нач. XX вв.: |
ОК - 10 |
Презентация |
|
промышленный переворот и |
|
Доклад |
|
попытки модернизации |
|
Тестирование |
6. |
Тема 6. Первая мировая война |
ОК - 9 |
Фронтальный опрос |
|
и общенациональный кризис в |
ОК - 10 |
Защита реферата |
|
России (1914-1920) |
|
Тестирование |
7. |
Тема 7. Советское государство |
ОК - 9 |
Фронтальный опрос |
|
и мир в межвоенный период и |
ОК - 10 |
Презентация |
|
в годы |
|
Тестирование |
|
II-й мировой войны |
|
|
8. |
Тема 8. СССР и мир от «хо- |
ОК - 9 |
Фронтальный опрос |
|
лодной войны» к «новому по- |
ОК - 10 |
Защита реферата |
|
литическому мышлению» |
|
|
|
(1945-1991) |
|
|
9. |
Тема 9. Россия и мир в 1990 – |
ОК - 3 |
Фронтальный опрос |
|
2000-е гг. |
ОК - 7 |
Презентация |
|
|
|
Информационное |
22
сообщение
Примерный перечень вопросов к зачёту
1.Специфика цивилизаций (государство, общество, культура) Древнего Востока и античности.
2.Античное наследие в эпоху переселения народов.
3.Проблемы этногенеза и ранней истории славян.
4.Образование и эволюция Древнерусского государства (IX-XII вв.).
5.Древняя Русь и Византия.
6.Древняя Русь и кочевники.
7.Социально-экономическая и политическая структура русских земель периода политической раздробленности. Формирование различных моделей развития древнерусского общества и государства.
8.Древнерусская культура и принятие христианства на Руси.
9.Образование монгольской державы. Установление монголо-татарского
владычества на Руси и его последствия.
10.Александр Невский: борьба со шведскими феодалами и немецкими рыцарями.
11.Возвышение Москвы. Начало освобождения от монголо-татарского ига. 12.Средневековые государства Европы и Азии.
13.Образование и специфика формирования единого Российского государства.
14.Иван Грозный: поиск альтернативных путей социально-политического развития России.
15.Европа в эпоху Возрождения, Реформации и Великих географические открытий.
16.«Смутное время» и Речь Посполитая (!598-1613 г.).
17.Приход к власти и царствование первых Романовых (1613-1676 гг.). 18.Формирование сословной системы организации общества в России. 19.Воссоединение Украины и России.
20.Генезис русской национальной культуры и её развитие в XIV-XVII вв. 21.Эпоха Просвещения. Начало промышленного переворота в Англии. 22.Великая Французская революция и её влияние на политическое и социо-
культурное развитие стран Европы.
23.Война за независимость североамериканских колоний. Декларация независимости и Декларация прав человека и гражданина.
24.Реформы Петра I.
25.«Просвещённый абсолютизм» Екатерины II.
26.Русская культура XVIII в.: от петровских инициатив к «веку просвещения».
Примерный перечень вопросов к экзамену
1. XIX в. как социокультурная эпоха.
23
2.Попытки реформирования политической системы при Александре I.; проекты М.М. Сперанского и Н.Н. Новосильцева.
3.Внутренняя политика Николая I.
4.Отечественная война 1812 г. и создание «Священного Союза».
5.Восточный вопрос во внешней политике России в первой половине XIX в. и европейские державы.
6.Кавказская война 1817-1864 гг.
7.Крымская война.
8.Восстановление международного престижа России после Крымской войны.
9.Развитие Европы во второй половине XIX в. Образование национальных государств Германии и Италии.
10.Европейский колониализм и территориальный раздел мира.
11.Кризис феодально-крепостнической системы и особенности промышленного переворота в России.
12.Реформы Александра II.
13.Русская общественная мысль в XIX в.: «Охранительство», западничество и славянофильство.
14.Революционные идеи и движения в России в XIX в. 15.Русская культура в XIX в. и её вклад в мировую культуру. 16.Роль XX столетия в мировой истории.
17.Социально-политический кризис в России на рубеже XIX-XX вв. Революция 1905-1907 гг.
18.Политические партии России: генезис, классификация, программы, тактика.
19.Объективная потребность индустриальной модернизации России. Реформы С.Ю. Витте.
20.Столыпинская аграрная реформа: экономическая, социальная и политическая сущность, итоги, последствия.
21.Первая мировая война, её причины, ход и влияние на приближение общенационального кризиса в России.
22.Февральская революция 1917 г.
23.Альтернативы развития России от Февраля до Октября 1917 г. 24.Приход к власти большевиков в октябре 1917 г.
25. Начало формирования структуры Советской власти и однопартийного политического режима.
26.Социально-экономическая программа большевиков. «Военный коммунизм».
27.Гражданская война в России и интервенция, их результаты и последствия.
28.Новая экономическая политика: предпосылки, содержание, итоги. 29.Образование СССР.
24
30.Борьба в руководстве РКП(б) – ВКП(б) по вопросам развития страны. Возвышение И.В. Сталина. Курс на построение социализма в одной стране.
31.Форсированная индустриализация в СССР.
32.Политика сплошной коллективизации сельского хозяйства и её последствия.
33.Культурная жизнь страны в 20-30-е годы.
34.Итоги I-й мировой войны и создание Версальской системы. 35. Советская внешняя политика в 20-е гг.
36.Мировой экономический кризис 1929-1933 гг. Пути выхода из кризиса: реформистский («Новый курс» Ф. Рузвельта») и тоталитарномилитаристский (Германия, Италия, Япония).
37.Борьба СССР за создание системы коллективной безопасности в 30-е гг. 38.Начало Второй мировой войны и СССР (1939-1941 гг.).
39.Продолжение Второй мировой и Великая Отечественная война (1941-
1945 гг.).
40.Итоги и уроки Второй мировой войны. Причины победы СССР в Великой Отечественной войне.
41.Начало холодной войны (1945-1953 гг.).
42.Социально-экономическое развитие, общественно-политическая жизнь и культура в СССР в послевоенные годы (1945-1953).
43.Третья НТР и её влияние на ход мирового общественного развития. 44.Формирование трех экономических центров капитализма во второй поло-
вине XX в.
45.Образование мировой системы социализма.
46.Крушение колониальной системы.
47.Попытки осуществления экономических и политических реформ в период «Оттепели».
48.СССР в середине 60-80-х гг.: нарастание кризисных явлений. 49.Изменения в теории и практике советской внешней политики в СССР в
1954-1984 годах.
50.Советская культура во время «оттепели» и «застоя».
51.Цели и основные этапы «перестройки» в СССР (1985-1991 гг.). 52.Распад СССР.
53.Внешняя политика СССР в 1985-1991 гг. и распад мировой системы социализма.
54.Становление нового государства – Российская Федерация и внутриполитическое развитие России в 90-е гг.
55.Переход к рыночной экономике в 90-е гг.
56.Россия и в XXI в.: внутриполитическое развитие, экономическая и социальная политика, проблемы модернизации.
57.Глобализация и мировая политика. Россия и её роль в системе современных международных отношений.
58.Культура в современной России.
25
10.1 Самостоятельная работа
Виды самостоятельной работы бакалавра
1.Знакомство с книгообеспеченностью (основной и дополнительной литературой имеющейся в распоряжении библиотечного фонда вуза).
2.Подготовка индивидуального сообщения по теме, которая будет начитана преподавателем.
3.Исследовательская работа с первоисточниками (исторический анализ материала).
4.Выполнение индивидуального творческого задания по теме.
5.Подготовка доклада с использованием в его содержании фактического материала, не вошедшего в лекционный состав.
6.Написание реферата по заданию преподавателя или собственному вы-
бору.
7.Индивидуальная работа с конспектом лекции, прочитанной преподавателем, акцентируя внимание на ключевых моментах.
8.Выполнение многоуровневых тестовых заданий по отдельным темам лекций или разделам данной учебной дисциплины.
9.Написание рецензии на творческую работу студента, обучающегося в той же группе (по заданию преподавателя или собственному выбору).
10.Конспектирование текста, уделив большую часть замечаниям (заметкам собственных мыслей, эвристических «озарений», вопросов, возникших по ходу конспектирования).
11.Составление презентации по выбранной теме.
5.1.График самостоятельной работы обучающихся
Семестр № 1
Номер недели
Форма |
Условное |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
оценочного |
обозначе- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
средства |
ние |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
1 |
1 |
|
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
|
|
|
|
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
1 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
1 |
2 |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
0 |
1 |
2 |
3 |
|
|
|
|
|
9 |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Коллоквиум |
Кл |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
+ |
|
|
|
|
|
|
|
+ |
|
|
|
Составление |
Библ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
библиографии |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Подготовка со- |
Сооб |
|
|
+ |
|
|
|
+ |
|
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
общения |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Исследователь- |
Исл |
|
+ |
|
|
|
|
|
|
+ |
|
|
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ская работа |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
26
Тестирование |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
письменное, |
|
ТСп, ТСк |
|
|
|
|
|
|
+ |
|
|
|
+ |
|
|
|
|
|
|
+ |
|
|
|
|
компьютерное |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Работа с лекци- |
РЛ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
|
|
|
ями |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Презентация |
|
ПРЗ |
|
|
|
|
+ |
|
|
|
|
|
+ |
|
|
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
Индивидуаль- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ное творческое |
ИТЗ |
|
|
+ |
|
|
|
|
|
+ |
|
|
|
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
задание задания |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Подготовка |
до- |
Д |
|
+ |
|
|
+ |
|
|
+ |
|
|
+ |
|
|
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
клада |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Реферат |
|
Реф |
|
|
|
+ |
|
+ |
|
|
|
|
|
|
|
+ |
|
+ |
|
|
|
|
|
|
Написание |
ре- |
НРец |
|
|
|
+ |
|
|
|
|
|
|
|
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
цензии |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Конспектирова- |
К |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
|
|
|
|
ние |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Семестр № 2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
Номер недели |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
Форма |
|
Условное |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
оценочного |
обозначе- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
средства |
|
ние |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
1 |
1 |
|
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
|
|
|
|
|
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
|
9 |
1 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
1 |
2 |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
0 |
1 |
2 |
3 |
|
|
|
|
|
9 |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Коллоквиум |
|
Кл |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
+ |
|
|
|
|
|
|
|
+ |
|
|
|
Составление |
|
Библ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
+ |
+ |
+ |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
библиографии |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Подготовка |
со- |
Сооб |
|
|
+ |
|
|
|
+ |
|
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
общения |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Исследователь- |
Исл |
|
+ |
|
|
|
|
|
|
+ |
|
|
|
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ская работа |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тестирование |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
письменное, |
|
ТСп, ТСк |
|
|
|
|
|
|
+ |
|
|
|
+ |
|
|
|
|
|
|
+ |
|
|
|
|
компьютерное |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Работа с лекци- |
РЛ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
|
|
|
ями |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Презентация |
|
ПРЗ |
|
|
|
|
+ |
|
|
|
|
|
+ |
|
|
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
Индивидуаль- |
ИТЗ |
|
|
+ |
|
|
|
|
|
+ |
|
|
|
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
27
ное творческое |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
задание задания |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Подготовка |
до- |
Д |
|
+ |
|
|
+ |
|
|
+ |
|
+ |
|
|
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
клада |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Реферат |
|
Реф |
|
|
|
+ |
|
+ |
|
|
|
|
|
|
+ |
|
+ |
|
|
|
|
|
|
Написание |
ре- |
НРец |
|
|
|
+ |
|
|
|
|
|
|
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
цензии |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Конспектирова- |
К |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
|
|
|
|
ние |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Примерная тематика рефератов (докладов, сообщений)
1.Формационный и цивилизационный подходы к изучению истории.
2.Человек в первобытном обществе. Его материальная жизнь и духовный мир.
3.Неолитическая революция и ее место в истории человека и человеческого общества.
4.Величие и падение Вавилона.
5.Древний Египет – цивилизация речной долины Нила
6.Рождение и становление Древнекитайской цивилизации.
7.Древний Восток: государство и общество.
8.Два типа греческих полюсов в классический период: Афины и Спарта.
9.Римская империя и её распад.
10.Великое переселение народов и крушение античной цивилизации
11.Византийская империя - наследница Античности.
12.Культура Византии.
13.Византия и мусульманский мир: великое противостояние.
14.Первые университеты и средневековое студенчество.
15.Роль христианства в становлении европейской цивилизации.
16.Арабские завоевания в Европе и крестовые походы как опыт «столкновения» цивилизаций.
17.Место и значение эпохи Возрождения в истории Европы.
18.Кризис западного христианства. Реформация и становление протестантской этики.
19.Идеи Просвещения как подготовка к переходу к индустриальной цивилизации.
20.Древние цивилизации Америки.
21.Исторические условия и предпосылки европейской заморской экспансии с XV века.
22.Проникновение европейцев в Индию и Китай.
23.Соперничество стран Европы в колонизации Азии и Африки
24.Обострение соперничества между ведущими державами и колониальный раздел мира.
25.Консерватизм, либерализм и социализм – основные течения общественно- политической мысли XIX века.
28
26.Исторические портреты: Кромвеля, Робеспьера, Наполеона. Вашингтона, Бисмарка.
27.Мировые войны как проявление кризиса европейской цивилизации в первой половине XX века.
28.Исторический портрет Ф.Д. Рузвельта.
29.Исторический портрет У. Черчилля.
30.Генерал де Голль.
31.Основные тенденции развития западной Атлантической цивилизации во второй половине XX в.
32.Происхождение и ранняя история славян. Взгляды историков. 33.Место норманнов в русской истории.
34.Христианизация Руси.
35.“Русская Правда” и ее особенности. 36.Русь и кочевники (IXнач. XIII вв.). 37.Чингисхан: исторический портрет.
38.Нашествие монголов на Русь.
39.Особенности взаимоотношений Руси и Золотой Орды.
40.Личность Александра Невского в русской истории.
41.Исторический портрет Ивана Калиты.
42.Исторический портрет Дмитрия Донского.
43.Феодальная война в Московском княжестве во 2-й четверти XV в. 44.Русь и Литва.
45.Распад Золотой Орды.
46.Иван III: исторический портрет.
47.Освобождение Руси от ордынской зависимости.
48.Иван Грозный: исторический портрет.
49.Самозванцы начала XVII в.
50.Земский собор 1613 г. и воцарение династии Романовых. 51.Присоединение Украины к Российскому государству.
52.Патриарх Никон и царь Алексей Михайлович: проблема отношений государства и церкви.
53.Петр I в оценках современников и потомков.
54.Отношения между Петром I и церковью.
55.Петровские преобразования в сфере культуры.
56.Феномен эпохи дворцовых переворотов: предпосылки, причины и сущность.
57.Первый русский ученый - энциклопедист М. В. Ломоносов и его научная деятельность.
58.Екатерина II: исторический портрет.
59.Раздел Речи Посполитой.
60.Александр I - исторический портрет.
61.Николай I - исторический портрет.
62.Исторический портрет М.М. Сперанского.
29
63.Идейные споры в русском обществе в 30-40-х гг. XIX в.: западники и славянофилы.
64.Крымская война 1853-1856 гг. - военно-исторический очерк. 65.Покорение Кавказа.
66.Исторический портрет Александра II.
67.Исторический портрет Александра III.
68.Революционный террор народников.
69.Польское восстание 1863-1864 гг.
70.Начало российского парламентаризма. Государственная Дума в 1906-
1916 годов.
71.Российские социал-демократы: большевики и меньшевики. 72.Российские либералы: кадеты и октябристы.
73.Боевая организация эсеров. 74.С.Ю. Витте - исторический портрет.
75.А.П. Столыпин – исторический портрет. 76.Русская армия в годы I-й мировой войны. 77.Николай II - исторический портрет. 78.Исторический портрет П.Н. Милюкова. 79.Исторический портрет генерала Л.Г. Корнилова. 80.Исторический портрет А.Ф. Керенского. 81.Исторический портрет Ленина.
82.Троцкизм - альтернатива сталинизма ?
83.Ход коллективизации в СССР: Проблема раскулаченных.
84.Проблема репрессий и их последствий.
85.Национальный вопрос в начале 20-х гг.: проблема образования СССР. 86.Советско-германский пакт о ненападении: современные точки зрения. 87.Исторические портреты полководцев: Жукова, Рокоссовского, Конева,
Ватутина и др.
88.Курская битва и завершение коренного перелома в ходе войны. 89.Боевые операции союзников на фронтах Второй мировой войны. 90.Смерть Сталина и борьба за власть в партийной верхушке после его кон-
чины.
91.Власть и культура в период «оттепели». 92.Н.С. Хрущев - исторический портрет. 93.Л.И. Брежнев - исторический портрет. 94.Афганская война.
95.Межнациональные конфликты во время и после распада СССР. 96.Модернизация современного Китая.
97.Глобальные проблемы и роль России в их решении. 98.Современная политика США.
99.Политические партии и политические процессы в современной России. 100.Россия и Украина на современном этапе: проблемы взаимоотношений.