из электронной библиотеки / 237349148374051.pdf

10

вв.: попытки модернизации и промышленный переворот

Великая Французская революция и её влияние на политическое и социокультурное развитие стран Европы. Начало промышленного переворота.

Война за независимость североамериканских колоний. Декларация независимости и Декларация прав человека и гражданина.

Петр I: борьба за преобразование традиционного общества в России. Основные направления «европеизации страны. Реформы Петра I. Эволюция социальной структуры российского общества. Провозглашение России империей. Освещение петровских реформ в отечественной историографии.

Дворцовые перевороты. «Просвещенный абсолютизм» Екатерины II. Новый юридический статус дворянства. Расширение Российской империи при Екатерине II. Разделы Польши. Присоединение Крыма и ряда других территорий на юге.

Русская культура XVIII в.: от петровских инициатив к «веку просвещения».

Промышленный переворот; ускорение процесса индустриализации в XIX в. и его политические, экономические, социальные и культурные последствия. Секуляризация сознания и развитие науки. Романтизм, либерализм, дарвинизм.

Попытки реформирования политической системы при Александре I.; проекты М.М. Сперанского и Н.Н. Новосильцева. Изменение политического курса в начале 20-х гг. XIX в. Внутренняя политика Николая I.

Крестьянский вопрос. Первые подступы к отмене крепостного права в России. Мануфактур- но-промышленное производство. Промышленный переворот в России и его особенности. Кризис феодально-крепостнической системы.

Наполеоновские войны и Священный союз как система общеевропейского порядка. Отечественная война 1812 г. Победа России в войне против Наполеона и освободительный поход русской армии в Европу. Российское самодержавие и Священный союз. Восточный вопрос во внешней политике России. Россия и Кавказ.

11

Крымская война и европейские державы. Развитие Европы во второй половине XIX в. Образование национальных государств Германии и Италии. Европейский колониализм и территориальный раздел мира.

Гражданская война в США. Промышленный переворот и переход США к индустриальной цивилизации.

Реформы Александра II. Отмена крепостного права в России. Дискуссия о социальноэкономических, внутренне и внешнеполитических факторах, этапах и альтернативах аграрной реформы. Полититические преобразования 60- 70-х гг.XIX в. Становление индустриального общества в России: общее и особенное.

Восстановление международного престижа России после Крымской войны. Борьба России за пересмотр Парижского трактата. Присоединение Средней Азии к России. Политика России в отношении Китая, Японии и США. Россия от союза трех императоров к русско-французскому союзу.

Общественная мысль и особенности общественного движения в России в XIX в. Русская культура XIX в. и её вклад в мировую культуру.

Роль XX столетия в мировой истории. Революции и реформы. Столкновение тенденций интернационализма и национализма, интеграции и сепаратизма, демократии и авторитаризма. Глобализация общественных процессов.

Проблемы экономического роста и модернизации. Капиталистические войны конца XIX - начала XX вв. за рынки сбыта и источники сырья. Особенности становления капитализма в колониальных зависимых странах.

Россия в начале XX в. Объективная потребность индустриальной модернизации России. Российская экономика конца XIX - начала XX в.в. подъёмы и кризисы, их причины. Монополизация промышленности и формирование финансового капитала.

Социально-политический кризис в России. Первая российская революция 1905-1907 гг.: причины, движущие силы, характер, ход итоги.

12

		Политические партии России в начале XX в.:
		генезис, классификация, программы, тактика.
		Опыт «думского» парламентаризма в России.
		Российские реформы в контексте мирового раз-
		вития в начале XX века. Реформы С.Ю. Витте.
		Русская деревня в начале века. Обострение спо-
		ров вокруг решения аграрного вопроса. Столы-
		пинская аграрная реформа: экономическая, со-
		циальная и политическая сущность, итоги и по-
		следствия.
6.	Первая мировая война	Первая мировая война: предпосылки, ход, итоги.
	и общенациональный	Основные военно-политические блоки. Театры
	кризис в России (1914	военных действий.
	– 1920 гг.)	Россия в условиях Первой мировой войны и об-
		щенационального кризиса. Кризис власти в годы
		войны и его истоки. Влияние войны на прибли-
		жение общенационального кризиса.
		Февральская революция 1917 г. Альтернативы
		развития России после Февральской революции.
		Двоевластие: Временное правительство и Пет-
		роградский Совет. Социально-экономическая
		политика новой власти. Кризисы власти.
		Октябрь 1917 г. Начало формирования структу-
		ры Советской власти и однопартийного полити-
		ческого режима. Экономическая программа
		большевиков и социальная политика. Граждан-
		ская война и интервенция. Причины победы
		большевиков. Российская эмиграция: пути и со-
		циальный состав, центры и идеология, зарубеж-
		ная русская культура.
		Современная отечественная и зарубежная исто-
		риография о причинах, содержании и послед-
		ствиях общенационального кризиса в России и
		революции в России в 1917 году.
7.	Советское государ-	Социально-экономическое развитие страны в
	ство и мир в межво-	20-е годы. Разнотипность цивилизационных
	енный период и в го-	укладов, унаследованных от прошлого. НЭП.
	ды II-й мировой вой-	Этнические и социокультурные изменения.
	ны	Особенности советской национальной политики
		и	модели	национально-государственного
		устройства. Образование СССР.
		Утверждение		однопартийного политического
		режима. Политический кризис в начале 20-х гг.
		Борьба в руководстве РКП(б) – ВКП(б) по во-

13

		просам развития страны. Возвышение Сталина.
		Курс на строительство социализма в одной
		стране. Социально-экономические преобразова-
		ния в 30-е гг. Форсированная индустриализация
		в СССР: предпосылки, источники накопления,
		методы, темпы. Политика сплошной коллекти-
		визации сельского хозяйства, её экономические
		и социальные последствия. Усиление режима
		личной власти Сталина. Вопрос о сопротивле-
		нии сталинизму.
		Культурная жизнь страны в 20 – 30-е гг.
		Особенности	международных	отношений	в
		межвоенный период. Создание Версальской си-
		стемы. Лига наций.
		Адаптация Советской России на мировой арене.
		Советская внешняя политика в 20-е гг. СССР и
		великие державы.
		Капиталистическая мировая		экономика	в
		межвоенный период. Мировой экономический
		кризис 1929-1933 гг. и «великая депрессия»
		Альтернативные пути выхода из кризиса. Кей-
		сианство. Возникновение фашизма и приход
		фашистов к власти в Италии и Германии. «Но-
		вый курс» Ф. Рузвельта. «Народные фронты» в
		Европе. Дискуссии о тоталитаризме в современ-
		ной историографии.
		Борьба за создание системы коллективной без-
		опасности. Антикоминтерновский пакт. Вступ-
		ление СССР в Лигу Наций. Советско-
		французский договор. Мюнхенский договор.
		Пакт «Молотова – Риббентропа». Современные
		споры о международном кризисе – 1939-1941 гг.
		Предпосылки, периодизация и ход второй миро-
		вой войны. СССР во второй мировой и Великой
		Отечественной войнах. Создание антигитлеров-
		ской коалиции. Выработка союзниками гло-
		бальных стратегических решений по послевоен-
		ному переустройству мира (Тегеранская, Ялтин-
		ская и Потсдамская конференции).
		Причины и цена победы. Решающий вклад Со-
		ветского Союза в разгром фашизма.
8.	СССР и мир: от «хо-	Превращение США в сверхдержаву. Новые
	лодной войны» к «но-	международные организации. Осложнение меж-
	вому политическому	дународной	обстановки; распад	антигитлеров-

14

мышлению» (1945ской коалиции. Начало холодной войны. Созда1991 гг.) ние НАТО. План Маршалла и разделение Европы. Образование социалистического лагеря. Создание Совета экономической взаимопомощи (СЭВ). Победа революции в Китае и создание КНР. Корейская война 1950-1953 гг. Создание

ОВД.

Социально-экономическое развитие, обще- ственно-политическая жизнь и культура в СССР

в послевоенные годы. Трудности послевоенного переустройства; восстановление народного хозяйства и ликвидация атомной монополии США. Ужесточение политического режима и идеологического контроля.

Первое послесталинское десятилетие. Попытки осуществления политических и экономических реформ. «Оттепель» в духовной сфере.

Изменения в теории и практике советской внешней политики.

Научно-техническая революция и её влияние на ход мирового общественного развития.

Гонка вооружений. Ядерный клуб, МАГАТЭ. Становление систем контроля за нераспространием ядерного оружия.

Крах колониальной системы. Формирование движения неприсоединения. Арабские революции, «свободная Африка» и соперничество сверхдержав. Создание государства Израиль. Арабо-израильский конфликт. Проблема урегулирования конфликтов на Ближнем Востоке.

Усиление конфронтации двух мировых систем. Революция на Кубе. Карибский кризис (1962 г.). Война во Вьетнаме.

Развитие мировой экономики. Создание и развитие международных финансовых структур (Всемирный банк, МВФ, МБРР)

Трансформация неоколониализма и экономическая глоболизация. Интеграционные процессы в послевоенной Европе. Римский договор и создание ЕС. Капиталистическая мировая экономика и социалистические модели (СССР, КНР, Югославия). Доминирующая роль США в мировой экономике. Япония после Второй мировой войны. «Азиатские тигры». Экономические циклы и

15

кризисы.

СССР в середине 60 – 80-х гг.: нарастание кризисных явлений. Власть и общество. Диссидентское движение в СССР: предпосылки, сущность, классификация, основные этапы развития. Ввод советских войск в Афганистан и его внутри и внешнеполитические последствия.

Культурная жизнь страны во время «оттепели» и «застоя».

Советский Союз в 1985-1991 гг. Цели и основные этапы «перестройки» в экономическом и политическом развитии СССР. «Новое политическое мышление» и изменение геополитического положения СССР. Внешняя политика

СССР в 1985-1991 гг. Конец холодной войны. Вывод советских войск из Афганистана.

Распад СЭВ и мировой социалистической системы. Экономические реформы Дэн Сяопина в Китае.

Культура во время «перестройки» ГКЧП и крах социалистического реформатор-

ства в СССР. Распад СССР. Беловежские соглашения. Образование СНГ.

9.Россия и мир в 1990-е Россия в 90-е годы. Изменение экономического

– 2000-е гг. и политического строя в России. Либеральная

концепция российских реформ: переход к рынку, формирование гражданского общества и правового государства. «Шоковая терапия экономических реформ в начале 90-х годов. Ухудшение экономического положения значительной части населения. Конституционный кризис в России в 1993 г. и демонтаж системы власти Советов. Становление новой российской государственности. Конституция Российской Федерации 1993 г. Военно-политический кризис в Чечне. Социальная цена и первые результаты реформ.

Внешняя политика Российской Федерации в 1991-1999 гг. Продолжение европейской интеграции: Маахстрихтский договор.

Россия и мир в начале XXI в. Глобализация мирового экономического, политического и культурного пространства. Конец однополярного мира. Повышение роли КНР в мировой эконо-

16

мике и политике. Расширение ЕС на восток. «Зона евро». Роль Российской Федерации в современном мировом сообществе. Региональные и глобальные интересы России.

Современные проблемы человечества и роль России в их решении. Модернизация обще- ственно-политических отношений. Политические партии и общественные движения России на современном этапе. Социальноэкономическое положение РФ в период 20012008 года. Мировой финансовый и экономический кризис и Россия. Внешняя политика РФ.

Наука, культура и образование в рыночных условиях. Культура в современной России.

5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами

№

Наименование

№ № разделов данной дисциплины, необходимых

п/п

обеспечиваемых

для изучения обеспечиваемых (последующих)

(последующих)

дисциплин

дисциплин

1

2

3

4

5

6

7

8

9

1.

Философия

+

+

+

+

9

2.

Социология

+

+

+

+

3.

Культурология

+

+

+

+

+

+

5.3. Разделы дисциплины и виды занятий

№

Наименование разде-

Лек.

Практ

Лаб.

Се-

СР

Все-

п/п

ла дисциплины

зан.

зан.

мин.

го

час.

1.

Введение в курс «Исто-

2

2

2

6

рия»

2.

Особенности становле-

4

4

4

12

ния государственности

в мире и в Древней Ру-

си

3.

Образование единого

2

4

2

8

Российского государ-

ства и средневековые

государства Европы и

Азии

4.

Россия в XVI-XVII вв. в

4

4

4

12

17

	контексте европейской
	цивилизации
5.	Российская империя и	8			8	6	22
	мир в XVIII – нач. XX
	вв.: попытки модерни-
	зации и промышленный
	переворот
6.	Первая мировая война и	4			4	4	12
	общенациональный
	кризис в России (1914-
	1920 гг.)
7.	Советское государство	6			4	4	14
	и мир в межвоенный
	период и в годы II-й
	мировой войны
8.	СССР и мир: от «хо-	6			4	4	14
	лодной войны» к «но-
	вому политическому
	мышлению» (1945-1991
	гг.)
9.	Россия и мир в 1990-е –	4			2	2	8
	2000-е гг.
	Итого	40			36	32	108

6.Лабораторный практикум не предусмотрен

7.Практические семинары

№ п/п	№ раздела дисципли-	Тематика практических за-	Трудо-
	ны	нятий (семинаров)	ем-
			кость
			(час.)
1.	Введение в курс «Исто-	Введение в курс «История»	2
	рия»
2.	Особенности становле-	Особенности становления гос-	4
	ния государственности	ударственности в мире и в
	в мире и в Древней Ру-	Древней Руси
	си
3.	Образование единого	Образование единого Россий-	4
	Российского государ-	ского государства и средневе-
	ства и средневековые	ковые государства Европы и
	государства Европы и	Азии
	Азии
4.	Россия в XVI-XVII вв. в	Россия в XVI-XVII вв. в кон-	4
	контексте европейской	тексте европейской цивилиза-

18

	цивилизации	ции
5.	Российская империя и	1.Россия и мир в XVIII в.	2
	мир XVIII – нач. XX	2. XIX в. как социокультурная	2
	вв.: попытки модерни-	эпоха. Российская империя в
	зации и промышленный	первой половине XIX в.
	переворот	3.Попытки модернизации Рос-	2
		сии во второй половине XIX в.
		Общественная мысль, обще-
		ственные движения и русская
		культура в XIX в.
		4. Россия и мир на рубеже ве-	2
		ков (1894-1914 гг.)
6.	Первая мировая война и	Первая мировая война и об-	4
	общенациональный	щенациональный кризис в
	кризис в России (1914-	России (1914-1920 гг.)
	1920 гг.)
7.	Советское государство	1.Советское государство и мир	2
	и мир в межвоенный	в межвоенный период .
	период и в годы II-й	2. Вторая мировая война. Ве-
	мировой войны	ликая Отечественная война.	2
8.	СССР и мир: от «хо-	1. СССР и мир в условиях	2
	лодной войны» к «но-	«холодной войны».
	вому политическому	2. «Перестройка» в Советском
	мышлению» (1945-1991	Союзе. Распад СССР и миро-	2
	гг.)	вой системы социализма.
9.	Россия и мир в 1990 –	Россия и мир в 1990-е – 2000-е	2
	2000-е гг.	гг.

8.Примерная тематика курсовых проектов (работ) - не предусмотрены.

9.Образовательные технологии.

Необходимость и объем занятий, проводимых в интерактивных формах по курсу «История» определяется:

-основной целевой установкой учебной программы;

-особенностями контингента обучающихся;

-содержанием дисциплины, ее местом и ролью в учебном процессе. Основные пути формирования компетенций связаны с использованием

наиболее эффективных общедидактических методов и педагогических технологий образования.

Наиболее продуктивными в процессе формирования и развития данных компетенций являются активные групповые методы обучения, а именно дискуссионные методы: групповая дискуссия, разбор исторических ситуаций.

19

Оптимально приемлемыми для формирования данных компетенций являются следующие технологии:

-Технология личностно-ориентированного развивающего образования.

-Групповые технологии (разновидности: групповой опрос, дискуссия, диспут, конференция, интегрированные занятия, моделирование ситуаций и пр.).

-Технология исследовательского (проблемного) обучения.

-Технология проектного обучения.

-Технология эвристического образования (эвристическая образовательная ситуация, создание личного образовательного продукта – идеи, проблемы, гипотезы, версии).

-Технология творческой деятельности. Отличительная особенность данной технологии – субъективная позиция личности. Основной метод - диалог, речевое общение равноправных партнеров. Основные черты – свободные группы, педагогика сотрудничества, сотворчества; методики коллективной работы («мозговой штурм», деловая игра, творческая дискуссия); стремление к самовыражению, самореализации (к творчеству).

Широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий по дисциплине «История» предусматривается в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки реализации компетентностного подхода. Среди таковых: деловые и ролевые игры, разбор конкретных ситуаций, психологические и иные тренинги, компьютерные симуляции и др.).

Наряду с аудиторной работой, эффективность реализации этих технологий достигается в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающегося. Также в рамках учебных курсов предусматриваются мастер-классы экспертов и специалистов в данной и смежных областях знания.

№	Разделы,	модули	Образовательные техно-		Интерактивные
п/п	дисциплины		логии		методы и фор-
					мы обучения
1.	Введение в курс		Технология	проблемного	Проблемная лек-
	«История»		обучения		ция
			Технология	группового	Семинарское за-
			обучения		нятие
					Методика разви-
					тия критического
					мышления
2.	Особенности ста-		Технология	проблемного	Проблемная лек-
	новления	государ-	обучения		ция
	ственности в мире		Технология	группового	Семинар-
	и в Древней Руси		обучения		дискуссия