из электронной библиотеки / 639958796324209.pdf

2)первый и второй квартеты

3)Третья симфония

Задание 11 (выбери несколько вариантов ответа)

Назвать романсы Бородина

Варианты ответов:

1)«Титулярный советник»

2)«Для берегов отчизны дальной»

3)«Песня темного леса»

4)«Спящая княжна»

5)

Тема-Опера Бородина А.П. «Князь Игорь» Задание 1 (выбери один вариант ответа )

Указать жанр оперы

Варианты ответов:

1)комическая

2)эпическая

3)музыкальная драма

Задание 2 (выбери один вариант ответа)

Кто предложил сюжет оперы «Князь Игорь» и поставлял исторические и фольклорные материалы Бородину

Варианты ответов:

1)Стасов

2)Балакирев

3)А.Рубинштейн

Тема-«Богатырская» симфония и романсы и песни Бородина А.П.

Задание 1 (выбери один вариант ответа )

С каким произведением Бородина А.П. образно и музыкально перекликается «Богатырская» симфония

Варианты ответов:

1)симфонической картиной «В Средней Азии»

2)оперой «Князь Игорь»

3)квартетом

Задание 2 (выбери один вариант ответа )

221

В какой форме написаны все четыре части симфонии №2

Варианты ответов:

1)вариационной

2)рондо

3)сонатной

Задание 3 (выбери один вариант ответа )

С какой картиной русского художника образно можно сравнить «Богатырскую» симфонию

Варианты ответов:

1)Васнецова «Три богатыря»

2)«Боярыня Морозова»

3)«Взятие снежного городка» Задание 4 (выбери один вариант ответа )

Укать тональность побочной партии 1 части

Варианты ответов:

1)h

2)D

3)C

Задание 5 (выбери один вариант ответа )

В каких произведениях, частях произведений есть ритм скачки

Варианты ответов:

1)в разработке 1 части симфонии №2

2)в 4 части симфонии №2

3)в романсе «Песни темного леса» Задание 6 (выбери один вариант ответа )

Вкакой из частей симфонии №2 рисуется образ Баяна Варианты ответов:

1)1

2)2

3)3

4)4

Задание 7 (выбери один вариант ответа )

Какой инструмент рисует переборы гусель Баяна

222

Варианты ответов:

1)фортепиано

2)арфа

3)флейта

4)скрипка

Задание 8 (выбери один вариант ответа )

С каким произведением Глинки М.И. можно сравнить финал симфонии №2

Варианты ответов:

1)«Камаринской»

2)«Вальсом-фантазией»

3)«Ночь в Мадриде»

Задание 9 (выбери один вариант ответа )

Указать романсы Бородина А.П. сказочной, эпической тематики

Варианты ответов:

1)«Спящая княжна»

2)«Песня темного леса»

3)«Для берегов отчизны дальной»

4)«Морская царевна»

Задание 10 (выбери один вариант ответа )

В каком романсе рисуется образ России скованной враждебными силами

Варианты ответов:

1)«Спесь»

2)«Для берегов отчизны дальной»

3)«Спящая княжна»

4)«Песня темного леса»

Задание 11 (выбери один вариант ответа )

Указать жанр основной темы романса «Спящая княжна»

Варианты ответов:

1)марш

2)колыбельная

3)вальс

Задание 12 (выбери один вариант ответа )

В каких романсах звучит целотоновая гамма

Варианты ответов:

223

1)«Отравой полны мои песни»

2)«Спящая княжна»

3)«У людей-то в дому»

Задание 13 (выбери один вариант ответа )

Указать событие, вдохновившее Бородина А.П. на создание романса «Для берегов отчизны дальной»

Варианты ответов:

1)смерть Мусоргского

2)встреча с Балакиревым

3)закрытие женских врачебных курсов Задание 14 (выбери один вариант ответа )

Вкаком романсе раскрывается образ русской вольницы Варианты ответов:

1)«Песня темного леса»

2)«Отравой полны мои песни»

3)«Море»

Задание 15 (выбери один вариант ответа )

Назвать романсы написанные на слова Бородина А.П

Варианты ответов:

1)«Песня темного леса»

2)«Морская царевна»

3)«Спящая княжна»

4)«Море»

5)«Спесь»

Задание 16 (выбери один вариант ответа )

Кто автор слов романса «Для берегов отчизны дальной»

Варианты ответов:

1)Лермонтов

2)Пушкин

3)Бородин

4)Гейне

Задание 17 (выбери один вариант ответа )

В каком жанре написан романс «Для берегов отчизны дальной»

Варианты ответов:

1) вальс

224

2)элегия

3)колыбельная

Тема-Опера Мусоргского М.П. «Борис Годунов».

Задание 1 (вставь слово по смыслу)

1.1 Опера «Борис Годунов» написана на сюжет трагедии ---------------------------------

1.2Основная идея оперы заключается в противопоставлении царя Бориса и ----

	----------------
1.3	---------------------- речитатив является новаторским приемом, впервые введенным
	Мусоргским М.П.

1.4В оркестровом вступлении к опере звучит тема народного горя. Далее она преображается и с появлением пристава в 1 картине она становится темой

-----------------------
1.5Центральным номером сцены в корчме является песня -----------------		«Как во
городе было во Казани»
1.6Песня-----------------	«Как во городе было во Казани» написана в ------------------	ладу.
1.7Во 2 действии звучит монолог царя Бориса «Достиг я высшей---------------
седьмой уж год я царствую спокойно».

1.8Песенку «Месяц едет, котенок плачет» поет -----------------------

1.9Ответ Юродивого царю Борису: «Нельзя, Борис! Нельзя молится за царя ---

-------------»

1.10 Хор народа «Хлеба» интонационно вырастает из песенки ---------------------

1.11 В роли Бориса Годунова блистательно выступал великий русский

артист. Бас Федор -----------------

1.12 Опера написана в жанре народной музыкальной ---------------

Задание 2 (вставь три слово по смыслу)

2.1	Мусоргский в опере следует исторической версии о том, что Борис
Годунов виновен в убийстве-----------------------------		в	----------------------(место)
Задание 3 (вставь два слово по смыслу)
3.1	«На кого ты нас покидаешь -----------------------------		».
3.2	В опере Мусоргский рисует картину постепенного роста народного -----------
------------	и создает могучую картину стихийного народного -----------------------------------			.
3.3	«Келья в Чудовом монастыре. ---------------------	-------------------	погружен в свой труд.
Останавливаясь, он размышляет о высоком призвании своем-довести до
сведения потомков «земли родной минувшую судьбу»».
3.4	Пролог содержит экспозицию двух главных действующих сил -----------------------
----	-------------------------
	225

3.5 В сцене в келье в 1 действии звучит тема царевича Дмитрия, которая
позже станет темой ---------------------	----------------------------
3.6«Скорбит душа! Какой-то ---------------- -----------------	зловещим предчувствием
сковал мне сердце».
3.7В сцене в корчме звучит песня Шинкарки «Поймала я -------------- ----------------		».

3.8Кульминацией в развитии стихийных народных сил является хор народа в

сцене под Кромами «---------------		-------------- сила удаль молодецкая».
3.9В 3 действии дается характеристика - ------------------- -----------------------
3.10	Рисуя польские сцены в опере Мусоргский следовал традиции оперы «-
-------------	----------------».
3.11	Хор народа «Хлеба»звучит в 4 действии в сцене у собора -----------------		--------
-------
3.12	Опера заканчивается -----------------	------------------------ (назвать номер)

Тема-опера Римского-Корсакова Н.А. «Снегурочка»

Задание1 (вставь слово)

1.1Опера написана на сюжет одноименной пьесы-сказки -------------

1.2Образ ---------- имеет реальные девичьи черты и вместе с тем волшебные, указывающие на связь с миром природы.

1.3В опере «Снегурочка» Римский-Корсаков Н.А. через образ пастушка Леля и его чудесные песни проводит мысль о облагораживающей, очеловечивающей силе ------------.

1.4Партия Леля написана для голоса ------------

1.5Противоположным образом Снегурочке является другой женский образ. Это образ страстной, темпераментной ------------------

1.6В 3 действии ------------- пытается завоевать любовь Снегурочки. Он дарит ей жемчуг. Его характеристика выдержана в драматичных, порой мрачных тонах. Звучит его ариозо «На теплом синем море».

1.7Кульминацией и завершением образа Снегурочки является сцена -----------

-- в 5 действии.

Задание2 (вставь два слова)

2.1Фантастическими персонажами оперы являются следующие: Снегурочка,

Дед Мороз, ------------, ---------------.

2.2Реальными действующими персонажами являются следующие: пастух Лель, царь Берендей, ---------------, ----------------.

2.3Во вступлении после лейтмотива Деда Мороза звучит у гобоя и

английского рожка -------------	------------
2.4 Весна-Красна в опере появляется в окружении -----------		и ------------	.
	226

2.5 Партия Весны-Красны написана для голоса ----------------			.
2.6	Указать название номера из пролога: в оркестре форшлаги, высокий
регистр, исполняют деревянные духовые, струнные pizzicato и staccato.
Звучат слова «Сбирались птицы, сбирались певчи». -------------			-------------.
2.7	Удалой, сказочно-богатырский образ, в гармонии часто звучит
увеличенное трезвучие. Это образ -------		---------.
2.8	Во второй части пролога звучит большая обрядовая народная сцена -------
-- ------------.
2.9	Образ пастушка Леля в оркестре сопровождается наигрышами ------------			-
------------	инструментов.
2.10 Опера заканчивается прославлением		--------------	------------.

Задание 3 (вставь три слова)

При виде Снегурочки во 2 действии царь удивлен ее красотой. Звучит ---------

--- ------------ ------------- «Полна, полна чудес могучая природа».

Тема-Жизненный и творческий путь Чайковского П.И.

Задание 1

1.1 Установи правильный порядок периодов жизни Чайковского П.И).

А) Московский период

Б) Воткинск

В) Алапаевск

Г) Петербургский период

1.2 Установи хронологическую последовательность написания сочинений Чайковского П.И.

А) опера «Опричник» Б) кантата «К Радости» В) опера «Иоланта»

Г) опера «Кузнец Вакула» Д) балет «Спящая красавица»

227

Е) опера «Пиковая дама»

Задание 2 (Выбери два варианта ответа)

2.1 В консерватории Чайковский П.И. занимался под руководством следующих преподавателей:

А) Рубинштейна А.Г.

Б) Зарембы Н.И.

В) Балакирева М.А.

2.2 По Шекспиру написаны следующие произведения Чайковского П.И.

А) увертюра-фантазия «Ромео и Джульетта» Б) балет «Спящая красавица» В) музыка к трагедии «Гамлет»

Задание 3 (Выбери несколько вариантов ответа)

3.1 Чайковский П.И. поддерживал дружеские связи с передовыми деятелями русской литературы, театра, музыки

А) Островским А.Н,

Б) Пушкиным А.С.

В) Толстым Л.Н.

Г) Стасовым Д) Балакиревым М.А.

Е) Римским-Корсаковым Н.А.

3.2 По Шекспиру написаны следующие произведения Чайковского П.И.

А) «Ромео и Джульетта» Б) балет «Спящая красавица»

В) музыка к трагедии «Гамлет»

3.3 Чайковский П.И. поддерживал дружеские связи с передовыми деятелями литературы, театра,музыки

А) Островским А.Н.

Б) Пушкиным

В) Толстым Л.Н,

228

Г) Стасовым Д) Балакиревым

Е) Римским-Крсаковым Н.А.

3.4Укажи докризисные произведения Чайковского П.И.

А) «Пиковая дама» Б) «Евгений Онегин» Г) «Мазепа»

Д) 1,2,3 симфонии Е) «Лебединое озеро» Ж) «Времена года»

З) Первый фортепианный концерт

3.5В Московской консерватории Чайковский П.И. вел следующие предметы А) теорию музыки Б) гармонию В) фортепиано

Г) инструментовку Д) сочинение

3.6Укажи произведения Чайковского П.И. написанные по Пушкину

А) «Кузнец Вакула» Б) «Пиковая дама» В) «Евгений Онегин» Г) «Мазепа»

Д) «Ромео и Джульетта»

Задание 4 (впиши правильный ответ)

4.1В 10 лет Чайковского П.И отдали учиться в Петербурге -------------

4.2В 1862 году Чайковский П.И. был принят во вновь открывшуюся в Петербурге ----------

229

4.3Петербургскую консерваторию Чайковский П.И. окончил с ---------------

медалью.

4.4С 1866 года Чайковский П.И. работает по приглашению ------------ в --------

----- консерватории.

4.5В Московской консерватории Чайковский П.И. работал ------------лет.

4.6Любимым учеником Чайковского П.И. был -------------

4.7Чайковский П.И. написал первый русский учебник по гармолнии для консерватории

---------------- --------- ----------- ----------

4.8Нервное заболевание в 1877 году послужило причиной его отъезда --------

---------

4.9В 1893 году Чайковскому П.И. было присвоено звание доктора ------------

университета

4.10Большим другом Чайковского П.И. была высокая ценительница его искусства, меценатка --------------

Задание 5 (Выбери один варианта ответа)

Памяти Рубинштейна Н.Г. было посвящено произведение Чайковского П.И.

А) Трио «Памяти великого артиста»

Б) Шестая симфония

В) Концерт для скрипки с оркестром

Блок 1

Задание 1 (выбери один вариант ответа).

В чем историческая заслуга Глинки?

Варианты ответов:

1)основоположник русской классической музыки

2)ввел хоровой речитатив в оперу

3)писал речитативно-декламационные оперы

Задание 2 (выбери один вариант ответа).

По какому произведению написана опера «Руслан и Людмила»?

230