из электронной библиотеки / 639958796324209.pdf

9. «Царская невеста»

10.Сюита «Шехеразада»

11.Количество симфоний Чайковского.

12.Увертюры-фантазии Чайковского на сюжеты Шекспира.

13.В каких частях симфонии №4 звучит «тема рока».

14.Какая симфония заканчивается медленным финалом.

Экзаменационные ТРЕБОВАНИЯ

Для IV курса (7 семестр)

по темам: «А.Глазунов», «А.Лядов», «С.Танеев»,» А.Скрябин», «С.Рахманинов», «И.Стравинский»

1.Какую композиторскую школу представляют Лядов, Глазунов.

2.Чьим учеником и другом был Танеев.

3.Особенности композиции скрипичного концерта Глазунова.

4.Симфонические миниатюры Лядова.

5.Количество симфоний Глазунова.

6.Жанр симфонии №5 Глазунова.

7.

в

Автор текста кантаты «Иоанн Дамаскин».

8.

Ж

Жанр III части симфонии №4 Танеева.

9.Кого из русских композиторов называли «русским Бахом».

10.Количество симфонических произведений Скрябина.

11.Композитор-кумир раннего Скрябина.

12.Оперы Рахманинова.

13.«Русские» балеты Стравинского.

14.Художники, входившие в объединение «Мир искусства». 15.Организатор «Русских сезонов».

16.Жанр и названия последних симфонических произведений Скрябина.

17.Название симфонии №3 и ее частей.

18.Автор «Всенощного бдения», «Литургии Иоанна Златоуста».

19.В каких произведениях Рахманинова звучит Dies irae?

20.Год создания концерта № 2 Рахманинова.

21.Какая тема вырастает из «хроматической» темы середины II части симфонии №4 Танеева.

22.Традиции Римского-Корсакова в балете «Петрушка».

23.Количество концертов для ф-но с оркестром Рахманинова.

24.Особенности композиции 1 части симфонии №3 Скрябина.

25.Автор пособий: «Учение о каноне», «Учение о контрапункте».

26.Определение жанра балета «Петрушка», данное Стравинским.

51

Зачетные ТРЕБОВАНИЯ

Для IV курса (8 семестр)

1. Н. Мясковский

-жизненный и творческий путь

2.Симфонии №21,27 Н. Мясковского

3.С. Прокофьев

-жизненный и творческий путь

4.Кантата «Александр Невский»

5.Симфонические сочинения. С. Прокофьева

6.Балет «Ромео и Джульетта»

7.Опера «Война и мир»

8.Д. Шостакович

-жизненный и творческий путь

9.Симфонические сочинения

10.Принципы трагедии-сатиры в опере «Катерина Измайлова»

11.Г. Свиридов

-жизненный и творческий путь

12. Кантатно-ораториальное творчество Г. Свиридова.

ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОПРОВЕРКИ

Тема «Музыкальная культура Древней Руси»

•Назовите основные песенные жанры русского фольклора.

•Перечислите древнерусские музыкальные инструменты.

•Выделите основные достижения музыкальной культуры Киевской, Новгородской и Московской Руси.

•Назовите основные виды нотации и охарактеризуйте каждый из них.

•Каково значение деятельности И. Шайдурова, А. Мезенца и Т. Макарьевского?

•Каковы принципы организации системы осьмогласия.?

•В чем специфика разновидностей знаменного распева?

52

•Назовите основные этапы эволюции многоголосия в древнерусской церковной музыке.

•Перечислите имена известных мастеров знаменного пения?

•Дайте характеристику основным церковным жанрам (псалму, тропарю, стихире, кондаку, канону).

•Приведите примеры обращения к русским церковным жанрам отечественных

композиторов в рамках светских жанров XIX века.

Тема «Русская музыкальная культура XVII - XVIII веков»

•В каких условиях формировалась русская музыкальная культура нового типа?

•Дайте определение партесного хорового концерта. Каковы его функции в церкви и светской музыкальной культуре?

•Определите значение творчества В.П. Титова в развитии партесного хорового концерта.

•В чем состоит специфика зрелых образцов жанра партесного хорового концерта?

•Какие партесные хоровые концерты М. С. Березовского, Д.С. Бортнянского, А.Л.Веделя вы знаете? Кратко охарактеризуйте их.

•Назовите основные признаки канта.

•Какие еще музыкальные жанры городской лирики вы знаете?

•Какова роль жанра канта в дальнейшем развитии русского музыкального искусства?

•Что такое «школьная драма» и «Вертепная драма»?

•Перечислите основные оперы Е. И. Фомина, Д. С. Бортнянского, В. А. Пашкевича.

•В чем состоит национальное своеобразие ранней русской оперы, и в чем проявляется влияние западноевропейских традиций?

•Какой вклад внесли русские вельможи в развитие отечественной музыкальной культуры? Перечислите имена.

•Опишите условия формирования русской исполнительской школы

XVIII века?

•К каким жанрам камерно-инструментальной музыки обращались русские композиторы XVIII века?

Тема « Творчество М.А. Балакирева»

•Осветите основные этапы творчества композитора.

•Каковы эстетические принципы, которых придерживался глава «Новой русской школы»? В чем состоит их преемственность с

53

эстетическими взглядами Глинки?

•Перечислите оркестровые сочинения Балакирева?

•Какие цитаты народных песен стали основой его оркестровых и фортепианных сочинений (приведите примеры)?

•Каким образом претворяется в оркестровых сочинениях

Балакирева принцип программности?

•Назовите жанры из области фортепианной музыки, в которых работал Балакирев? В чем состоит индивидуальность фортепианного стиля композитора? Сравните его со стилем А. Г. Рубинштейна.

•Назовите романсы Балакирева. К творчеству каких поэтов обращался композитор?

•Назовите крупное хоровое сочинение Балакирева

Тема « Творчество Н.А. Римского-Корсакова»

•Назовите сферы общественной деятельности Римского-Корсакова.

•Охарактеризуйте основные этапы творчества композитора.

•В чем состоит суть эстетических взглядов Римского-Корсакова.

•Каким образом проявляются реалистические и романтические тенденции в отдельных произведениях композитора и во всем творчестве в целом.

• Приведите примеры проявления концепции двоемирия. В чем проявляется универсализм картины мира? Приведите примеры музыкальных пейзажей, обрядовых сцен в сочинениях Римского-Корсакова. Очертите круг средств, к которым обращается при этом композитор.

•В каких произведениях наличествует социальная тематика?

•Какое место занимают сказочные оперы композитора в истории отечественной и зарубежной музыки?

•Какой вклад внес композитор в развитие камерной одноактной оперы?

•Какие приемы применял Римский-Корсаков для усиления симфонического начала в опере?

•В каких жанрах симфонического творчества работал композитор и в чем состоит своеобразие его трактовки симфонического цикла.

Тема « Творчество А.Скрябина, С. Рахманинова, И. Стравинского»

•Охарактеризуйте характер общественной ситуации в России рубежа веков. Что явилось основанием для появления новых тенденций в музыкальном искусстве?

•Каковы истоки философско-эстетических воззрений А. Н. Скрябина? В

54

чем состоит их суть?

•Каким образом проявляются в творчестве Скрябина черты романтизма и символизма?

•В чем состоит новаторство музыкального языка Скрябина? Как повлияло творчество композитора на развитие музыкального искусства в XX веке?

•Каков характер эволюции творчества композитора? Чем отличается язык ранних и поздних произведений.

•Какова специфика интерпретации сонатно-симфонического цикла в творчестве Скрябина?

•К какому направлению относится творчество Рахманинова?

•Охарактеризуйте стиль композитора. В чем состоит своеобразие мелодики, гармонии, ритма, фактуры Рахманинова?

•Какова жанровая первооснова творчества Рахманинова?

•Каковы особенности стиля Рахманинова в его фортепианных сочинениях: концертах, миниатюрах (музыкальных моментах, прелюдиях, этюдах-картинах)?

•Каковы особенности вокального стиля Рахманинова в его романсах?

•Каково место Рахманинова в эволюции русской музыки?

•Назовите сочинения И. Ф. Стравинского созданные в первое десятилетие XX века.

•С какими известными деятелями русской культуры начала XX века тесно сотрудничал И. Стравинский? Привести примеры такого сотрудничества.

ОБРАЗЦЫ ЭКЗАМЕНАЦИОННЫХ БИЛЕТОВ

Для специализации «Теория музыки»:

Билет №1

1.Жизненный и творческий путь А.Бородина.

2.Н.Римский-Корсаков Опера «Снегурочка». Сказочно-фантастические образы.

3.П.Чайковский Общая характеристика симфонического творчества.

Увертюра-фантазия «Ромео и Джульетта»

Билет №2

1.Жизненный и творческий путь Н.Римского -_Корсакова.

2.П.Чайковский Опера «Пиковая дама». Образ Германа.

3.М.Мусоргский «Картинки с выставки»

55

	10. Самостоятельная работа
	Тема, вынесенная		Семестр		семестраНеделя		выполненияСроки
	на							Виды работ
п/п	самостоятельное
	изучение
1	Биография	Ш.	4		По		неделя	Составить конспект по
	Гуно				календа			учебнику
					рному
					плану
2	Изучаемые		4				Неделя	Выучить темы наизусть
	музыкальные						на
	произведения						каждое
							произве
							дение
3	Биография	Б.	4				неделя	Составить конспект по
	Сметаны							учебнику
4	Биография	К.	4				неделя	Составить конспект по
	Дебюсси							учебнику
5	Биография	М.	4				неделя	Составить конспект по
	Равеля							учебнику
			Русская и советская муз. литература
6.	Русская		5				мсясяц	Доклад
	музыкальная
	культура
	первой
	половины XIX
	века. Общая
	характеристика
	музыкальной
	культуры
	первой
				56

	половины 19
	века.
7.	Русская		5			Доклад
	музыкальная
	культура второй
	половины	XIX
	века
8.	Творчество		6		мсясяц	Доклад
	композиторов
	«Могучей
	кучки».	М.А.
	Балакирев
9.	Изучаемые		6		Неделя	Выучить темы наизусть
	музыкальные				на
	произведения				каждое
					произве
					дение
10.	Биография		7		неделя	Составить конспект по
	А.К.Глазунова					учебнику
11.	Биография		7		неделя	Составить конспект по
	А.К. Лядова					учебнику
12.	С Биография		7		неделя	Составить конспект по
	.И.Танеева					учебнику
13	Н Биография		8		неделя	Составить конспект по
	.Я.Мясковского					учебнику

11.УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ

иинформационное обеспечение дисциплины

Основная литература

57

Как преподавать музыкальную литературу / сост.А. Тихонова. –М.:

КЛАССИКА-XXI, 2007. – 171с.

Музыкальная литература зарубежных стран: учеб. пособ. / под ред.

Б.Левика: вып.5. – М.: Музыка, 2013. – 704с.

Отечественная музыкальная литература :учебник для музыкальных училищ: вып.1. – М.: Музыка, 2006. -342с.

Отечественная музыкальная литература[Текст]: учебник для музыкальных училищ: вып.2. – М.: Музыка, 2002. -373с.

Дополнительная литература

Музыкальная литература зарубежных стран: учеб. пособие:вып.6 /

сост.И.А. Гивенталь. – М.:Музыка, 2005. – 478с

Музыкальная литература зарубежных стран: учеб. пособие: вып.7 /

сост. И.Гивенталь. – М.: Музыка, 2005. -450с.

История зарубежной музыки ХХ век [Текст]: / отв. ред. Н.А.Гаврилова. –

М.: Музыка, 2005. – 576с.

Русская музыкальная литература: учебное пособие: вып. 1 /под. ред. В.

Царевой. – М.: Музыка, 2010. – 680с.

История отечественной музыки: второй половины ХХ века [Текст]:

учеб. пособ. / отв. ред. Т.Левая. – СПб.: Композитор, 2007. – 657с.

Вся симфоническая музыка в две руки: справочник студента для экзаменов и коолквиума /сост. С. Нестерова. –СПб.: Композитор.- 319с.

Вся оперная музыка в две руки(XVIII век): справочник студента для экзаменов и коолквиума /сост. С. Нестерова. –СПб.: Композитор, 2007. -

360с.

- [Электронный ресурс]. - URL:http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=42500

Ливанова, Т. История западноевропейской музыки до 1789 года: Учебник

: в 2-х т. / Т. Ливанова. - М. : Музыка, 1982. - Т. 1. по XVIII век. - 503 с. -

[Электронный ресурс]. -

URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=42499

9.Скребков С. Художественные принципы музыкальных стилей. М., 1973.

10.Конен В. Театр и симфония. М., 1975.

58

24.Вульфиус П. Ф.Шуберт, М., 1983.

25.Гольдщмидт Г. Ф.Шуберт. М., 1968.

26.Хохлов Ю. Шуберт. Некоторые проблески творческой биографии. М.,

1972.

27.Хохлов Ю. Песни Шуберта. М., 1987.

28.Белоусова С. Романтизм. М., 2002.

29.Ноймайр А. Музыканты в зеркале медицины. Кн. 1, 2, 3, 1997, 1998.

30.Фраккароли А. Россини. М., 1990.

31.Меркулов А. Фортепьянные сюитные циклы Шумана. М., 1991.

32.Соловцов А. Ф.Шопен. М., 1960.

33.Шопен Ф. Письма. Т. 1, 2. М., 1989, 1990.

34.Вернон Р. Шопен. Верди. М., 1996.

35.Берлиоз Г. Мемуары. М., 1961.

36.Мильштейн Я. Ф.Лист Т. 1, 2. М., 1971, 1972.

37. Крауклис Г. Симфонические поэмы Листа. М., 1974.

38.Цуккерман В. Соната Листа. М., 1984.

39.Левик Б. Р.Вагнер. М., 1981.

40.Галь Г. Брамс. Вагнер. Верди. Три мастера - три мира, 1998.

41.Конен В. Этюды о зарубежной музыке. М., 1968.

42.Курт Э. Романтическая гармония и ее кризис в “Тристане” Вагнера. М.,

1975.

43.Гейрингер К. И.Брамс. М., 1965.

44.Царева Е. И.Брамс. М., 1986.

45.Соловцова Л. Дж.Верди. М., 1986.

46.Маркези Г. Опера. Путеводитель. От истоков до наших дней. М., 1990.

47.Верфель Ф. Верди. Роман оперы. М., 1991.

48.Ваницкий Я. и др. О чешской музыке. М., 1965.

49.Мартынов И. Б.Сметана, 1963.

59

50.Егорова В. Симфонии Дворжака. М., 1979.

51.Егорова В. А.Дворжак. Сб.статей. М., 1967.

52.Левашова О. Э.Григ. М., 1975.

53.Бенестад Ф., Шельдеруп-Эббе Д, Эдвард Грин. М., 1986.

54.Асафьев Б. Э.Григ. Л., 1986.

55.Левашева О. Дж.Пуччини и его современники. М., 1980.

56.Розеншильд К. Молодой Дебюсси и его окружение. М., 1985. М., 1978.

57.Дебюсси и музыка ХХ века. Сб.статей. Л., 1983.

58.Мартынов И. Клод Дебюсси. М., 1964.

59.Смирнов В. М.Равель и его творчество. Л., 1981.

60.Равель в зеркале своих писем. Л., 1988.

61.Барсова И. Симфонии Малера. М., 1967.

62.Гавастшерна Э. Я.Сибелиус. М., 1974, ч.1.

63.Ступель А. Р.Штраус. Л., 1970.

64.Когоутек Ц. Техника композиции в музыке ХХ века. М., 1976.

65.Онеггер А. О музыкальном искусстве. Л., 1979.

66.Павчинский С. Симфоническое творчество А. Онеггера. М., 1984.

67.Кокорева Л. Д.Мийо. М., 1986.

68.Мартынов И. Б.Барток. М., 1968.

69.Шнеерсон Г. Французская музыка ХХ века. М., 1970.

70.Шнеерсон Г. Портреты американских композиторов. М., 1977.

71.Друскин М. О западно-европейской музыке ХХ века. М., 1973.

72.Энтелис Л. Силуэты композиторов ХХ века, Л., 1975.

73.Музыка ХХ века. Очерки М., 1977, ч.1. М., 1980, ч.2.

74.Конен В. Пути американской музыки. М., 1961.

75.Екимовский В. Оливье Мессиан. М., 1987.

76.Леонтьева О. К.Орф. М., 1984.

77.Музыка мира. Биографический словарь. М., 2001.

60