из электронной библиотеки / 639958796324209.pdf

развитии русской музыки.

Основные этапы эволюции церковного пения. Типы нотации. Появление многоголосия. Строчное пение. Крупнейшие певческие школы и мастера знаменного пения.

3.	Русская					1
	музыкальная	Смена культурных традиций в условиях
	культура ХУН-	становления			Российского	государства,
	ХУШ веков.	взаимодействия с Западной Европой.
		Расцвет светской культуры. Русское
		Просвещение. Развитие науки и искусства.
		Профессиональное				музыкальное
		образование.
		Становление светской исполнительской
		практики.		Формирование		национальной
		композиторской школы
		Эпоха Петра I. Петровские реформы и
		развитие			музыкального	искусства.
		Классические жанры сонаты, симфонии,
		концерта, увертюры в творчестве В. Ф.
		Трутовского, И. Е. Хандошкина, Е. П.
		Фомина, Д. С. Бортнянского и др.
		Эволюция			партесного	хорового
		концерта в XVIII веке .
		Музыка в театре. Зарождение русской
		национальной оперы. Этапы развития
		жанра (творчество В. А. Пашкевича, Е. И.
		Фомина, Д. С. Бортнянского, М. С.
		Соколовского и др.).
4.	Русская	.	Сосуществование			нескольких 2
	музыкальная	художественных				направлений:
	культура первой	романтизма, сентиментализма и реализма.
	половины XIX	Специфика			русской	музыкальной
	века. Общая	культуры первой половины XIX века.
	характеристика	Формы городской музыкальной жизни.
	музыкальной	Канты	и	псалмы, обработки народных
				21

	культуры первой	песен, «российские песни».
	половины 19 века	Инструментальная					сольная		и
		ансамблевая			музыка.			Развитие
		камерно-инструментальных жанров.
		Романтическая				опера		А.	Н.
		Верстовского.		Историческое				значение
		оперы «Аскольдова могила». Особенности
		русского балета начала XIX века.
5.	Камерная									4
	вокальная лирика	Творчество		А. Е. Варламова, А. Н.
	АЛлябьева,	Верстовского,		А. Л. Гурилева,					А
	А.Варламова,	А.Алябьева		в	контексте			основных
	А.Гурилева,	художественных направлений начала XIX
	А.Верстовского	века. Эпоха		формирования				русского
		романса. Образное обогащение жанра,
		формирование			важнейших			песенно-
		романсовых жанров: элегия, лирический
		романс, «русская песня», романсы
		ориентальной			тематики,			баллада,
		фантазия.
		Основные сведения о жизни и творчестве
		композиторов, отражение в их
		творчестве настроений времени.
6.	М. Глинка									18
	- жизненный и	М. И. Глинка			-	основатель русской
		классической		композиторской				школы.
	творческий путь
		Гражданские и эстетические принципы
	- «Жизнь за царя»	творчества.		Народность,				реализм,
		патриотизм	в	сочинениях			композитора.
	- «Руслан и	Значение народной песни как важнейшего
	Людмила»	источника	формирования				характерных
	- романсы и песни	особенностей			стиля		композитора.
		Творчество Глинки в контексте мировой
	- симфоническое	музыкальной культуры. Преемственность
	творчество	западноевропейских				традиций		(черты
		классицизма и романтизма).
		Жизненный путь. Эволюция
		22

творчества, основные идеи и их значение в истории русской музыки. Стиль и творческий метод композитора. Драматургия и композиция опер «Иван Сусанин» (традиции историко-трагической оперы) и «Руслан и Людмила» (традиции сказочно-эпической оперы).

Произведения для оркестра и их значение в истории русского симфонизма. Традиции «Камаринской» в русской музыке. «Вальс-фантазия» как пример лирического симфонизма и продолжение этой линии в эволюции русской симфонической школы. Тип ориентального симфонизма на примере испанской

увертюры «Арагонская хота». Принцип обобщенной программности в симфонических произведениях Глинки. Принцип претворения сонатной формы. Синтез сонатности и вариационности.

Роль вокальных произведений Глинки в истории русской музыки.

Оценка творчества композитора в трудах Б. Асафьева, В. Одоевского, А Серова, В. Цуккермана, Л. Мазеля, В. Протопопова. Перспективность художественных открытий Глинки. Эпистолярное наследие композитора.

7. А.Даргомыжский					12
-Жизненный и	Даргомыжский и критический реализм.
	Влияние «натуральной школы» на
творческий путь
	эстетические	воззрения		композитора.
-романсы и песни	Художественный метод			Даргомыжского.
	Новаторские тенденции и их отражение в
-опера «Русалка»	проблематике	и	образном		строе
-опера «Каменный	сочинений.			Самобытность
	художественного мира и его отражение в
гость»
	драматургии и языке произведений.
	Своеобразие стиля. Специфика мелодики.
	Жизненный	и	творческий		путь.
	23

Эволюция творчества. Даргомыжский - создатель лирических музыкальных драм. Композиционная специфика оперных сочинений. «Русалка» - драматургические особенности; характеристика главных героев. Реформаторское значение оперы

«Каменный гость».

Роль романсов Даргомыжского в

истории русской музыки. Богатство и разнообразие этого жанра вокальной лирики в творчестве композитора. Творчество Даргомыжского в трудах А. Серова, Б. Асафьева и др.

Значение творчества композитора в эволюции отечественного и зарубежного музыкального искусства.

8.	Русская				1
	музыкальная	Социально-исторические условия и их
	культура второй	влияние на характер музыкальной культуры
	половины XIX века.	второй половины XIX века. Роль
	Музыкальная жизнь	социальной тематики в художественном
	России 60-70х г.	творчестве. Товарищество передвижников.
	Творчество А.		Расцвет музыкальной культуры.
	Серова
			Появление институтов
	Критическая		профессионального музыкального
			творчества. Концертная жизнь,
	деятельность
			музыкальное образование, открытие
	А.Серова, В.Стасова
			музыкальных организаций,
			учреждений.
		А.	Серов-	ученый,	композитор,
		общественный		деятель.	Общность
		эстетических установок А. Серова и В.
		Белинского.		Историческое	значение
		оперного творчества А. Серова. «Вражья
		сила», «Рогнеда», «Юдифь» и их место в
		развитии жанра исторической оперы в
		русской музыки. Обзор и прослушивание
		фрагментов оперы «Вражья сила».
			24

		Биографические			данные	А.Серова и
		В.Стасова в сопоставлении. Общее и
		различное во взглядах на музыкальное
		искусство.
9.	А. Рубинштейн							2
	- опера «Демон»	А.Рубинштейн - исполнитель, композитор,
		общественный деятель, педагог. Краткие
		биографические			сведения.	Особенности
		исполнительского стиля А.Рубинштейна.
		«Исторические концерты».
		Творческое наследие А. Рубинштейна и
		его	значение.		Обзор	творчества.
		Особенности стиля. Специфика оперных
		сочинений. Опера «Демон» и ее
		историческое значение.
10.	. Творчество	Историческое значение общественной и						2
	композиторов «
		композиторской				деятельности
	Могучей кучки»
		М.Балакирева. Жизненный и творческий
	5.1 М. Балакирев:	путь. Сложность судьбы. М.Балакирев как
	-жизненный и	глава «Могучей кучки».
	творческий путь		Жанровое	разнообразие творчества.
	-инструментальные	Симфонические				произведения
		М.Балакирева.(«Тамара», увертюра к
	сочинения
		драме «Король Лир»). Программность как
		ведущий		принцип		творчества.
		М.Балакирев и фольклор.
		Значение фортепианных сочинений М.
		Балакирева в эволюции				отечественной
		исполнительской			школы.	Особенности
		строения и стиля фантазии «Исламей».
.11.	А. Бородин:							14
		Бородин - композитор, ученый-химик,
	-жизненный и	общественный деятель. Творческий путь.
	творческий путь	Эстетика		творчества		и	стиль
		композитора.		Преемственность традиций
			25

-опера «Князь Игорь»

-«Богатырская симфония»

-камерно- вокальное творчество

Глинки. Героико-эпическая концепция и ее претворение в творчестве. Восток в творчестве Бородина. Стиль композитора (специфика драматургии, композиционных принципов; мелодикогармоническое, фактурное своеобразие). Новаторство музыкального языка.

«Князь Игорь» - как образец русской эпической оперы. Симфония №2 («Богатырская»); претворение в ней особенностей эпического симфонизма. Оркестровка симфонии. Камерно-

вокальное творчество А.Бородина.

Жанровое разнообразие при небольшом количестве произведений, связи с оперным и симфоническим творчеством. Юмористические и лирикопсихологические образы.

А.Бородин как один из создателей русского классического квартета. Камерные инструментальные сочинения композитора и их значение в истории русской музыки.

26

12.М.Мусоргский:

-жизненный и творческий путь

-романсы и песни

-опера «Борис Годунов»

-опера «Хованщина»

-«Картинки с выставки»

18

Значение творчества Мусоргского как композитора-реалиста. Жизненный путь. Трагическое мировосприятие и его отражение в музыкальных произведениях. Эстетические принципы (историзм, демократизм, народничество, возрождение архаических традиций). Социальная тематика его произведений. Психологизм в воплощении бытия. Новаторство средств музыкальной выразительности. Специфика мелодики.

Опера «Борис Годунов» как историческая социальная драма. Постановки и редакции оперы. Особенности драматургии. Образы народа и Бориса. Особенности характеристик Марины, Самозванца, Варлаама, Пимена. Значение «Бориса Годунова» в истории музыкальнотеатрального искусства.

«Хованщина» - народная музыкальная драма. История создания, редакции оперы. Многоплановость драматургии. Характеристика главных действующих лиц. Образ народа в сравнении с оперой «Борис Годунов». Роль оркестра.

Камерное вокальное творчество.

Развитие принципов Даргомыжского. Новаторство музыкального язык, тематика романсов и песен. Вокальные циклы.

«Картинки с выставки».

Особенности строения цикла, фортепианный стиль, характеристика образов. Оркестровая редакция М. Равеля.

Итого-76 час

27

13.Римский-Корсаков -жизненный и творческий путь

-оперы «Снегурочка»

-«Садко»

-«Царская невеста»

- сюита «Шехеразада»

6 семестр, 19 недель

Творческая	и	общественная 43
деятельность композитора (педагог, дири-
жер, музыкальный редактор, публицист).
Важнейшие	этапы	жизненного	и
творческого пути: юные годы, период
работы в кружке М.Балакирева, время
увлечения фольклором, сотрудничество с
кружком М.Беляева, последние годы
жизни.

Эстетические принципы творчества. Черты реалистических и романтических тенденций. Основной круг образов, тем, сюжетов: историзм и сказочность; пейзажность и обрядовость. Стиль композитора. Новаторство гармонии. Оркестровый стиль. Характерные черты драматургии, композиции, организации средств музыкальной выразительности. Эволюция стиля на примере оперного и симфонического творчества.

Разнообразие типов оперного жанра. Особенности вокального письма, симфонизация оперного жанра.

«Снегурочка» - опера «весенняя сказка». Сюжет и идея оперы. Драматургия. Сопоставление двух линий - реальной и сказочной, особенности музыкального языка. Характеристика сказочных и реальных образов оперы. Система лейтмотивов, лейттембров. «Садко» - опера - былина. Особенности драматургии. Композиция оперы. Роль хоровых сцен, Образ Садко. Парные женские образы:Волхова и Любава. Фантастика в «Садко», гармонические и оркестровые средства.

«Царская невеста» - лирико-

28

		психологическая				драма.		Отличие
		«Царской невесты» от опер сказочного
		типа. Остроконфликтная драматургия. Две
		группы действующих лиц, особенности их
		характеристик. Образы Марфы и Любаши.
		Образ	Грязного.			Вокальный			стиль
		«Царской		невесты»,			разнообразные
		оперные формы, значение ансамблей.
		Лейтмотивы, их особенности.
		Историческое			значение		камерных		опер
		«Вера Шелога», «Моцарт и Сальери».
		Поздние оперы в контексте культуры
		рубежа Х1Х-ХХ веков. Философский
		контекст оперы «Сказание о невидимом
		граде Китеже и деве Февронии».
		Аллегорический и символический смысл
		опер «Кащей бессмертный» и «Золотой
		петушок».
		«Шехеразада» - программная
		историческая сюита. Традиции М.Глинки
		и М.Балакирева. Восточная и
		фантастическая тематика «Шехеразады».
		Особенности строения цикла, тема-
		тические, тональные, темповые
		соотношения частей. Единство
		тематического материала, лейтмотивность.
14.	. П. Чайковский									34
	-жизненный и	П.	Чайковский			-	представитель
		московской			музыкальной			школы.
	творческий путь –
		Общественная			деятельность.			Творческий
	симфонические	облик композитора. Эстетика творчества.
		Драматическое					мировосприятие.
	произведения –
		Особенности			стиля:			главенство
	-оперы «Евгений	мелодического			начала,			специфика
	Онегин»	гармонии,			приемы		тематического
	-«Пиковая дама»	развития, характерные черты оркестрового
		письма. Демократизм музыкального языка:
		использование жанровых элементов, ритма
		бытовых танцев, опора на народно-
		песенный материал.
			29

Симфоническое творчество П.

Чайковского. Место и значение симфонических жанров, симфонизм как метод мышления. Основные симфонические произведения, их хронология, связь с программностью, тематика. Эволюция симфонического творчества.

Лирико-жанровая концепция ранних произведений (на примере симфонии № 1) и становление трагедийной концепции в зрелом симфоническом творчестве. Особенности симфонического цикла в творчестве Чайковского на примере симфоний № 4, 5, 6. Тема рока. Сравнительная характеристика инструментальной драмы западноевропейских композиторов и зрелых симфоний Чайковского. Программный симфонизм в творчестве Чайковского (на примере фантазии «Франческа да Римини», увертюрыфантазии «Ромео и Джульетта»)

Эволюция жанра оперы. Становление характерных особенностей драматургии и композиции - от опер 1870-х гг. («Опричник», «Черевички», «Евгений Онегин», «Орлеанская дева») к операм 1880-х гг. («Мазепа», «Чародейка»). Сочинения 1890-х гг.: «Пиковая дама» как вершина оперного творчества Чайковского. Принципы симфонизации оперного жанра в творчестве композитора.

Стилистическое своеобразие камерных вокальных сочинений.

30