- •Тема 1. Предмет, задачи, основные этапы и современные направления развития биохимии. Цель и методы проведения биохимических исследований, их клинико-диагностическое значение.
- •Цель и исходный уровень знаний.
- •Тема 2. Исследование строения и физико-химических свойств белков-ферментов.
- •Цель и исходный уровень знаний.
- •Изучить физико-химические свойства белков-ферментов.
- •Тема 3. Определение активности ферментов. Единицы измерения каталитической активности ферментов. Исследование ферментативных процессов по типу реакций основных классов ферментов.
- •Цель и исходный уровень знаний.
- •Тема 4. Исследование механизма действия ферментов и кинетики ферментативного катализа.
- •Цель и исходный уровень знаний.
- •Тема 5. Исследование регуляции ферментативных процессов.
- •Алгоритм лабораторной работы.
- •Тема 6. Медицинская энзимология.
- •Изменение активности ферментов в тканях может служить критерием биохимической диагностики, а изучение динамики этих изменений указывает на эффективность лечения.
- •Чистые ферменты и их смеси широко используются как лекарственные препараты в терапии, хирургии, офтальмологии и других областях медицины.
- •Цель и исходный уровень знаний.
- •Тема 7. Исследование роли кофакторов и коферментных витаминов в каталитической активности ферментов.
- •Тема 8. Исследование роли кофакторов и коферментных витаминов в каталитической активности ферментов.
- •Актуальность темы.
- •Тема 9. Фундаментальные закономерности обмена веществ. Общие пути превращений белков, углеводов, липидов.
- •Цель и исходный уровень знаний.
- •Тема 10. Исследование функционирования цикла трикарбоновых кислот.
- •Цель и исходный уровень знаний.
- •Тема 11. Биоэнергетические процессы: биологическое окисление, окислительное фосфорилирование.
- •Цель и исходный уровень знаний.
- •Тема 12. Хемиосмотическая теория окислительного фосфорилирования. Ингибиторы и разобщители окислительного фосфорилирования.
- •Цель и исходный уровень знаний.
- •Тема 13. Исследование гликолиза – анаэробного окисления глюкозы.
- •Цель и исходный уровень знаний.
- •Тема 14. Исследование аеробного окисления глюкозы.
- •Цель и исходный уровень знаний.
- •Тема 15. Альтернативные пути обмена моносахаридов. Метаболизм фруктозы и галактозы.
- •Тема 16. Исследование катаболизма и биосинтеза гликогена. Регуляция обмена гликогена.
- •Цель и исходный уровень знаний.
- •Тема 17. Глюконеогенез.
- •Цель и исходный уровень знаний.
- •Тема 18. Исследование механизмов метаболической и гормональной регуляции обмена углеводов.
- •Цель и исходный уровень знаний.
- •Тема 19. Исследование катаболизма и биосинтеза триацилглицеролов. Установление молекулярных механизмов регуляции липолиза.
- •Цель и исходный уровень знаний.
- •Тема 20. Транспортные формы липидов.
- •Актуальность темы.
- •Количественное определение β- и пре-β-липопротеидов имеет большое значение для диагностики атеросклероза, ишемической болезни сердца (ИБС), ожирения, хронических заболеваниях печени, так как позволяет выявить повреждение паренхимы печени.
- •Цель и исходный уровень знаний.
- •Тема 21. Бэта-окисление жирных кислот. Исследование обмена жирных кислот и кетоновых тел.
- •Тема 22. Биосинтез жирных кислот. Обмен сложных липидов.
- •Цель и исходный уровень знаний.
- •Тема 23. Биосинтез и биотрансформация холестерола. Исследование нарушений липидного обмена: стеаторея, атеросклероз, ожирение.
- •Цель и исходный уровень знаний.
- •Тема 24. Исследование превращений аминокислот (трансаминирование, дезаминирование, декарбоксилирование).
- •Цель и исходный уровень знаний.
- •Тема 25. Биосинтез глутатиона и креатина.
- •Цель и исходный уровень знаний.
- •Тема 26. Исследование процессов детоксикации аммиака и биосинтеза мочевины.
- •Цель и исходный уровень знаний.
- •Тема 27. Биосинтез порфиринов. Наследственные нарушения обмена порфиринов.
- •БИОХИМИЯ ТКАНЕЙ И ФИЗИОЛОГИЧЕСКИХ ФУНКЦИЙ
- •Тема 1. Строение и функции нуклеиновых кислот.
- •Цель и исходный уровень знаний.
- •Тема 2. Исследование биосинтеза и катаболизма пуриновых и пиримидиновых нуклеотидов. Определение конечных продуктов их обмена.
- •Цель и исходный уровень знаний.
- •Знать биохимическую динамику превращения нуклеотидов, основы их патохимии и биохимической диагностики.
- •Индивидуальная самостоятельная работа студента.
- •Подготовить реферат на тему: «Подагра, возможные причины и клинические проявления».
- •Тема 3. Исследование репликации ДНК и транскрипции РНК.
- •Цель и исходный уровень знаний.
- •Тема 4. Биосинтез белка на рибосомах. Исследование процессов инициации, элонгации и терминации в синтезе полипептидной цепи. Ингибиторное действие антибиотиков.
- •Цель и исходный уровень знаний.
- •Тема 5. Регуляция экспрессии генов.
- •Цель и исходный уровень знаний.
- •Тема 6. Анализ механизмов мутаций, репараций ДНК. Усвоения принципов получения рекомбинантных ДНК, трансгенных белков.
- •Цель и исходный уровень знаний.
- •Тема 7. Исследование молекулярно-клеточных механизмов действия гормонов белково-пептидной природы на клетки-мишени. Гормоны гипоталамуса и гипофиза.
- •Цель и исходный уровень знаний.
- •Тема 8. Исследование молекулярно-клеточных механизмов действия стероидных гормонов на клетки-мишени. Стероидные гормоны.
- •Цель и исходный уровень знаний.
- •Тема 9. Исследование роли тиреоидных гормонов и биогенных аминов в регуляции метаболических процессов.
- •Цель и исходный уровень знаний.
- •Тема 10. Гормоны поджелудочной железы. Гормоны пищеварительного тракта.
- •Цель и исходный уровень знаний.
- •Тема 11. Гормональная регуляция гомеостаза кальция.
- •Тема 12. Физиологически активные эйкозаноиды.
- •Цель и исходный уровень знаний.
- •Тема 13. Исследование процесса переваривания питательных веществ (белков, углеводов) в пищеварительном тракте.
- •Цель и исходный уровень знаний.
- •Тема 14. Исследование процесса переваривания питательных веществ (липидов) в пищеварительном тракте.
- •Цель и исходный уровень знаний.
- •Тема 15. Исследование функциональной роли жирорастворимых витаминов в метаболизме и реализации клеточных функций.
- •Цель и исходный уровень знаний.
- •Тема 16. Исследование белков плазмы крови: белков острой фазы воспаления, собственных и индикаторных белков.
- •Цель и исходный уровень знаний.
- •Тема 17. Исследование кислотно-основного состояния крови и дыхательной функции эритроцитов. Патологические формы гемоглобинов.
- •Цель и исходный уровень знаний.
- •Тема 18. Исследование азотистого обмена и небелковых азотосодержащих компонентов крови – конечных продуктов катаболизма гема.
- •Цель и исходный уровень знаний.
- •Тема 19. Исследование биохимических закономерностей реализации иммунных процессов. Иммунодефицитные состояния.
- •Тема 20. Биохимия печени. Патобиохимия желтух.
- •Цель и исходный уровень знаний.
- •17,1 34,2 51,3 68,4 85,5 102,6 мкмоль/л
- •Тема 22. Исследование нормальных компонентов мочи.
- •Цель и исходный уровень знаний.
- •Тема 23. Исследование патологических компонентов мочи.
- •Цель и исходный уровень знаний.
- •Тема 24. Биохимия мышц и мышечного сокращения.
- •Цель и исходный уровень знаний.
- •Тема 25. Биохимия соединительной ткани.
- •Цель и исходный уровень знаний.
- •Тема 26. Биохимия костной ткани. Факторы риска остеопороза.
- •Тема 27. Биохимия нервной ткани.
- •Цель и начальный уровень знаний.
- •ИТОГОВЫЙ КОНТРОЛЬ УСВОЕНИЯ МОДУЛЯ
- •СОДЕРЖАНИЕ
|
|
|
внутриклеточной |
трансдукции |
|||||
|
|
|
гормональных сигналов. |
|
|
||||
2. |
Молекулярно-клеточные |
2.1. Классификация гормонов белково- |
|||||||
механизмы действия белково- |
пептидной природы. |
|
|
|
|||||
пептидных гормонов. |
|
2.2. |
|
|
Молекулярно-клеточные |
||||
|
|
|
механизмы действия белково-пептидных |
||||||
|
|
|
гормонов. Каскадные системы передачи |
||||||
|
|
|
химического |
|
сигнала |
биорегулятора: |
|||
|
|
|
рецепторы → G-белки → вторичные |
||||||
|
|
|
посредники → протеинкиназы. |
|
|
||||
|
|
|
2.3. |
|
Мессенджерные |
функции |
|||
|
|
|
циклических |
|
нуклеотидов, |
системы |
|||
|
|
|
Са2+/кальмодулин, |
фосфоинозитолов. |
|||||
|
|
|
Сериновые, треониновые и тирозиновые |
||||||
|
|
|
протеинкиназы |
и эффекторные |
функции |
||||
|
|
|
клеток. |
|
|
|
|
|
|
3. |
Гормоны |
гипоталамо- |
3.1. Гормоны гипоталамо-гипофизарной |
||||||
гипофизарной системы. |
системы. |
Либерины |
и |
статины |
|||||
|
|
|
гипоталамуса. |
|
|
|
|
||
|
|
|
3.2. Гормоны передней доли гипофиза. |
||||||
|
|
|
3.3. |
Группа |
“гормон |
|
роста” |
||
|
|
|
(соматотропин) |
– |
пролактин |
– |
|||
|
|
|
хорионический |
соматомамотропин, |
|||||
|
|
|
патологические процессы, связанные с |
||||||
|
|
|
нарушением |
|
функций |
|
СТГ, |
||
|
|
|
соматомединов, пролактина. |
|
|
||||
|
|
|
3.4. Группа гликопротеинов – тропных |
||||||
|
|
|
гормонов |
гипофиза |
(тиреотропин, |
||||
|
|
|
гонадотропин – ФСГ, ЛГ, хорионический |
||||||
|
|
|
гонадотропин). |
|
|
|
|
||
|
|
|
3.5. |
Семейство проопиомеланокортина |
|||||
|
|
|
(ПОМК) |
– продукты процессинга |
ПОМК |
||||
|
|
|
(адренокортикотропин, |
липотропины, |
|||||
|
|
|
эндорфины). |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3.6. Гормоны задней доли гипофиза. |
||||||
|
|
|
Вазопрессин (антидиуретический гормон); |
||||||
|
|
|
заболевания |
связанные с нарушением |
|||||
|
|
|
продукции АДГ (несахарный діабет, |
||||||
|
|
|
синдром Пархона). Окситоцин. |
|
|
Индивидуальная самостоятельная работа студентов по выбору.
Подготовить реферативное сообщение по темам:
1.Анализ современных методов определения гормонов в биологических жидкостях. Биохимическая диагностика функций гипоталамуса и гипофиза.
2.Роль гормонов гипоталамуса, гипофиза в развитии стресс-синдрома.
Тема 8. Исследование молекулярно-клеточных механизмов действия стероидных гормонов на клетки-мишени. Стероидные гормоны.
Актуальность темы.
70
Стероидные гормоны (кортикостероиды и половые гормоны) играют важную роль в регуляции всех видов обмена веществ и поддержке гомеостаза. Кортикостероиды отмечаются широким спектром биологического действия и играют особенную роль в
реализации механизмов адаптации. Половые гормоны влияют на высшую нервную деятельность, рост и развитие организма, определяют половое дифференцирование
и репродуктивную функцию. Стероидные гормоны широко применяют в клинической практике для терапии эндокринных заболеваний, а также для коррекции метаболизма при многих неэндокpинных заболеваниях. В связи с этим знания биохимии
стероидных гормонов и обоснования принципов их лечебного применения очень необходимы для практической деятельности врача.
Цель и исходный уровень знаний.
Общая цель.
Уметь использовать знания биохимии гормонов для понимания патогенеза гипеp- и гипофункции коры надпочечников и половых желез (гипеpкоpтикостеpоидизм,
болезнь Иценко-Кушинга, болезнь Аддисона, синдром Конна). Уметь применять знание биохимии гормонов для объяснения этиологии и патогенеза заболеваний гипофизаpно-надпочечниковой системы, а также коpтикостеpоидной терапии
неэндокpинных заболеваний. Уметь качественно определять содержание 17кетостероидов, уметь писать химическое строение некоторых кортикостероидов и половых гормонов (гидрокортизон, альдостерон, эстpадиол, тестостеpон).
Конкретные цели:
1.Анализировать изменения обмена веществ и биохимических показателей,
которые характеризуют обмен углеводов, белков и липидов при патологии
коркового слоя надпочечных желез, гипоталамо-гипофизарной системы, гонад и обобщать прогностическую оценку этих нарушений.
2.Трактовать молекулярные механизмы прямого регуляторного действия на геном клеток-мишеней гормонов стероидной природы.
3.Проанализировать возможные аспекты использования стероидных гормонов в
клинике.
Исходный уровень знаний-умений: знать строение холестерола как предшественника в биосинтезе стероидных соединений. Уметь использовать знание
по гистологии корокового вещества надпочечных желез и гонад, назвать гормоны
которые они продуцируют.
Ориентировочная карта для самостоятельного изучения студентами учебной литературы при подготовке к занятию.
Содержание |
и |
Указания к учебным действиям |
|
|
||||
последовательность действий |
|
|
|
|
|
|
||
1. |
Практическое |
изучение |
1.1. Выявление 17-кетостероидов в |
|||||
качественной реакции на 17- |
биологическом материале (моча). |
|
|
|||||
кетостероиды. |
|
|
|
|
|
|
|
|
2. |
Химическая |
природа и |
2.1. Стероидные гормоны: строение, |
|||||
механизм действия |
стероидных |
номенклатура, |
классификация. |
Схема |
||||
гормонов на клетки-мишени. |
образования |
|
стероидных |
гормонов |
из |
|||
|
|
|
холестерола. |
|
|
|
|
|
|
|
|
2.2. Последовательность |
процессов |
в |
|||
|
|
|
реализации |
|
молекулярно-клеточных |
|||
|
|
|
механизмов действия стероидных гормонов. |
|||||
|
|
|
Строение |
и |
свойства |
цитозольних |
||
|
|
|
рецепторов для стероидов. |
|
|
|
71
|
|
|
|
|
2.3. |
Молекулярная |
организация |
||||
|
|
|
|
|
регуляторных |
сайтов |
ДНК, |
которые |
|||
|
|
|
|
|
взаимодействуют |
|
с |
гормональными |
|||
|
|
|
|
|
рецепторами. |
|
|
|
|
|
|
3. |
Механизм |
действия |
3.1. |
Взаимосвязь |
коpтикотpопина, |
||||||
глюкокортикоидов |
|
|
и |
фоллитpопина, лютpопина, пролактина с |
|||||||
минералокортикоидов |
на |
обмен |
гормонами надпочечников и половых желез. |
||||||||
веществ. |
|
|
|
3.2. |
|
Механизм |
|
действия |
|||
|
|
|
|
|
глюкокортикоидов |
и |
минералокортикоидов |
||||
|
|
|
|
|
на углеводный, липидный, белковый и |
||||||
|
|
|
|
|
водно-солевой |
|
|
|
обмены. |
||
|
|
|
|
|
Противовоспалительные |
|
и |
||||
|
|
|
|
|
иммунодепресивные |
|
|
свойства |
|||
|
|
|
|
|
глюкокортикоидов. |
|
|
|
|
||
4. Гипеp- и гипофункция |
4.1. Объясните нарушение углеводного, |
||||||||||
коркового слоя надпочечников |
белкового, |
липидного, |
водно-солевого |
||||||||
|
|
|
|
|
обменов при гиперкортицизме, болезни |
||||||
|
|
|
|
|
Иценко-Кушинга. |
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
4.2. |
Объясните |
нарушение обмена |
||||
|
|
|
|
|
веществ при болезни Аддисона. |
|
|||||
|
|
|
|
|
4.3. |
Причины |
и |
последствия |
|||
|
|
|
|
|
гиперальдостеронизма (синдром Конна). |
||||||
|
|
|
|
|
4.4. |
Биоpитмические |
изменения |
||||
|
|
|
|
|
секреции гормонов коры надпочечников, |
||||||
|
|
|
|
|
концентрации гормонов в крови и экскреции |
||||||
|
|
|
|
|
с мочой. |
|
|
|
|
|
|
5. Половые гормоны. |
|
5.1. |
Физиологичные и |
биохимические |
|||||||
|
|
|
|
|
эффекты женских |
половых гормонов, связь |
|||||
|
|
|
|
|
с фазами менструального цикла. |
|
|||||
|
|
|
|
|
5.2. Влияние мужских половых гормонов |
||||||
|
|
|
|
|
на метаболизм. |
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
5.3. Гипо- и гиперфункция половых |
||||||
|
|
|
|
|
желез, изменения метаболизма при них. |
||||||
6. |
Гормоны |
|
коры |
6.1. |
Изменения |
синтеза |
стероидных |
||||
надпочечниковых |
желез |
при |
гормонов и их влияние на адаптивные и |
||||||||
стpессоpных реакциях. |
|
метаболические |
процессы в |
условиях |
|||||||
|
|
|
|
|
стресса. |
|
|
|
|
|
|
7. |
Методы |
биохимической |
7.1. |
Биохимическая |
диагностика |
||||||
диагностики функции |
коркового |
заболеваний коркового слоя надпочечников |
|||||||||
слоя |
надпочечников |
и половых |
и половых желез. |
|
|
|
|
||||
желез. |
|
|
|
7.2. |
Применение |
кортикостероидов в |
|||||
|
|
|
|
|
медицине. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7.3. Клиническое применение аналогов и |
||||||
|
|
|
|
|
антагонистов гормонов половых желез. |
Индивидуальная самостоятельная работа студентов по выбору
1.Обзор научной литературы по теме: ”Гипоталамо-гипофизарна-надпочечниковая система в развитии стрессорных реакций и стрессорных повреждений клеток.
2.Создать схему в электронном варианте: ”Молекулярные основы механизма действия стероидных гормонов на клетки-мишени”.
Алгоритм лабораторной работы.
72