- •Тема 1. Предмет, задачи, основные этапы и современные направления развития биохимии. Цель и методы проведения биохимических исследований, их клинико-диагностическое значение.
- •Цель и исходный уровень знаний.
- •Тема 2. Исследование строения и физико-химических свойств белков-ферментов.
- •Цель и исходный уровень знаний.
- •Изучить физико-химические свойства белков-ферментов.
- •Тема 3. Определение активности ферментов. Единицы измерения каталитической активности ферментов. Исследование ферментативных процессов по типу реакций основных классов ферментов.
- •Цель и исходный уровень знаний.
- •Тема 4. Исследование механизма действия ферментов и кинетики ферментативного катализа.
- •Цель и исходный уровень знаний.
- •Тема 5. Исследование регуляции ферментативных процессов.
- •Алгоритм лабораторной работы.
- •Тема 6. Медицинская энзимология.
- •Изменение активности ферментов в тканях может служить критерием биохимической диагностики, а изучение динамики этих изменений указывает на эффективность лечения.
- •Чистые ферменты и их смеси широко используются как лекарственные препараты в терапии, хирургии, офтальмологии и других областях медицины.
- •Цель и исходный уровень знаний.
- •Тема 7. Исследование роли кофакторов и коферментных витаминов в каталитической активности ферментов.
- •Тема 8. Исследование роли кофакторов и коферментных витаминов в каталитической активности ферментов.
- •Актуальность темы.
- •Тема 9. Фундаментальные закономерности обмена веществ. Общие пути превращений белков, углеводов, липидов.
- •Цель и исходный уровень знаний.
- •Тема 10. Исследование функционирования цикла трикарбоновых кислот.
- •Цель и исходный уровень знаний.
- •Тема 11. Биоэнергетические процессы: биологическое окисление, окислительное фосфорилирование.
- •Цель и исходный уровень знаний.
- •Тема 12. Хемиосмотическая теория окислительного фосфорилирования. Ингибиторы и разобщители окислительного фосфорилирования.
- •Цель и исходный уровень знаний.
- •Тема 13. Исследование гликолиза – анаэробного окисления глюкозы.
- •Цель и исходный уровень знаний.
- •Тема 14. Исследование аеробного окисления глюкозы.
- •Цель и исходный уровень знаний.
- •Тема 15. Альтернативные пути обмена моносахаридов. Метаболизм фруктозы и галактозы.
- •Тема 16. Исследование катаболизма и биосинтеза гликогена. Регуляция обмена гликогена.
- •Цель и исходный уровень знаний.
- •Тема 17. Глюконеогенез.
- •Цель и исходный уровень знаний.
- •Тема 18. Исследование механизмов метаболической и гормональной регуляции обмена углеводов.
- •Цель и исходный уровень знаний.
- •Тема 19. Исследование катаболизма и биосинтеза триацилглицеролов. Установление молекулярных механизмов регуляции липолиза.
- •Цель и исходный уровень знаний.
- •Тема 20. Транспортные формы липидов.
- •Актуальность темы.
- •Количественное определение β- и пре-β-липопротеидов имеет большое значение для диагностики атеросклероза, ишемической болезни сердца (ИБС), ожирения, хронических заболеваниях печени, так как позволяет выявить повреждение паренхимы печени.
- •Цель и исходный уровень знаний.
- •Тема 21. Бэта-окисление жирных кислот. Исследование обмена жирных кислот и кетоновых тел.
- •Тема 22. Биосинтез жирных кислот. Обмен сложных липидов.
- •Цель и исходный уровень знаний.
- •Тема 23. Биосинтез и биотрансформация холестерола. Исследование нарушений липидного обмена: стеаторея, атеросклероз, ожирение.
- •Цель и исходный уровень знаний.
- •Тема 24. Исследование превращений аминокислот (трансаминирование, дезаминирование, декарбоксилирование).
- •Цель и исходный уровень знаний.
- •Тема 25. Биосинтез глутатиона и креатина.
- •Цель и исходный уровень знаний.
- •Тема 26. Исследование процессов детоксикации аммиака и биосинтеза мочевины.
- •Цель и исходный уровень знаний.
- •Тема 27. Биосинтез порфиринов. Наследственные нарушения обмена порфиринов.
- •БИОХИМИЯ ТКАНЕЙ И ФИЗИОЛОГИЧЕСКИХ ФУНКЦИЙ
- •Тема 1. Строение и функции нуклеиновых кислот.
- •Цель и исходный уровень знаний.
- •Тема 2. Исследование биосинтеза и катаболизма пуриновых и пиримидиновых нуклеотидов. Определение конечных продуктов их обмена.
- •Цель и исходный уровень знаний.
- •Знать биохимическую динамику превращения нуклеотидов, основы их патохимии и биохимической диагностики.
- •Индивидуальная самостоятельная работа студента.
- •Подготовить реферат на тему: «Подагра, возможные причины и клинические проявления».
- •Тема 3. Исследование репликации ДНК и транскрипции РНК.
- •Цель и исходный уровень знаний.
- •Тема 4. Биосинтез белка на рибосомах. Исследование процессов инициации, элонгации и терминации в синтезе полипептидной цепи. Ингибиторное действие антибиотиков.
- •Цель и исходный уровень знаний.
- •Тема 5. Регуляция экспрессии генов.
- •Цель и исходный уровень знаний.
- •Тема 6. Анализ механизмов мутаций, репараций ДНК. Усвоения принципов получения рекомбинантных ДНК, трансгенных белков.
- •Цель и исходный уровень знаний.
- •Тема 7. Исследование молекулярно-клеточных механизмов действия гормонов белково-пептидной природы на клетки-мишени. Гормоны гипоталамуса и гипофиза.
- •Цель и исходный уровень знаний.
- •Тема 8. Исследование молекулярно-клеточных механизмов действия стероидных гормонов на клетки-мишени. Стероидные гормоны.
- •Цель и исходный уровень знаний.
- •Тема 9. Исследование роли тиреоидных гормонов и биогенных аминов в регуляции метаболических процессов.
- •Цель и исходный уровень знаний.
- •Тема 10. Гормоны поджелудочной железы. Гормоны пищеварительного тракта.
- •Цель и исходный уровень знаний.
- •Тема 11. Гормональная регуляция гомеостаза кальция.
- •Тема 12. Физиологически активные эйкозаноиды.
- •Цель и исходный уровень знаний.
- •Тема 13. Исследование процесса переваривания питательных веществ (белков, углеводов) в пищеварительном тракте.
- •Цель и исходный уровень знаний.
- •Тема 14. Исследование процесса переваривания питательных веществ (липидов) в пищеварительном тракте.
- •Цель и исходный уровень знаний.
- •Тема 15. Исследование функциональной роли жирорастворимых витаминов в метаболизме и реализации клеточных функций.
- •Цель и исходный уровень знаний.
- •Тема 16. Исследование белков плазмы крови: белков острой фазы воспаления, собственных и индикаторных белков.
- •Цель и исходный уровень знаний.
- •Тема 17. Исследование кислотно-основного состояния крови и дыхательной функции эритроцитов. Патологические формы гемоглобинов.
- •Цель и исходный уровень знаний.
- •Тема 18. Исследование азотистого обмена и небелковых азотосодержащих компонентов крови – конечных продуктов катаболизма гема.
- •Цель и исходный уровень знаний.
- •Тема 19. Исследование биохимических закономерностей реализации иммунных процессов. Иммунодефицитные состояния.
- •Тема 20. Биохимия печени. Патобиохимия желтух.
- •Цель и исходный уровень знаний.
- •17,1 34,2 51,3 68,4 85,5 102,6 мкмоль/л
- •Тема 22. Исследование нормальных компонентов мочи.
- •Цель и исходный уровень знаний.
- •Тема 23. Исследование патологических компонентов мочи.
- •Цель и исходный уровень знаний.
- •Тема 24. Биохимия мышц и мышечного сокращения.
- •Цель и исходный уровень знаний.
- •Тема 25. Биохимия соединительной ткани.
- •Цель и исходный уровень знаний.
- •Тема 26. Биохимия костной ткани. Факторы риска остеопороза.
- •Тема 27. Биохимия нервной ткани.
- •Цель и начальный уровень знаний.
- •ИТОГОВЫЙ КОНТРОЛЬ УСВОЕНИЯ МОДУЛЯ
- •СОДЕРЖАНИЕ
В сухую пробирку вносят 1кап. витамина А и добавляют 4-5 кап. 33% хлоpофоpмного раствора SbCl3. Наблюдают возникновение интенсивно-синей окраски смеси.
2) Качественная реакция на витамин D.
Принцип метода: при взаимодействие витамина D со смесью анилина и конц.
HCl раствор приобретает красный цвет.
Ход работы.
В сухую пробирку вносят 1 кап. витамина D, 5 кап. хлороформа и добавляют 1
кап. анилинового реактива (15 ч. анилина + 1 ч. HCl). При нагревании развивается красная окраска.
3) Качественная реакция на витамин E.
Принцип метода: спиртовой раствор токофеpола при взаимодействие с HNO3
окрашивается в красный цвет.
Ход работы.
В сухую пробирку вносят 5 кап. раствора токофеpола и 10 кап. HNO3. Наблюдают развитие красной окраски.
4) Качественная реакция на витамин К.
Принцип метода: при добавлении к раствору витамина К цистеина и раствора щелочи развивается лимонно-желтая окраска.
Ход работы.
К 5 кап. раствора витамина К добавляют 5 кап. цистеина и 1 кап. 10% NaOH. Наблюдают возникновение желтой окраски.
Тема 16. Исследование белков плазмы крови: белков острой фазы воспаления, собственных и индикаторных белков.
Актуальность темы.
Исследование системы крови и, в частности, белков плазмы дает очень ценную
диагностическую информацию. Известно более 100 белков, которые в плазме выполняют важные физиологичные функции. При неотложных состояниях часто используют средства для поддержания онкотического давления, которое больше всего зависит от содержания альбуминов.
Гуморальный иммунитет оценивают на основании определения иммуноглобулинов. Важное значение для анализа роли системы протеолиза в патогенезе многих заболеваний имеет концентрация протеолитических ферментов и
их ингибиторов. Исследование белков острой фазы воспаления широко используется для диагностики воспалительных, аллергических и других патологических процессов. Энзимодиагностика – один из наиболее чувствительных и информативных методов
диагностики заболеваний внутренних органов (инфаркт миокарда, гепатит и др.).
Цель и исходный уровень знаний.
Общая цель.
Уметь анализировать состояние здоровья человека в норме и при условиях развития патологических процессов на основании клинико-биохимической характеристики системы крови.
Конкретные цели:
86
3. Анализировать биохимический состав крови и объяснять диагностическую роль белков плазмы крови.
4.Знать клиническое значение и диагностическую оценку белков „острой фазы”
воспалительных процессов.
5.Уметь оценить изменения активности ферментов плазмы при наиболее
распространенных заболеваниях внутренних органов как точного высокоинформативного метода энзимодиагностики.
Ориентировочная карта для самостоятельного изучения студентами учебной литературы при подготовке к занятию.
Содержание |
|
и |
Указания к учебным действиям |
|
|
||||||
последовательность действий |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
1. |
Практическое |
изучение |
|
1.1. |
Определение |
|
С-реактивного |
||||
определения |
С-реактивного |
протеина в сыворотке крови. |
|
|
|||||||
протеина в сыворотке крови. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
2. Белки плазмы крови и их |
|
2.1. Фракции белков плазмы крови и их |
|||||||||
клинико-биохимическая |
|
физиологичная роль. |
|
|
|
|
|||||
характеристика. |
|
|
|
2.2. |
Количественная |
|
оценка |
||||
|
|
|
|
протеинограммы и общие закономерности |
|||||||
|
|
|
|
ее |
изменений |
при |
|
патологических |
|||
|
|
|
|
процессах |
(острое |
и |
хроническое |
||||
|
|
|
|
воспаление, заболевание печени, почек, |
|||||||
|
|
|
|
инфекционные процессы). |
|
|
|
||||
3. |
Компоненты |
системы |
|
3.1. |
|
|
α1-протеиназный |
||||
неспецифической |
|
|
ингибитор, |
|
α |
2-макроглобулин, |
|||||
резистентности и тестовые белки |
физиологическая |
роль |
и |
характер |
|||||||
„острой |
фазы” |
(БОФ) |
изменений при патологических процессах. |
||||||||
воспалительных процессов. |
|
3.2. С-реактивный протеин, клинико- |
|||||||||
|
|
|
|
диагностическое значение. |
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
3.3. |
Фибронектин, |
|
физиологичное |
|||
|
|
|
|
значение и диагностическая роль. |
|
|
|||||
|
|
|
|
|
3.4. Криоглобулин, церулоплазмин, |
||||||
|
|
|
|
гаптоглобин как компоненты БОФ. |
|
||||||
4. Ферменты плазмы крови и |
|
4.1. |
Аминотрансферазы, |
биороль, |
|||||||
их значение в энзимодиагностике |
клиническое и диагностическое |
значение |
|||||||||
заболеваний внутренних органов. |
(АсАТ, АлАТ). |
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
4.2. Амилаза, биороль, клинико- |
||||||
|
|
|
|
биохимическое значение. |
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
4.3. |
Креатинкиназа |
|
как |
|||
|
|
|
|
кардиоспецифический |
|
фермент |
в |
||||
|
|
|
|
диагностике инфаркта миокарда. |
|
|
|||||
|
|
|
|
|
4.4. Фосфатаза щелочная и кислая, |
||||||
|
|
|
|
биороль, |
|
клинико-диагностическое |
|||||
|
|
|
|
значение. |
|
|
|
|
|
|
|
5. |
Калликреин-кининовая |
|
5.1. Биологическая роль ККС. |
|
|
||||||
система (ККС). |
|
|
|
5.2. Участие ККС в развитии отдельных |
|||||||
|
|
|
|
патологических процессов. |
|
|
|
Практические навыки.
1.Оценивать состояние системы крови и ее биохимических функций.
2.Объяснять роль белков, индикаторных ферментов плазмы крови в норме и при
патологии.
87