Содержание

Предисловие научного редактора...................................................	6
Предисловие............................................................................................	8
Благодарности....................................................................................	15
Введение.................................................................................................	17
Замечания по поводу терминологии........................................	1 8
Замечания по поводу общего тона книги................................	20
Часть I. Концептуальные вопросы
Введение к первой части..................................................................	24
Глава 1. Зачем нужна диагностика?.............................................	26
Психоаналитическая диагностика против описательной
психиатрической диагностики....................................................	28
Планирование лечения................................................................	32
Соображения касательно прогноза.........................................	33
Защита потребителя.....................................................................	34
Передача эмпатии........................................................................	36
Предупреждение отказов от лечения........................................	38
Дополнительные преимущества.................................................	39
Ограничения полезности диагностики......................................	41
Дополнительная литература.......................................................	43

Содержание

577

Глава 2. Психоаналитическая диагностика личности.............		45
Классическая фрейдистская теория влечений и её уклон
в сторону раннего развития........................................................		47
Эго-психология..............................................................................		53
Традиция объектных отношений.................................................		58
Психология самости.....................................................................		64
Современная модель отношений...............................................		68
Другие важные для оценки личности психаналитические
теории.............................................................................................		70
Заключение...................................................................................		71
Дополнительная литература.......................................................		72
Глава 3. Уровни развития личностной организации.................		74
Исторический контекст: диагностика уровня патологии
личности.........................................................................................		76
Обзор невротически-погранично-психотического спектра......		91
Заключение.................................................................................		107
Дополнительная литература....................................................	107
Глава 4. Значение проблем развития и уровней
организации......................................................................................	110
Терапия с пациентами невротического уровня....................	1	12
Терапия с пациентами психотического спектра...................	1	15
Терапия с пограничными пациентами....................................	128
Взаимодействие параметров развития и типологии
личности......................................................................................	144
Заключение................................................................................	146
Дополнительная литература....................................................	147
Глава 5. Первичные защитные процессы.................................	149
Примитивное отстранение......................................................	154
Отрицание..................................................................................	155

578	Содержание

Всемогущий контроль................................................................	158
Примитивная идеализация и обесценивание........................	160
Проекция, интроекция и проективная идентификация........	163
Расщепление Эго........................................................................	169
Соматизация................................................................................	171
Отыгрывание вовне (защитное отреагирование).................	174
Сексуализация (инстинктуализация).......................................	177
Примитивная диссоциация........................................................	179
Заключение.................................................................................	1	81
Дополнительная литература.....................................................	1	82
Глава 6. Вторичные защитные процессы...................................	183
Вытеснение...................................................................................	1	84
Регрессия......................................................................................	188
Изоляция аффекта......................................................................	190
Интеллектуализация...................................................................	191
Рационализация..........................................................................	192
Морализация..............................................................................	193
Компартментализация .............................................................	195
Аннулирование...........................................................................	197
Поворот против себя..................................................................	199
Смещение.....................................................................................	200
Реактивное образование..........................................................	202
Инверсия .....................................................................................	204
Идентификация...........................................................................	207
Сублимация.................................................................................	211
Юмор............................................................................................	212
Заключительные комментарии.................................................	213
Заключение.................................................................................	214
Дополнительная литература.....................................................	215

Содержание

579

Часть II. Типы организации личности
Введение к части II............................................................................	218
Глава 7. Психопатические (антисоциальные) личности.......	224
Влечение, аффект и темперамент при психопатии..............	226
Защитные и адаптационные процессы при психопатии....	228
Паттерны отношений при психопатии....................................	231
Психопатическое Я.....................................................................	233
Перенос и контрперенос с психопатичными пациентами...	235
Терапевтические следствия диагноза психопатии................	237
Дифференциальная диагностика.............................................	244
Заключение............................................	247
Дополнительная литература.....................................................	248
Глава 8. Нарциссические личности.............................................	249
Влечение, аффект и темперамент при нарциссизме............	253
Защитные и адаптационные процессы при нарциссизме ...	255
Паттерны отношений при нарциссизме..................................	257
Нарциссическое Я......................................................................	261
Перенос и контрперенос с нарциссичными пациентами....	262
Терапевтические следствия диагноза нарциссизма.............	265
Дифференциальная диагностика.............................................	270
Заключение.................................................................................	274
Дополнительная литература.....................................................	275
Глава 9. Шизоидные личности......................................................	276
Влечения, аффект и темперамент при шизоидной
психологии...................................................................................	278
Защитные и адаптационные процессы при шизоидной
психологии...................................................................................	281
Паттерны отношений при шизоидной психологии................	282

580	Содержание

Шизоидное Я.............................................................................	286
Перенос и контрперенос с шизоидными пациентами........	289
Терапевтические следствия диагноза шизоидной личности 292
Дифференциальная диагностика...........................................	296
Заключение...............................................................................	298
Дополнительная литература...................................................	299
Глава 10. Параноидные личности..............................................	301
Влечение, аффект и темперамент при паранойе...............	304
Защитные и адаптационные процессы при паранойе.......	306
Паттерны отношений при параноидной психологии.........	309
Параноидное Я.........................................................................	31 3
Перенос и контрперенос с параноидными пациентами...	315
Терапевтические следствия диагноза параноидной личности 316
Дифференциальная диагностика...........................................	325
Заключение...............................................................................	326
Дополнительная литература...................................................	327
Глава 11. Депрессивные и маниакальные личности............	328
Депрессивные личности...........................................................	329
Влечение, аффект и темперамент при депрессии..............	33 1
Защитные и адаптационные процессы при депрессии......	334
Паттерны отношений при депрессивной психологии.........	337
Депрессивное Я........................................................................	341
Перенос и контрперенос с депрессивными пациентами....	345
Терапевтические следствия диагноза депрессивной
личности......................................................................................	348
Дифференциальная диагностика............................................	354
Гипоманиакальные (циклотимические) личности.................	356
Защитные и адаптационные процессы при мании..............	358
Паттерны отношений при маниакальной психологии.........	359

Содержание

581

Маниакальное Я.........................................................................	360
Перенос и контрперенос с маниакальными пациентами....	360
Терапевтические следствия диагноза гипоманиакальной
личности.......................................................................................	361
Дифференциальная диагностика.............................................	364
Заключение.................................................................................	367
Дополнительная литература.....................................................	368
Глава 12. Мазохистические (саморазрушающие)
личности...............................................................................................	370
Влечения, аффект и темперамент при мазохизме................	375
Защитные и адаптационные процессы при мазохизме.......	376
Паттерны отношений в мазохистической психологии.........	380
Мазохистическое Я....................................................................	384
Перенос и контрперенос с мазохистичными пациентами ..	385
Терапевтические следствия диагноза мазохистической
личности.......................................................................................	389
Дифференциальная диагностика.............................................	395
Заключение.................................................................................	397
Дополнительная литература.....................................................	397
Глава 13. Обсессивные и компульсивные личности......	399
Влечение, аффект и темперамент при обсессии или
компульсии..................................................................................	402
Защитные и адаптационные процессы при обсессии
и компульсии...............................................................................	405
Паттерны отношений при обсессивной и компульсивной
психологии..................................................................................	409
Обсессивно-компульсивное Я.................................................	41 3
Перенос и контрперенос с обсессивными
и компульсивными людьми.......................................................	417

582	Содержание

Терапевтические следствия диагноза обсессивной
или компульсивной личности....................................................	419
Дифференциальная диагностика.............................................	424
Заключение.................................................................................	426
Дополнительная литература.....................................................	427
Глава 14. Истерические (гистрионные) личности....................	429
Влечение, аффект и темперамент при истерии.....................	431
Защитные и адаптационные процессы при истерии............	434
Паттерны отношений при истерической психологии...........	438
Истерическое Я...........................................................................	441
Перенос и контрперенос с истерическими пациентами....	445
Терапевтические следствия диагноза истерической
личности.......................................................................................	449
Дифференциальная диагностика.............................................	451
Заключение.................................................................................	455
Дополнительная литература.....................................................	456
Глава 15. Диссоциативные состояния.........................................	457
Влечение, аффект и темперамент в диссоциативных
состояниях....................................................................................	465
Защитные и адаптационные процессы в диссоциативных
состояниях....................................................................................	467
Паттерны отношений в диссоциативных состояниях............	470
Диссоциативное Я.......................................................................	473
Перенос и контрперенос с диссоциативными......................	476
пациентами..................................................................................	476
Терапевтические следствия диагноза диссоциативного
состояния......................................................................................	479
Дифференциальная диагностика.............................................	484

Содержание

583

Заключение.................................................................................	490
Дополнительная литература.....................................................	491
Приложение........................................................................................	493
Предлагаемый формат диагностического интервью............	493
Об авторе............................................................................................	496
Библиография....................................................................................	497
Книги на русском языке.............................................................	497
Книги на других языках..............................................................	499
Указатель имён.........................................................................	564

Мкмжмкжжй государеижммый )шмсрсиягг ммемм М.В. Лшмшммджа

ФАКУЛЬТЕТ ПСИХОЛОГИИ

МАГИСТЕРСКАЯ ПРОГРАММА «КЛИНИЧЕСКИЙ ПСИХОАНАЛИЗ

И ПСИХОАНАЛИТИЧЕСКАЯ ПСИХОТЕРАПИЯ»

Руководитель: член Парижского психоаналитического общества, член Междуна­ родной психоаналитической ассоциации, доктор психологических наук, профессор

А. В. Россохин.

Научный руководитель: экс-президент Европейской федерации психоанализа, эксГенеральный секретарь Международной психоаналитической ассоциации, титулярный член Парижского психоаналитического общества Ален Жибо.

Первая и единственная в стране государственная магистерская программа по клиниче­ скому психоанализу и психоаналитической психотерапии представляет собой иннова­ ционный образовательный процесс в — большей степени непрерывный практический мастер-класс, чем традиционные лекции и семинары.

Преподаватели Программы — российские и зарубежные психоаналитики, члены и кандидаты Парижского психоаналитического общества, Международной психоана­ литической ассоциации, психоаналитически ориентированные отечественные специ­ алисты и психотерапевты.

Уникальность Программы заключается в её строгом фокусировании на овладении слушателями психоаналитическим инструментарием, основными тонкостями и секре­ тами аналитического мышления и чувствования, пониманием тончайших движений психоаналитического процесса и жизни бессознательного как во внутреннем мире че­ ловека, так и во взаимоотношениях психотерапевт-пациент.

Слушатели Программы смогут не просто заглянуть за плотно закрытые двери психоа налитического кабинета, но, погрузившись в атмосферу аналитической работы с паци ­ ентом, идентифицироваться с профессиональными функциями психоаналитика и на достаточно глубоком уровнем обретать требуемые психотерапевтические навыки.

Диплом: диплом государственного образца с присуждением степени магистр психоло­ гии по программе подготовки «Клинический психоанализ и психоаналитическая пси­ хотерапия».

Website: httpZ/www.psy.msu.ru/educat/magistr/evening/spec_psychoanalysis.html

Адрес: факультет психологии МГУ име-	Тел.: [phone]
ни М. В. Ломоносова (г. Москва, ул. Моховая,
д. 11, стр. 9)

Приём документов осуществляется с 20 июня по 10 июля.

Магистерская программа «психоанализ

И ПСИХОАНАЛИТИЧЕСКОЕ БИЗНЕС-КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ»

Руководитель: доктор психологических наук, профессор, заведующий кафедрой пси­ хоанализа и бизнес-консультирования НИУ ВШЭ, Executive коуч Глобального центра лидерства международной бизнес-школы INSEAD (Фонтенбло, Франция), мастер-су­ первизор коучинговой практики, со-руководитель Российско-немецкого коллоквиума по Executive-коучингу А. В. Россохин.

Научный руководитель: профессор INSEAD, основатель и директор Глобального цен­ тра развития лидерства INSEAD, основатель Международной ассоциации психоанали­ тических исследований организаций, член Международной психоаналитической ассо­ циации, легендарный бизнес-консультант Манфред Кете де Врис.

Практико-ориентированная программа «Психоанализ и психоаналитическое бизнесконсультирование» — это первая и единственная в России государственная магистер­ ская программа, направленная на профессиональную подготовку магистров в области Executive-коучинга, психоаналитического коучинга и бизнес-консультирования. Мы готовим специалистов высшего класса, психоаналитически ориентированных прак­ тиков, бизнес-коучей и бизнес-консультантов, применяя самые современные евро­ пейские обучающие подходы.

Миссия Программы: создание школы психоаналитического коучинга и бизнес-кон­ сультирования и формирование на её основе нового высокопрофессионального поко­ ления российских Executive-практиков и бизнес-консультантов.

Преимущества:

•Уникальные практические методы обучения.

•Ежегодно: более 15 визитов зарубежных профессоров и ведущих бизнес-консуль­ тантов, мировых лидеров в области психоанализа, психоаналитического коучин­ га и бизнес-консультирования.

•Прохождение практики бизнес-коучинга и Executive-коучинга в ведущих россий­ ских и зарубежных компаниях.

•Более 20 часов групповой супервизии еженедельно.

•Обеспечение мирового уровня подготовки магистров и признание их квалифика­ ции за рубежом.

Диплом: диплом государственного образца с присуждением степени магистр психологии.

Website: httpy7psy.hse.ru/psyan/

Адрес обучения: Мясницкая, 20

Контакты: hsecoach@gmailcom

Приём документов осуществляется с 1 июня по 15 июля.

Длительные

обучающие

программы

ПО СПЕЦИАЛИЗАЦИИ:

•ПСИХОДРАМА И РОЛЕВЫЕ ИГРЫ

•ТЕЛЕСНО-ОРИЕНТИРОВАННАЯ ПСИХОТЕРАПИЯ

•ЭРИКСОНОВСКИЙ ГИПНОЗ И ТЕРАПИЯ

•ПСИХОСОМАТИКА

•КРАТКОСРОЧНОЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ

•СИСТЕМНАЯ СЕМЕЙНАЯ ТЕРАПИЯ

•ОСНОВЫ ТРЕНЕРСКОГО МАСТЕРСТВА

•АРТ-ТЕРАПИЯ

•СОЦИОДРАМА

Любую из этих программ вы можете заказать в ваш город. А для это­ го вам нужно набрать группу людей (около 20 человек), разделяющих ваши интересы и готовых учиться методу или самосовершенствовать­

ся. Группа оплачивает работу тренера, его проезд, питание и прожи­ вание, а также ваши организационные усилия.

Если у вас в городе набирается несколько "заинтересованных" лиц, но для целой группы их недостаточно, мы предлагаем вам пройти обуче­ ние в формате учебных декадников:

КОМПАКТ-КУРСЫ

•ПСИХОДРАМА

•ПСИХОСОМАТИКА

•СИСТЕМНАЯ СЕМЕЙНАЯ ТЕРАПИЯ

•ЭРИКСОНОВСКИЙ ГИПНОЗ И ТЕРАПИЯ

•ОСНОВЫ ТРЕНЕРСКОГО МАСТЕРСТВА

•ТРАНСАРТ-ТЕРАПИЯ

•ТЕЛЕСНО-ОРИЕНТИРОВАННАЯ ПСИХОТЕРАПИЯ

Программы адресованы как специалистам в области помогающих профессий (психологам, врачам, педагогам, социальным работни­ кам), так и любознательным и заинтересованным в благополучии семьи, близких и коллег.

Приглашаем вас присоединиться к сообществу профессионалов, обученных по международным стандартам и уверенно чувству­ ющих себя в психотерапии.

[phone], 917 8028 www.igisp.ru, [e-mail]

Психодраматический

проект ИГиСП

Обучающие программы:

ПСИХОДРАМА И РОЛЕВЫЕ ИГРЫ, базовый формат Основные ведущие: Екатерина Михайлова, Глеб Лозинский.

Формат: 3 года, 10 циклов в году по два дня (суббота, воскресенье) и 1 вечер (четверг) + два летних интенсива по 7 дней после 1-го и 2-го года обучения.

В программу также входят: - клиентские группы;

•супервизии;

•учебные семинары «Диагностическое видение психодраматиста»;

■мастер-классы тренеров Института и Федерации

«Разные лица психодрамы» (в течение года)

ПСИХОДРАМА И РОЛЕВЫЕ ИГРЫ, компакт-курс Ведущие: Екатерина Михайлова, Глеб Лозинский, Мария Магурская, Ольга Петровская, Александра Сучкова.

Формат: 10 дней + 4 вечера в июле и январе. Открытая группа

Подготовку, полностью аналогичную длительной сертификационной про­ грамме, дает участие в 6 декадниках. Присоединиться можно на любом их них. Формат компакт-курса может быть удобен для слушателей из других городов, а также для тех, кто хочет «попробовать метод», но пока не готов связывать себя «долгосрочными обязательствами».

СОВРЕМЕННАЯ СОЦИОДРАМА, учебный курс (180 часов, в течение года) Ведущие: Екатерина Михайлова, Глеб Лозинский Формат: 9 циклов по 2 дня с 10.00 до 18.00 + 4 вечера с 19.00 до 22.00

Курс ориентирован на всех тех, кто в своей жизни и работе имеет дело с группами и хочет лучше их понимать и/или вести: психологов, тренеров, консультантов по оргразвитию, модераторов, фасилитаторов, социальных активистов, представителей творческих профессий.

Тренинги:

Я У СЕБЯ ОДНА!	СУНДУК С НАСЛЕДСТВОМ
Ведущая: Екатерина Михайлова	Ведущая: Екатерина Михайлова
Формат: 1 день, 2 дня.	Формат: 2 дня
Тренинг о том, как, осознав свою един­	Семейные истории: послания,
ственность и понимая свои истинные	сценарии, заветы, полученные
потребности и проблемы, пожелать —	в наследство от нашего рода,
и получить! — от других людей то, что	предков и то, как мы с этим
действительно нужно Вам — такой, ка­	обращаемся.
ких больше нет!
[phone], 917 8028
www.igisp.ru, [e-mail]

Арт-терапевтический

проект ИГиСП

ПРИКЛАДНАЯ АРТ-ТЕРАПИЯ или ТЕРАПИЯ ТВОРЧЕСКИМ САМОВЫРАЖЕНИЕМ, учебный курс Ведущая: Ирина Борщева Формат: 10 циклов по 2 дня

Мы предлагаем вашему вниманию прикладной курс, пройдя который,

вы сможете интегрировать полученные знания и навыки в любом на­ правлении консультирования и психотерапии, как в индивидуаль­

ном, так и в групповом формате. Программа предназначена как для психологов и психотерапевтов, так и для тех людей, кому интересен процесс самопознания и развития творческих способностей, уста­

новления более глубоких отношений с самим собой, нахождения но­ вых поведенческих стратегий и лучшего взаимопонимания с други­

ми людьми.

ТРАНСАРТ-ТЕРАПИЯ, компакт-курс Ведущие: Ирина Борщева, Катерина Борщёва Формат: 10 дней

Предлагаем Вашему вниманию программу, в которой мы объедини­ ли богатейший инструментарий арт-терапии и трансовые техники. Вы попробуете и освоите около 40 наиболее интересных техник арттерапии, почувствуете целительную глубину транса, расширите гра­

ницы собственных возможностей, прикоснётесь к мощнейшей силе

творческого начала.

ТЕХНИКИ АРТ-ТЕРАПИИ В БИЗНЕС-ТРЕНИНГАХ, мастер-класс Ведущая: Ирина Борщёва Формат: 3 дня

Арт-терапевтические техники универсальны, их можно трансфор­ мировать под любую задачу, в зависимости от группового процес­

са или запросов заказчика. Программа рассчитана на бизнес-трене- ров, бизнес-консультантов, широкого круга специалистов в области психологии и педагогики, студентов старших курсов - всех тех, кто хотел бы расширить свои возможности в области проведения тре­ нингов и обогатить профессиональный инструментарий творчески­ ми техниками.

[phone], 917 8028 www.igisp.ru, [e-mail]

Нэнси Мак-Вильямс

ПСИХОАНАЛИТИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА:

Понимание структуры личности в клиническом процессе

Научный редактор А. Россохин

Выпускающий редактор Н. Карпинская

Редактор И. Знаешева

Корректор С. Липовицкая

Компьютерная верстка Ю. Героева

Изд. лиц. № 061747 Гигиенический сертификат

№ 77.99.6.953.П.169.1.99 от 19.01.1999 г. Подписано в печать 28.11.14

Формат 60x88/16. Гарнитура Петербург. Печать офсетная Печ. л. 36,5. Уч.-изд. л. 27. Тираж 2000 экз. Заказ 2399

М.: Независимая фирма «Класс», 2015. — 592 с. 103062, ул. Покровка, д. 31, под. 6.

E-mail: [e-mail] Internet: http://www.igisp.ru

Отпечатано в ППП «Типография НАУКА» 121099, г. Москва, Шубинский пер., д. 6.