Основні громадянські цінності:

Прагнення до соціальної гармонії Відстоювання соціальної і міжетнічної справедливості Культура соціальних і політичних стосунків Пошана до Закону Рівність громадян перед Законом Самосвідповідальність людини

Права людини - на життя, власну гідність, безпеку, приватну власність, рівність можливостей тощо Суверенітет особи

Право на свободу думки, совісті, вибору конфесії, участі в політично­му житті, проведенні зборів, самовираження тощо Готовність до захисту індивідуальних прав і свобод Обов’язки, що випливають з прав і свобод інших людей Пошана до національно-культурних вартостей інших народів Повага до демократичних виборів і демократично обраної влади Толерантне ставлення до чужих поглядів, якщо вони не суперечать абсолютним і національним вартостям

Цінності сімейного життя:

Подружня вірність

Піклування про дітей

Піклування про батьків і старших у сім'ї

Пошана до предків, догляд за їхніми могилами

Взаємна любов батьків

Злагода та довір'я між членами сім'ї

Гармонія стосунків поколінь у сім'ї

Демократизм стосунків, повага до прав дитини і старших

Відповідальність за інших членів сім'ї

Допомога слабшим членам сім’ї

Гармонія батьківського і материнського впливу у вихованні164 Модуль НІ. Психологія виховання особистості студента як майбутнього фахівця...

Спільність духовних інтересів членів сім'ї

Здоровий спосіб життя, прихильність до спорту

Культ праці, дбайливе ставлення до її результатів

Дотримання народних звичаїв, охорона традицій

Гостинність

Сімейна відкритість щодо громадського життя

Гігієна сімейного життя

Багатодітність

Цінності Вашого особистого життя:

Орієнтація на пріоритет духовних цінностей

3. Які цінності Ви найбільше хотіли б передати своїм дітям, студен­там?

3. Сформулювати основні правила ділового етикету.

4. Розробити кодекс честі студента.

5. Назвати показники наявності сенсу життя в людини.

Завдання для практично-лабораторної роботи

Жодна з чеснот не має такого значення,

як терпеливість

Для навчання, а не для повчання.

Латинські прислів 'я та приказки І. Психолого-педагогічні завдання

1. Студенти одного з лекційних потоків щоразу спізнюються на п ять хвилин і заходять в аудиторію поодинці.

Як Ви будете реагувати?

2. Часто висловлюючи студентам невдоволення щодо їхніх запіз­ нень на навчальні заняття, Ви самі спізнилися на 5-Ю хв на лекцію або семінар.

Як Ви вчините?

3. Вам передають подарунок від академічної групи, в якій Ви буде­ те приймати іспит.

Якими будуть Ваші дії? Слова?

А якщо все відбувається ввечері, коли університет практично по­рожній?

Tема 8. Психологія виховання студентської молоді 165

4. Після заняття студенти скаржаться Вам на іншого викладача, м кий часто робить негативні зауваження щодо їхньої розумової діяль­ності.

Яку цій ситуації не принизити гідність свого колеги?

Як можна виявити співчуття студентам?