Тема 9. Психологія педагогічної комунікативної взаємодії викладача... 197

Коли людина говорить сама з собою (внутрішнє мовлення) або пригадує, що собі сказала в той чи інший момент, очі рухаються вправо вниз - ВнР на схемі.

Нарешті, коли вона згадує про якісь рухи чи дотики або коли кон­струює їх, а також у тих випадках, коли згадує про пережиті почуття або смакує очікувану подію, її очі рухаються вліво вниз - КиЧ на схемі.

Потрібно зауважити, що ця схема діє в правші. У лівші, звичайно, все навпаки. Проте іноді трапляються й нетипові індивідуальні реакції. У зв'язку з цим, якщо Ви хочете досить правильно уявляти напрям думок Вашого співрозмовника, варто попередньо зайнятися своєрідним «калібруванням».

Для того щоб провести таке дослідження, тобто визначити інди­відуальні, властиві саме Вашому співрозмовникові напрямки руху очей при використанні тієї чи іншої системи переробки інформації, потрібно поставити, як мінімум, шість питань і простежити зміни напрямку погляду.

Для візуальної пам'яті використовують запитання на зразок:

• Згадай, якого кольору очі твоєї мами?

• Уяви собі карту світу.

Для візуальної уяви використовують запитання, пов'язані з кон­струюванням образів:

• Уяви собі, що вийде, якщо схрестити слона і собаку?

• Уяви, що на твоїй парті стоїть телевізор.

Для аудіальної (слухової) пам'яті потрібно ставити такі запитання:

• Згадай, як твоя мама кличе тебе обідати.

• Згадай, як звучить шкільний дзвоник.

Для слухової уяви використовують запитання, пов'язані з аудіальним конструюванням:

• Уяви собі, як кричить рожевий кенгуру?

• Який буде звук у бормашини, якщо вона стане заввишки з дев'ятиповерховий будинок?

Для внутрішнього мовлення поставимо такі запитання, які можуть бути пов'язані як із пам'яттю, так і з уявою:

-Згадай, що ти говориш собі, коли розбиваєш коліно?

— Уяви, що ти знайшов на вулиці відеомагнітофон. Що б ти подумав? Для визначення напрямку руху очей, пов'язаного з кінестетикою,

дотиком, відчуттями, можна ставити такі запитання:

• Уяви, що піднімаєш із підлоги важку гирю.

• Згадай, який апельсин на дотик?

• Уяви собі людину, яку ти найбільше не любиш.

198 Модуль III. Психологія виховання особистості студента як майбутнього фахівця...

Початкове уявлення про напрям думок партнера надасть Вам іс­тотну допомогу в спілкуванні. Уявіть собі, що Ви пояснюєте новий матеріал у групі. Одночасно Андрій, який сидить за першим столом, дивиться вправо нагору, а його сусідка Ніна - вправо вниз. У цій си­туації Ви можете з великою впевненістю припустити, що Андрій слу­хає Вас і в нього виникають образи, пов'язані з інформацією, що ви­кладається, тоді як Ніна зовсім ізолювалася і веде внутрішній діалог. Якщо Вам необхідно, щоб вона Вас почула, то доведеться докласти додаткових зусиль.

Інша ситуація. Галя Л. спізнилася на заняття на двадцять хвилин. Ви її запитуєте:

• Галю, скажи, чому ти спізнилася?

• Розумієте, Марино Степанівно, у мене мама занедужала. їй уран­ці стало погано і мені довелося бігти в аптеку за ліками. Тому й за­пізнилася.

Якщо до того ж Галя дивиться вправо нагору (за умови, що вона правша), то вона згадує, як хворіла мама та як сама ходила в аптеку. Але якщо вона дивиться вліво нагору, то це означає, вона намагається уявити, як це могло б бути.