из электронной библиотеки / 466885149478912.pdf

Сегодня библиотека (как теоретическая сущность) представляет собой неразрывное единство двух типов деятельности по обслуживанию пользователей:

-организация доступа к документу;

-организация межличностного и группового общения.

Как только из библиотеки уходит живое общение, она превращается в информационный орган. Библиотекарь, действующий в условиях ограниченных ресурсов, с неизбежностью должен постоянно решать проблему: какими изданиями общественно-политического характера комплектовать фонд библиотеки. А как только мы вступаем в сферу коммуникативной деятельности библиотеки, идеологические вопросы еще более обостряются: с читателем надо общаться, и чем дольше, тем лучше, в том числе и на общественно-политические темы.

И если сформулировать идеологическую роль библиотечного социального института России в современных условиях, то на сегодняшний день библиотека выполняет такие функции:

-мемориальную;

-коммуникативную;

-информационную;

-образовательную;

-социализирующую; -культурную.

Современная библиотека – институт консолидации общества.

Предоставляя возможности для проведения публичных собраний, организуя доступ к существующим информационным сетям, позволяющим каждому гражданину взаимодействовать со средствами массовой информации, местными и федеральными властями, социальными службами, государственными и частными предприятиями, библиотека создает условия для виртуальных и реальных коллективных коммуникаций. Библиотека сегодня становится центром общественной жизни, «содержательным элементом социально-культурной инфраструктуры», перестает быть пассивным информационным посредником и превращается в одну из самых продуктивных и массовых систем управления знаниями.

Библиотека является одной из базовых (исходных) структур каждого социума, поэтому изменения в нем отражаются на библиотеке непосредственно, а ее общественная миссия определяется характером развития цивилизации. Через миссию библиотека связана как с ситуацией конкретного общества, так и с мировым культурным процессом в целом.

Происходящие в современном обществе изменения приводят к трансформации социальных функций библиотек. Еѐ традиционные функции(мемориальная, коммуникационная, информационная, образовательная и культурная) функции обогатились новым содержанием, расширились возможности их реализации. Особую актуальность и развитие получили такие функции библиотек, как коммуникативная и когнитивная,

121

обеспечивающие возможность познавательного процесса, преемственность культурного развития и использования общественного культурного достояния человека.

Литература:

1.Большой энциклопедический словарь: в 2-х т. М.: Сов. Энциклопедия. 1991. Т.1. - С. 172.

2.Голосов, Г.В., Лифанов, А.В. Введение в политологию. – Учебное пособие. – Новосибирск. – 1991.

3.Краткий политический словарь. – 6-е изд. Москва. – 1989.

4.Никонорова, Е.В. Читатель и библиотека в современном обществе. // Библиотековедение.- 2009.- №5.- С.15-23.

5.Соколов, А.В. К вопросу о библиотечном кретинизме//Науч. и техн.Б-

ки.- 2004.-№2.-с 144-160.

Е.Н. Бойченко, научный руководитель – Л.К. Сагитова, канд. пед. наук, доц. каф., Белгородский государственный институт искусств и культуры

МОДЕЛИ ПОДПИСКИ НА ЭЛЕКТРОННЫЕ ПЕРИОДИЧЕСКИЕ ИЗДАНИЯ

Электронное периодическое издание можно охарактеризовать как периодически пополняемый электронный ресурс, включающий группу электронных документов (статей), прошедших редакционно-издательскую обработку и предназначенных для долговременного хранения, распространения в компьютерных сетях в неизменном виде.

При комплектовании фонда с помощью электронных версий периодических изданий необходимо определить, какая из известных моделей подписки (покупки/ценообразования) больше всего соответствует нуждам библиотеки. При этом, согласно «Руководству для библиотек» по комплектованию электронными ресурсами, разработанному РБА, должны быть учтены возможности доступа, права на пользование архивом и степень эффективности вложения денежных средств [1].

В данном Руководстве отмечается, что классификация моделей ценообразования основана на ряде критериев и переменных параметров, таких как количество обслуживаемых пользователей и число пользователей, одновременно работающих с ресурсом.

При возможности выбора между печатной и электронной версией периодического издания, специалистам библиотеки, в первую очередь, необходимо сравнить цены. В случае превышения цены электронной версии над печатной, целесообразно проанализировать совокупность дополнительных преимуществ электронных версий. В качестве таких преимуществ могут быть названы экономия места в фонде основного

122

книгохранения (книгохранилищах библиотек), дополнительные возможности доступа и функциональность.

В Руководстве РБА перечислены основные модели подписки (ценообразования) на электронные ресурсы, при этом указано, что предлагаемый перечень моделей не является закрытым.

1-я модель. Отдельные цены на электронную версию периодического издания (контент) и доступ к нему. В случае использования данной модели желательным является закрепление в договоре постоянных прав на использование оплаченной информации, если в будущем подписка не будет продлена. В данном договоре также целесообразно установить приемлемое ежегодное увеличение цены доступа к электронному ресурсу.

2-я модель. Комбинированная модель. В данном случае осуществляется единовременная оплата архива и ежегодная оплата доступа к текущему выпуску периодического издания (контенту).

3-я модель. Плата за использование отдельных материалов («плата за просмотр», pay per view).

4-я модель. Модель аренды. При этом специалисты РБА не уточняют, каким образом данная аренда осуществляется.

5-я модель. Подписка, когда цена на электронную версию периодического издания определяется в целом для консорциума.

6-я модель. Одновременная подписка на печатную и электронную версию издания. Данная модель обусловлена требованием со стороны издателя. При этом справедливо отмечается в Руководстве РБА, что выбор опции покупки в обоих форматах необходимо предоставить библиотеке, а не навязывать ей как условие подписки.

7-я модель. Подписка на пакет изданий. При этом поставщик выдвигает требование приобрести определенную группу изданий, обычно объединенную общей тематикой.

8-я модель. Крупная сделка (big deal). Весь контент определенного издателя целиком предлагается за одну цену. В этом случае библиотека не осуществляет отбор необходимых периодических изданий.

9-я модель носит условное название«Цена входа». В данном случае предлагается некая начальная цена, которая затем увеличивается. При выборе данной модели необходимо учесть возможность библиотеки оплачивать ресурс в дальнейшем, если произойдет существенное увеличение цены.

10-я модель. В данном случае предлагается подписка на электронную версию периодического издания на несколько лет с фиксированным ежегодным увеличением цены. При сравнении финансовых условий данная модель, по нашему мнению, сходна с предыдущей.

11-я модель. Это так называемая «модель покупки, направляемая пользователями». В данном случае уместнее говорить не о подписке на электронные периодические издания в ее традиционном понимании, а о

докомплектовании	фонда,	обусловленного	определѐнными
		123

обстоятельствами, связанными с его использованием, например с определенным количеством или длительностью использования единиц контента. Данная модель целесообразна, например, при ликвидации «лакун» в фонде периодических изданий, которые обусловлены порчей журнала (вырезанные страницы, ненадлежащие условия хранения и т.п.).

Исследователи полагают, что при подписке на электронную периодику в мировой практике используются шесть моделей:

1.Цена электронного журнала равна цене подписки печатного варианта плюс стоимость обеспечения электронного доступа.

2.Электронный журнал является бесплатным при условии подписки печатной версии.

3.Подписываясь на электронный журнал, можно подписаться и на печатную версию по довольно низкой цене или наоборот.

4.Печатная версия журнала поставляется бесплатно при условии подписки на электронную версию.

5.Стоимость подписки на печатную версию журналов исчисляется совершенно отдельно. Иногда вендоры предлагают скидки для комбинированной подписки.

6.Оплачиваются возможность получения реального доступа, количество

ивремя транзакций и / или соединений, количество полученных в пользование статей [2: 133-135].

Рассмотрим стандартные модели подписки на полнотекстовые журналы издательства «Эльзевир» (Elsevier) (www.elsevier.ru). Данное издательство предлагает 2 модели и их разновидности:

1.Подписка печатная и электронная (журналы подписаны в печатном виде с электронным доступом к ним через SDОL):

стандартная коллекция (Standardcollection) – только часть из избранных журналов доступна в электронном виде;

полная коллекция (Completecollection), когда ко всем подписанным в печатном виде журналам открыт электронный доступ.

тематическая коллекция (Subjectcollection, SC). В данном случае предлагается подписка по 21 предметному научному направлению, подписываемому индивидуально в дополнение к Complete или

Standardcollection.

свободная коллекция (Freedomcollection, FC), когда открыт доступ ко всем журналам на платформе SDOL в дополнение к Subjectcollection.

2. Backfiles: платите один раз, пользуетесь всегда (при наличии подписки на SDOL).

Издательство «Эльзевир» определяет стандартные ценовые принципы подписки для крупных научных, публичных библиотек:

в общем случае модель представляет собой сочетания двух комиссий: за неснижаемую долю печатной цены (subscriptionfee); за электронный доступ (accessfee). Электронный доступ к журналам

124

представляет дополнительную стоимость, поэтому взимается ежегодная комиссия (7,5%-15%);

переход к версии только электронной подписки возможен. При этом предоставляется скидка (E-onlydiscount 10%);

ограничение каталожного роста цены журналов при многолетнем (более года) соглашении.

Для консорциумов предлагаются издательством «Эльзевир»те же стандартные ценовые условия, только со скидкой в зависимости от объема оплаты. Основой ценообразования для консорциумов являются такие условия, как: многолетнее соглашение, общий уровень скидки (первоначальный) определяется в зависимости от стоимостного объема с договора, ежегодная индексация цены, UniqueTitleList (utl) или модель SCFC.

Научная электронная библиотека eLIBRARY.RU (www.elibrary.ru) предлагает следующие модели подписки на российские научные журналы, размещенные на портале:

1. Подписка на более 1000 наименований российских журналов по всем научным дисциплинам по цене печатных изданий.

2. Подписка на тематические коллекции журналов (11 коллекций).

3. Подписка на журналы Академиздатцентра «Наука» со скидкой для университетов, академических институтов и публичных библиотек (можно рассматривать как консорциумы).

Цена подписки на 1-ю и третью модель зависит от срока доступа. Для организаций доступ предоставляется на 10 лет (1 год срок действия договора

иархивные права на 9 лет) в многопользовательском режиме без ограничения числа одновременных подключений. При оформлении подписки библиотека получает доступ по IP-адресам ее компьютеров к журналам определенных лет (архивных или текущего года, в зависимости от выбора). Стоимость архивных выпусков просчитывается отдельно по запросу.

В коллекции (2-я модель) включены выпуски архивных лет и текущего года. Срок доступа 1 (один) год, архивные права не сохраняются. Стоимость изданий в коллекции значительно ниже «стандартных цен». Подписка на коллекции значительно экономит время специалистов по комплектованию.

Таким образом, в настоящее время наибольшее распространение из названных РБА моделей подписки на электронные ресурсы применительно к электронным версиям периодических изданий получили комбинированная модель, модель подписки для консорциумов, подписка на пакет изданий, одновременная подписка на печатную и электронную версию издания.

Литература:

1.Ключевые проблемы развития коллекций электронных ресурсов: руководство для библиотек=Key issues for e-resource collection

development: a guide for libraries / Ш. Джонсон, О.Г. Эвенсен,

Дж. Гельфанд [и др.]; ред. : Жером Фронти [и др.]; [пер. с англ. яз.: Н.Н. Литвинова]; Междунар. федерация библ. ассоциаций и

125

учреждений. Секция по комплектованию и развитию коллекций, Рос.библ. ассоц. – СПб.: Российская национальная библиотека, 2012. -

52 с.

2.Ярошенко, Т.А. Электронные журналы в системе информационных ресурсов библиотеки / Т.А. Ярошенко. – Киев: Знання, 2010. – 215 с.

С.Н. Бородавкина, научный руководитель – Л.К. Сагитова, канд. пед. наук, доц. каф., Белгородский государственный институт искусств и культуры

ЭЛЕКТРОННЫЕ БИБЛИОТЕЧНЫЕ СИСТЕМЫ В ОБЕСПЕЧЕНИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ВУЗА:

НА ПРИМЕРЕ ЭБС ZNANIUM.COM

Введение в действие нового федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (ФГОС ВПО), переход на двухуровневую систему обучения (бакалавр/магистр) привело к появлению нового вида электронных ресурсов в вузах - это электронно-библиотечные системы (ЭБС).

ЭБС - это предусмотренный ФГОС ВПО обязательный элемент библиотечно-информационного обеспечения учащихся вузов, представляющий собой базу данных, содержащую издания учебной, учебнометодической и иной литературы, используемой в образовательном процессе, и соответствующую содержательным и количественным характеристикам, установленным приказом Рособрнадзора от 05.11.2012 г. № 1953 [1]. Данным приказом были утверждены детальные требования к содержательным и техническим характеристикам ЭБС, в том числе требования в отношении обеспечения доступа к ЭБС:

-100% обучающихся вне зависимости от формы обучения должен быть обеспечен индивидуальным доступом к ЭБС с предоставлением ему собственного логина и пароля;

-доступ к ЭБС должен быть неограниченным по месту или времени использования ЭБС, круглосуточно и в течение всего периода обучения в вузе;

-ЭБС должна содержать издания учебной, учебно-методической и иной литературы по основным изучаемым дисциплинам и другие.

Ряд вузовских библиотек в стране приобрели доступ к ЭБС и даже делятся опытом их использования, как например, в Фундаментальной библиотеке Российского государственного педагогического университета имени А.И. Герцена, г. Санкт-Петербург [2]. Эта и другие библиотеки отмечают проблему выбора ЭБС. Встает такая проблема и перед нашим институтом. На рынке образовательных ресурсов представлены несколько ЭБС: КнигаФонд, Университетская библиотека онлайн, IQlib, Znanium.com и другие.

126

Рассмотрим ЭБС Znanium.com, рекламирующая сервисы для преподавателей, предлагая разместить для платного доступа диссертации, авторефераты, ранее опубликованные учебники, монографии и статьи, авторские права на которые находятся у авторов. Кроме того, в данной системе предлагается издавать и распространять новые учебники и учебные пособия в РФ и СНГ.

В отношении размещения преподавателями БГИИК диссертаций и авторефератов для платного доступа можно отметить, что вряд ли кто-то из пользователей данной ЭБС захочет платить за доступ к небольшой базе авторефератов и диссертаций, если существует Электронная библиотека диссертаций Российской государственной библиотеки (РГБ), доступ к которой организован через Виртуальные читальные залы. Такой зал можно открыть в библиотеке БГИИК при наличии свободных финансовых средств, подписав договор с РГБ. Виртуальные читальные залы диссертаций РГБ открыты в 3 библиотеках г. Белгорода: БГУНБ, НБ БелГУ и НТБ БГТУ им. В.Г. Шухова, пользоваться которыми могут аспиранты и преподаватели БГИИК. Кроме того, база данных авторефератов диссертаций, защищенных в советах Белгородских вузов, представлена в корпоративной системе библиотек Белгородской области [3].

Предложения преподавателям по изданию научных статей касаются только экономики и права – отраслей, непрофильных для нашего вуза. Для обучающихся – студентов в ЭБС Znanium.com представлены издания, вышедшие в издательской группе ИНФРА-М, которая специализируется, в основном, по экономике и праву. Тематика культура и искусство представлена скупо.

Необходимо тщательно тестировать другие ЭБС, в том числе по позициям, отмеченным в отраслевом докладе Федерального агентства по печати и массовым коммуникациям [4].

Литература:

1.Приказ Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации (Рособрнадзор) от 5 сентября 2011 г. № 1953

2.Морозова, С.А. «Не надо звать, Не надо ждать, А можно взять и почитать!». Опыт использования ЭБС в Герценовском университете: [Электр.ресурс] / С.А. Морозова // X международная научнопрактическая конференция и выставка «Корпоративные библиотечные системы: технологии и инновации», 25 июня - 1 июля 2012 г. СанктПетербург - Тарту – Таллинн.- Режим доступа: http://arbicon.ru/conference/arbicon2012/pages/s/materials/

3.Авторефераты диссертаций (Белгородская область): полнотекстовая БД

//http://www.bgunb.ru/Corporation/Info.aspx?r_i=21).

4.Электронно-библиотечные системы России: отраслевой доклад /А.Н. Воропаев, С.Ф.Зятицкий, К.Б.Леонтьев, М.А.Топорков. – М.: Федеральноеагентство по печати и массовым коммуникациям, 2012.

127

[Электр.ресурс].- Режим доступа: http://www.fapmc.ru/rospechat/activities/reports/2012/item8.html

Л.С. Боровских, научный руководитель – И.Г. Фоменко, ст. преподаватель, Белгородский государственный институт искусств и культуры

РОЛЬ ЧТЕНИЯ МАТЕРИ И.В. ВЛАДИСЛАВЛЕВА

Владиславлев И. В. -псевдоним Игнатия Владиславовича Гульбинского, библиографа русской литературы [1]. Он вырос в бедной и отнюдь не высокой культуры семье. Но не было в его семье той специфической мещанственности, которая так страшна в русском быту, которая заедает жизнь, превращает людей в послушное служилое стадо, калечит и обеспложивает и ум и сердце. Мало, однако, было и воспитательного. Уже по одному тому, что и родителей своих Владиславлев с младшим братом видели, в сущности, мало. Отец был служивым человеком, разъезжал по дежурствам, мать – часто в разъездах по больным. Соприкосновение с миром вне семьи – больше через соседей. Это не столько люди, сколько «существователи», и доныне – увы – захлестывающие землю русскую. И кроме службы и базара и из домов-то принципиально стараются не вылезать. Разве что, во исполнение Домостроя, поиграть немного в праздничные гости, которые изредка захаживали к Гульбинским: с праздником поздравить, чайку попить, о том, о сем -а в общем ни о чем – поговорить. О семейственных делах и о погоде, о еде, «о псарне, о своей родне». Как и везде.

Рано овладевала маленьким Владиславлевым реакция против всей этой пустопорожней жизни, стремление уйти от нее и замкнуться. Рано стала расцветать – в противовес ей – освежающая мечта. Рано началась жизнь как бы в двух мирах: тоскливый и прозаичный мир удручающей обыденности, с его бытом и его школою, и – возвышающий мир идеального, мир облагораживающей романтической грѐзы. Рано стал задумываться - куда же было уйти от этой «сиротливой» и «молчаливой», на одном месте вращающейся, толчеи жизни? Как выключить себя из этой всепоглощающей обывательской спирали? Не в книге ли, противопоставляющей жалкой и пошлой реальности свой мир очарований, искать иной душе исхода из этой пустыни? Не отсюда ли и вообще в нашей стране это, столь пышным цветом распустившееся, своеобразное подчас, читательство и библиофильство?

Подробно раскрывает в своих мемуарах Владиславлев чтение своей матери. О ней он отзывается так: «…прекрасная рассказчица, чудесные истории которой люди часами могли слушать, затаив дыхание, натура порывистая и увлекающаяся, она была страстной читательницей романов». В эту пору, можно сказать, только что начиналось особое наводнение России беллетристикой, падающее на последнюю четверть века.

128

Высказывая свое мнение о беллетристике, автор отмечал что это «интереснейшее историческое явление – явление, которое можно было назвать «беллетризацией культуры». Капиталистической культуры вообще, культуры царской России в частности и современных стран тоталитарной государственности в особенности. Беллетристика в руках господствующих классов, в руках власти все шире и шире используется, как непосредственное орудие оболванивания мозгов и уловления человеческих душ». В нашу фашиствующую эпоху это достигает своего апогея. Будущий историк книжной культуры сделает это однажды предметом специального своего исследования. Надо ли говорить, что употребляя термин «беллетристика», мы имеем ввиду не художественную литературу, а именно беллетристику, т.е. не столько искусство, сколько профанирование его, - приспособляющееся к власти, - продажное литературное ремесло.

Высокая задача литературы – быть педагогом рода человеческого (так сформулировал писательскую миссию еще античный мир) – подменяется здесь низкой и коварной работой по обработке порабощенных человеческих душ, - порабощенных то монополистическим капиталом, то монополистической властью, выступающей во всеоружии цензуры и насилия.

За увлекательной беллетристикой, хотя она и ничего не стоит, можно ночи проводить напролет, прослеживая фабульную нить и переживая с героями необычные треволнения их судьбы. И мужчины, конечно, а не только дети и женщины, могут быть заражены сладостным ядом подобного почитывания. Но все же эмоциональному беллетристическому чтению прежде всего и более всего подвержен эмоциональный женский пол.

Обращается автор и к литературным трудам Анатоля Франса, который указывает, что это главным образом женщинам обязан в XIX веке роман своим триумфальным шествием: это в первую очередь они предъявили колоссальный спрос на подобного рода литературу. И, по мнению Владиславлева, свою лепту должна была вложить в это дело и его матушка, родившаяся в 1850 году. Как он пишет: «Без книги добротного романа она не могла лечь спать даже после тяжелого трудового дня. А работать ей приходилось много дома и вне дома – в качестве вольно-практикующей акушерки-фельдшерицы». Свои воспоминания о матери Владиславлев описывает таким образом: «Сколько раз, просыпаясь ночью, я и сам не мог заснуть, созерцая из-за кроватки чтение матери – эту таинственную для меня мистерию общения с печатными значками, заставлявшую мою милую маму то тихо чему-то улыбаться, то хмурить свои черные брови. Целая гамма каких-то сложных ощущений отражалась на ее подвижном лице…»

Подросши, он стал вкушать от чтения матери и тернии: должен был добывать маме книги. Это была нелегкая задача, так как книги добывались в те времена по знакомым, хотя и там еще мало бытовали. Преобладали всякие приложения к журналам, и очень часто попадались уже прочитанные книги.

129

Мать его книги не читала, а глотала, и быть книгоношей было не так уж и просто. И маленький Владиславлев стал задумываться о путях усовершенствования этого дела. Чтобы избежать нередких с книгами повторений, он внес предложение: записывать названия книг, прочитанных матерью в специальную тетрадь. Но ведение записей было запутанным, и вскоре пришлось отказаться от этой идеи. Это был первый опыт документации, и никогда более он уже не возвращался к фиксации чтения своей матушки, но оставался неизменным книгоношей до самой ее смерти.

Запечатлев ее образ в своих воспоминаниях, он напишет следующие строки: «…с раскрытой книгою в руках, с волнующей мелодией украинской песни – таким мне запечатлелся этот милый мятущийся образ, по-своему искавший в жизни какой-то иной, более светлой, страны обетованной…»

Литература:

1.Академик. Большая библиографическая энциклопедия. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://dic.academic.ru.

Н.В. Ващенко, научный руководитель – И.Ф. Заманова, канд. фил.наук, доц., Белгородский государственный институт искусств и культуры

СЕЛЬСКИЙ ТУРИЗМ КАК ОДНО ИЗ НАПРАВЛЕНИЙ КРАЕВЕДЧЕСКОЙ РАБОТЫ БИБЛИОТЕК

ГРАЙВОРОНСКОГО РАЙОНА

Краеведческая деятельность публичных библиотек стала одним из приоритетных направлений библиотечного дела в современной социальноэкономической ситуации, в условиях возрождения национального самосознания, развития национальных культур, возросшего интереса населения к своей истории к свом корням. Библиотеки, обладая ценнейшими историко-краеведческими документами, становятся центрами информационного обслуживания в области краеведения. Более того, они играют важную роль в культурном просвещении и патриотическом воспитании подрастающих поколений посредством распространения знаний о своѐм крае.

Для современного библиотечного краеведения характерны следующие черты: переход от хранения и предоставления краеведческих документов по запросам потребителей к активному целенаправленному формированию фондов краеведческих документов, участию в создании новых краеведческих документов, развитие общественных потребностей в краеведческой информации. В процессе краеведческой работы сельские библиотеки Грайворонского района осуществляли свою деятельность в рамках целевых программ:

130